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美术教学论文
范文列表
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2015-09-02
“胆识兼融绚色写心”——论朱德群抽象艺术
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TEXT 李影影 【摘要】古人言凡是做学问者必有“才、胆、识、力”四点。日：“大凡人无才则思不出，无胆则笔墨畏缩，无识则不能取舍，无力则不能自成一家。”笔者认为作画亦是如此。在我看来，朱德
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2015-09-02
浅谈林风眠艺术的中西融合——以人物画为例
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TEXT，袁梅霞 【摘要]19世纪末20纪初，没落衰败的封建文化和陈腐暮气的中国画坛，使中国画面临着不得不进行创新的局面。林风眠的人物画在中国传统笔墨绘画的基础上融入了西方绘画里的色彩、光影
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2015-09-02
谈张书放牛旂花鸟画的艺术风格
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TEXT／谭平 【摘要]张书旂的花鸟画会给人振奋、爽快的感觉，好似春光明媚、生气勃勃的自然再现。传统文人画被他以独具匠心地继承并有所创新。他的写意花鸟画的格调是高雅的，用奔放洒脱的笔法描
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2015-09-02
广西艺术学院研究生作品选
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
把如水的生活化作艺术的纯酿——品读黄光良的油画风景写生
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黄光良，壮族，广西南宁人。硕士研究生学历。广西美术家协会油画艺委会委员、广西青年美术家协会理事、广西艺术学院美术学院基础部副主任。1994-1998年就读于广西艺术学院美术系油画专业，2009-2012年就
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2015-09-02
思与境谐——陈佳之和他的绘画
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陈佳之，别署：福慧堂主。 1965年出生，籍贯：河北省青县。毕业于河北工艺美术学校，曾就读于中国国家画院高研班张江舟工作室。国门书画院画家。作品多次参加美术展览。 TEXT，侯燎
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2015-09-02
广西少数民族题材在当代美术创作中的作用和意义研究
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徐鸿平 【摘要】从上世纪30年代起少数民族题材绘画繁盛至今，广西世居的少数民族形象始终没有引起美术界的广泛关注，本土的少数民族形象鲜少出现在近现代中国美术史的图册中。进入21世纪，重新挖
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2015-09-02
情景教学在动画角色设计课程中的实践应用
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赵晶晶 肖剑锋 【摘要】动画角色在动画影片中占据着极其重要的地位，扎实且熟练的角色造型需要有丰富的想象力、创新能力。因此，动画角色设计课程应该传授学生从文字到实例体验，再到视觉
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2015-09-02
融合与拓展——陶瓷材料的绘画应用
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TEXT 王妮娜 【摘要】本文的视角是以陶瓷作为一种材料来研究，探索陶瓷材料的优势及如何应用于绘画。以此开创新的艺术表现形式，丰富视觉艺术研究领域。 【关键词】陶瓷；材料拓展；绘画
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2015-09-02
阿利卡具象表现性绘画中的存在主义哲学
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TEXT 刘慨 吴洪兵 魏晔石 【摘要]阿利卡艺术生涯的演变过程是在一番艰难的“自觉”之后，逐渐发现了“存在”与“寻找”的必然关系，并且得出人们是由寻找的路径来领悟、感知自我的存在以及以
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2015-09-02
山石静好秋水长宁——樊磊国画近作解读
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TEXT 张伟 不知从何时开始，樊磊绘画的触角伸向古代文人士大夫们园林美学的重要载体——太湖石。文人士大夫对太湖石的痴迷，对太湖石意象的审美锤炼臻至精微的境地。对于古代文人来说，石不能言最
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2015-09-02
笔墨当随时代——广西美术家走进“清洁乡村”采风写生后记
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TEXT，孟远烘 “笔墨当随时代”是清初大画家石涛在《大涤子题画诗跋·跋画》中首先提出的，他的原文是：“笔墨当随时代，犹诗文风气所转。上古之画迹简而意淡，如汉魏六朝之句然；中古之画如晚唐
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2015-09-02
试论中国传统家具元素在现代家具创新设汁中的运用
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徐慧 【摘要】随着全球化进程日益加快以及各种文化不断涌入和渗透我们的生活中也充斥着拥有浓郁异国风情的国外品牌家具，它们正在进入和改变着我们的生活，影响着我们的家具设计也越来越远离我们
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2015-09-02
住宅的个性化设计探讨
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肖芳 【摘要】在倡导“以人为本”的社会服务理念下，住宅的个性化设计已成为建筑住宅设计发展的必然趋势。住宅的个性化、趣味化设计，是人们在新形势新环境下对生活质量的新追求，它对住宅空间的
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2015-09-02
云南大理白族旅游纪念品包装创新设计探析
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全轩震 侯小锋 【摘要】本文根据当下旅游纪念品包装设计供应需求广、多样化等特点，对云南大理白旋的旅游纪念品包装发展状况进行探析，分析云南大理白族所具有的特色文化特征及设计符号。指出当
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2015-09-02
创作中艺术感觉的重要性
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高驰 【摘要】孩童的美术创作缺乏个人感受，程式化、套路化的问题已非常明显。他们的习作雷同，没有自己的思想。因此，在创作中，教师应有意识培养学生的艺术感觉和兴趣，努力将孩子的感情激发出
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2015-09-02
溯源先秦著史有据——读邵学海《先秦艺术史》
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陆浩然 【摘要】邵学海《先秦艺术史》一书宏观清晰地以类型化的思路总述了新石器时代至春秋战国时段的艺术发展历程，该书的著述特色分别体现在：追溯本源，回归元典；材料广泛，具体详实；视野宽
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2015-09-02
传统吉祥装饰纹样的审美与再设计
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李彬听 李纶 【摘要]自古以来，人们从未停止过对美好事物与幸福生活的追求，这种愿望不仅体现在人的意志思维中，更体现在与我们生活息息相关的事物中。从原始的陶器到现代的服饰，从抽象的符号
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2015-09-02
浅谈中国汉字在视觉传达中的表现
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宋行 【摘要】汉字作为最主要的设计元素之一，在视觉传达中的表现是丰富且迷人的。本文主要从传递信息、艺术性与品牌性三个方面来浅析中国汉字在视觉传达中的表现，鼓励大家在今后的视觉传达作
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2015-09-02
谢赫《古画品录》版本与校勘点滴
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蔡琪蕊 陈艳 【摘要]《古画品录》是中国画史上具有深远影响的重要著作，但由于其年代久远，几经传抄与刊印，存在不少问题。本文就其中出现的一个文字勘误问题，收集整理了相关古籍与现今出版物
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2015-09-02
浅析建水紫陶的传承与发展之路
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TEXT 潘梦千 【摘要】建水陶堪称中国四大名陶之一，与宜兴紫砂陶、广西坭兴陶、四川荣昌陶饮誉中外。本文的意义在于了解建水紫陶的特色及优缺点并为建水紫陶的良好发展提供建议。建水紫陶在保证
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2015-09-02
对郎世宁中西融合绘画风格的研究
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TEXT 刘莺莺 李勋祥 【摘要】在封建社会，清朝作为中西艺术交流的重要时期，中国大量的艺术品被运往欧洲，作为娱乐炫耀的资本出现在欧洲的皇室贵族中。而西方则以郎世宁为代表的传教士的访华，
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2015-09-02
吴镇的绘画和书法在笔墨上的关联
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张杨 【摘要】吴镇的书法与绘画的关联，一方面表现在绘画书法性的用笔上，另一方面体现在落款书法和画面的关系上，吴镇在此基础上把元代已经具备的强烈的笔墨意识推到了更高水平，使笔墨更为直
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2015-09-02
广西艺术学院雕塑系2011级第三工作室研究生作品选
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
浅析博物馆旅游纪念品设计开发
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伍长莎 【摘要】博物馆是一个国家和地区历史文化和精神文明的集中体现，作为公益性的博物馆旅游纪念品的设计开发往往被赋予更多的地方特色和艺术品位，本文针对博物馆旅游纪念品的研发设计现状进
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2015-09-02
把握美术教学中的“五美”
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朱亚娟 【摘要】美术教材设置了内容丰富的自然风景图片，大自然的“美”，开阔了学生的眼界，陶冶了学生的性情。美术课的教学过程应是一段视觉的、愉悦的、引人入胜的探索美的旅程。美术教学的基
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2015-09-02
论美术教育在素质教育中的重要作用
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米娟 【摘要】在现今素质教育的实施浪潮中，美术教育将发挥其独特的艺术魅力。本文从四个方面论述了美术教育在素质教育中的重要作用，即学生的身心健康成长、学生的创造能力和创新精神、学生的审
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2015-09-02
清代嘉庆、道光年间的扬州剪纸艺术研究
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梁雪纯 【摘要】扬州剪纸以一种独特的、优美的民间艺术而闻名于世，其历史悠久。剪纸因精巧雅致的构图、简洁精炼的造型、单纯明快的色彩、高超的技法而散发出独特的魅力。一直以来以其丰富多彩
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2015-09-02
中国花鸟画的意境研究
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TEXT，周小萍 【摘要】意境作为中国花鸟画的灵魂所在，是一种艺术上的美学概念。意境是经过意象进而创造出来的，对于意境的创造，除了需要画家自身的艺术修养外，还要利用各种绘画技术，从而营
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2015-09-02
论现代工笔重彩人物画的新形式
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TEXT，白建英 【摘要】20世纪末叶，中国画由复兴走向繁荣，这使工笔重彩画家在不同文化的参照中，有了更多比较、选择的可能。现代工笔画正实现着从传统形态向现代形态的转变，出现了对西画明暗
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2015-09-02
从蒋兆和的艺术人生看近代中国人物画的变革
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EXT，姚砚泽 【摘要】中国人物画在历史变迁的推动下发生着改变，20世纪初期，西学中用的先进思想要求传统中国画以及中国人物画要顺应时代的发展而得到解放和变革，蒋兆和正是在继承传统笔墨语言
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2015-09-02
师承与传统——观“黄独峰传派师生作品展”的若干认识
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TEXT 陈亚玩 【摘要】黄独峰先生是岭南画派中一位卓越的画家，他先后拜高剑父和张大千为师，其涉猎的艺术面广，山水、人物、花鸟、书法无所不能，尤其是山水和花鸟有着很深厚的造诣，善于写生，
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2015-09-02
中国梦·美丽广西——广西美术家走进“清洁乡村”采风作品展作品选
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
浅谈构成在人物形象设计中的运用
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潘翀 【摘要】文章从平面构成、色彩构成和立体构成的形式和方法出发，论述构成在人物形象设计中的应用。要求人物形象设计以一种构成观念从造型的角度来进行，并将构成的形式法则应用于人物形象设
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2015-09-02
服装结构没计方法研究
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朱芳 【摘要】随着人民生活水平的日益提高，人们对衣着服装的要求也与日俱增。不仅仅停留在原始的蔽体作用上，更加追求美观大方和个性。在各大院校和实际设计前线工作者的努力下，服装的结构设计
