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政治教学论文
范文列表
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2015-08-31
教学的审美化改造
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钱海红 摘 要：为使教学真正满足学生内在的情感和精神需求，走进学生的心灵世界，可以尝试把美感结构四因素说（感知、想象、情感、理解）应用于教学，对教学进行审美化改造。具体操作是：针对
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2015-08-31
思想政治教育的整体性建构与衔接
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柯新凡 摘 要：中学和大学的思想政治课是立德树人的主渠道、主阵地。有效开展思想政治教育工作，必须实现思想政治教育的整体性建构与衔接。马克思主义的整体性思想为实现思想政治教育的整体性
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2015-08-31
思想品德课价值引领的教学策略
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戴建华 摘 要：思想品德课程以社会主义核心价值观为导向，承载着对初中学生进行正确价值观引导的功能。思想品德课教师是社会主义核心价值观的重要倡导者，需要加强对学生正确的价值引导。平等
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2015-08-31
思想政治学科教师的特质
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裴 云 王子虎 王 鹃 摘 要：思想政治学科教师的特质来源于教学内容的特殊性、教学形式的特殊性和职业前经验的特殊性。主要体现在教学方面的观念、知识和能力中，也体现在个人素质
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2015-08-31
巧妙利用“关键词”
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董 丽（河北石家庄市第十二中学） 如何使中考复习卓有成效？在近二十年的教学生涯中，笔者不断摸索和实践，总结出一些经验，愿与大家分享。 1．提炼“关键词”，课本变薄，知识变精，是
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2015-08-31
课堂学习任务的有效设计
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韩 云 摘 要：新课改强调发挥学生的主体作用。在课堂具体操作中，学习任务驱动能有效促进学生进行主动学习。如何设计恰当又有效的学习任务，激发学生的求知欲，将被动学习转变为主动学习呢
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2015-08-31
社会主义核心价值观的培育路径
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艾力·乃麦提 摘 要：作为中国特色社会主义文化灵魂的社会主义核心价值观，内在地要求一种恰当的表达框架和培育范式。它既要求呈现为“典范和榜样”的理想信念引领，又注重激发个体的主动求取
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2015-08-31
问题设置：直白式抑或内隐式
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郝良群 摘 要：问题是思考的开始，也是学生成长的发动机。比较发现，脱离情境的直白式的问题虽然具有指向明确、要求具体的特点，但大多就理论理，学生满足于在书中寻找答案，这样的问题不具有
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2015-08-31
道德教育：以关心为“核”
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林伟伟（北京师范大学哲学学院2014级硕士研究生） 美国斯坦福大学荣誉退休教授内尔·诺丁斯博士于20世纪80年代提出了关怀理论，得到了教育界的响应。在《学会关心——教育的另一种模式》一书中诺
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2015-08-31
教学设计专题：走进你生活的社区 了解居委会
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王 苹 庄蕾蕾（北京市陈经纶中学） “你们知道自己居住的小区属于哪个居委会吗？你知道你所在的社区为小区居民做过哪些事吗？”在高一年级学习《政治生活》中“民主管理——共建幸福生活”
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2015-08-31
关注学生道德冲突
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沈丽琴（江苏省苏州市吴江区北厍中学） 在教学实践中，笔者发现很多学生存在道德选择与道德认知、道德情感与道德行为不一致的情况。在考试时，学生能对题目创设的道德情境作出正确的选择，写出答
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2015-08-31
京津冀物流产业协同发展新趋势
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吕瑞华 吕一博 摘 要：《京津冀协同发展规划纲要》的正式出台，使“京津冀一体化”进入新的发展期。京津冀物流产业协同发展随之成为人们关注的热点和焦点。本文通过对京津冀物流产业的发展
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2015-08-31
时政演讲中教师作用的发挥
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王剑舞 摘 要：政治课开展时政演讲活动，有利于激发学生学习兴趣，引导学生关注生活，理论联系实际，提升思维品质，更是践行素质教育理念，提升教学效益，彰显学科魅力的有力之举。当前的时政
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2015-08-31
“无痕教育”理念的实践探索
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许友森 摘 要：真正的教育应该是心灵与心灵的沟通与融合，智慧与智慧的碰撞与生成，是能够让学生在具体教育情境中切身体验、自觉和自悟，形成正确的人生态度和价值追求，达到知识、情感、态度
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2015-08-31
翻转课堂“三问”
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张国平 摘 要：在悦纳翻转课堂的同时，更应该以清晰的视角去洞察“传统课堂”存在的“教”与“学”的困境变化。翻转课堂不仅要实现“形”的翻转，更要实现“神”的翻转。翻转课堂不仅是课堂的
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2015-08-31
《政治生活》教学中的公民道德培育
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于世华 摘 要：公民道德是公民基于权利与义务关系的公民身份参与政治生活的道德规范和道德品质。体认国家性质是公民道德的内在理据。无论公民美德在于个人利益与国家利益相结合的主人翁意识，
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2015-08-31
人格养成的传统路径及其启示
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张树业 摘 要：人的造就是思政教育的根本目标。个体的人格发展始于自我意识的发生和培养。儒家通过对仁、礼二者关系的梳理实现对自我的定位，认为奠定个体人格之基础的关键因素是礼，而德性自
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2015-08-31
社会主义核心价值观教学的策略选择
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黄伟 摘 要：当下，多元价值文化相互激荡、冲突，导致学生价值观出现一定程度的摇摆、混乱与迷失。为此，需要以社会主义核心价值观的认同为旨归，形成完善的德性修养图式，以实现社会意义上的
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2015-08-31
社会心态的建设维度
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徐俊蕾 摘 要：社会心态是普遍性、代表性和基调性的社会心理体验和行为反应倾向，是对社会生活的直接反映，是政府、社会组织和民间社会的社会心理支持体系。当前我国社会心态呈多元化态势，但
