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美术教学论文
范文列表
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2015-09-02
运用思维导圈提高课堂效益
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徐敏 上海市教育委员会教学研究室 同课异构是教师们为了追求最佳教学效果，采用不同的教学策略、不同的教学手段和不同的教学组织形式等对同一课进行“异构”研究。因此，同课异构的目的是为了提
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2015-09-02
审视教师对美术教学原则的掌握与落实
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朱晓福建省厦门市翔安第一中学 一、提出话题的缘由 “美术教学原则，是根据教育目标、美术学科教育目标、美术教学规律，在总结教学经验基础上制定的对美术教学的基本要求，是美术教师授课
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2015-09-02
山西省中小学美术教师作品选登
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
玉林师范学院美术学院教师作品选登
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
构建美术核心知识课程——兼论美国的经验与启示
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金伟民 浙江省舟山市普陀区教育局教研室 我国的中小学美术新课程改革至今已走过了十余年，到了今天，在获得一系列重大成果的同时，也面临着诸多难题；特别由美术学科知识所引发的各类问题，更
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2015-09-02
第七届全国美术教育论文、教育叙事评选活动综述
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由中国教育学会美术教育专业委员会和《中国美术教育》编辑部共同举办的“第七届全国美术教育论文、教育叙事评选活动”，在广大美术教师和各地教研部门的积极参与和大力支持下，已圆满结束。本次活动共收
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2015-09-02
澳大利亚视觉艺术课程国家标准介绍（续）
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胡知凡 上海师范大学教育学院 作者简介：胡知凡，男，教授，博士生导师，上海师范大学教育学院，邮编：200234．， 回 应 (7)选择自己创作的视觉艺术作品，根据作品的艺术特点发
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2015-09-02
新中国成立后广西的中国人物画少数民族题材创作
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文 李永强 广西少数民族题材人物画属于广西整个美术范畴中的一支，它的发展与国家时事政治、艺术思潮等有着密切的关系。新中国成立后广西的少数民族人物画发展大致经历了四个时期，其一，新中国
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2015-09-02
初中景泰蓝画特色教学实践与探素
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申道红 广东省东莞市中堂实验中学 一、景泰蓝画教学引入背景 （一）景泰蓝的定义 景泰蓝的正式名称为“铜胎掐丝珐琅”，俗称“珐蓝”，是一种在金属表面用玻光釉料进行豪华装饰
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2015-09-02
基于“课标”的小学美术地方特色教学初探
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孙桂霞 内蒙古包头市青山区教育教学研究中心 张燕燕 内蒙古包头市北重实验小学 内蒙古自治区就像镶嵌在祖国北疆的一颗璀璨夺目的明珠，蒙古族人民的各种生活用品，如蒙古袍、蒙古帽
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2015-09-02
改变思维，找到“泥”的快乐——七年级泥塑教学故事
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刘小燕 甘肃省兰州市第六十六中学 在我的办公室里，摆放着几件小泥塑，有菠萝、人物、玫瑰花（图1至图3）……每当看到这几件泥塑作品时，我总会想起那次充满欢乐的泥塑课。 泥塑课是很
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2015-09-02
图像“四式”对应感知策略的教学探索
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俞莉莉 浙江省宁波市海曙区教育局教研室 “图像”是当前艺术研究的热点，研究的主要内容是关于图像内涵的阐释问题。这一研究为美术教学中如何引导学生感知图像提供了系统的理论依据。在实际的
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2015-09-02
提高美术作业设计有效性的探索——以初中美术课堂教学为例
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纪雪华 江南大学附属实验中学 任何学科的教学都离不开作业，作业负担过重已经成为教育领域的一个顽疾。教师对作业、有效作业的理解和认识不够，未能掌握有效作业的设计策略是造成作业负担过重
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2015-09-02
《我的牙刷》教学案例点评摘登
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点评一（李胜凯江苏省仪征市实验小学） 这节课，李江华老师通过观察牙刷、比较牙刷、欣赏感受、探究要素、讨论交流等环节，向学生渗透牙刷设计图的绘制要领，学生参与的积极性很高，设计意识得到
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2015-09-02
《我的牙刷》教学案例
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李江华 新疆生产建设兵团博乐市第五师86团一中 教材分析 《我的牙刷》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》五年级下册第9课内容，属于“设计·应用”学习领域。牙刷是学
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2015-09-02
努力打造适用、好用的美术教科书——冀美版美术教科书修订情况及特色介绍
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齐龙腾 河北美术出版社美术教科书副主编 由河北省教育科学研究所编写、河北美术出版社出版的义务教育课程标准美术实验教科书（以下简称“冀美版美术教材”）于2002年经教育部教材审查委员会审
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2015-09-02
小渝中 大美术——重庆市渝中区学校美术教育现状
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受访者：杨其邻 访问者：赵蓉 访问方式：互联网 时间：2014年2月 受访者简介： 杨其邻，四川邻水人，中学高级教师。曾先后在中学、职业高中和小学担任美术教师，200
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2015-09-02
利用石膏特性探索玉雕教学
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张静华 广东省广州市第十三中学 作者简介：张静华，女，中学高级教师，广东省广州市第十三中学，邮编：510040。 教学内容分析 玉雕是广州传统工艺“三雕一彩一绣”中历史最悠久
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2015-09-02
四川省南充市中小学生剪纸、皮影作品选登
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2015-09-02
《变体美术字创意设计》教学案例点评摘登
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点评一（吴海燕黑龙江省哈尔滨市第三十七中学） 乔永明老师执教的《变体美术字创意设计》是一节学生感兴趣且很有创意的美术课。教师思路清晰，目标明确，能将学生的感受和兴趣放在首位，又充分发
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2015-09-02
同课异构 育人为先——《双胞胎》同课异构教学研究
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李建勇 天津市静海县教育教学研究室 作者简介：李建勇，男，中学高级教师，天津市静海县教育教学研究室，邮编：301600。 什么是“同课异构”？中小学教师也许并不陌生。它是近年来比较
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2015-09-02
体现“课标”精神切合教学实际——人美版义务教育美术教科书修订情况介绍
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常锐伦 人民美术出版社美术教科书主编 刘黛琳 人民美术出版社美术教科书副主编 作者简介 常锐伦，男，教授，博士生导师，首都师范大学美术学院，邮编：100048。 刘黛琳，女，中
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2015-09-02
美育，渗透心灵的教育——访北京大学艺术学院丁宁教授
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受访者：丁宁 访问者：侯令 时间：2014年3月17日 受访者简介： 丁宁，北京大学艺术学院副院长、教授，中国美术家协会理事，中国美术家协会理论委员会秘书长，北京国际双年展
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2015-09-02
谈以学科本体为起点的感性美术教育
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席卫权 河南大学艺术学院 作者简介：席卫权，男，博士后，副教授，河南大学艺术学院，邮编：475001。 当前对基础美术教育的理解，主要基于这样一种逻辑：普通学校美术教育是“通过艺术的
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2015-09-02
父亲/油画 水墨人物/中国画
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2015-09-02
童年的天空——美术遇见教育第一回展作品选登
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2014年5月31日，由湖南美术出版社主办，美仑美术馆、现代美术教育研究所承办，湖南省美术家协会少儿艺委会、湖南大学设计艺术学院、“溢美”活动组委会协办的“童年的天空——美术遇见教育第一回展”在湖
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2015-09-02
探寻红帮文化，丰富美术课堂——《红帮小裁缝》单元教学的尝试与探索
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方璐莎 浙江省奉化市实验小学 自19世纪中叶起，一些宁波人迫于生计外出打工，或在异国他乡，或在洋人出没的国内大城市，为洋人做西服。日子一久，这些为红毛发洋人做西服的宁波裁缝，被人们称为
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2015-09-02
培养学生读图意识和能力的实践探索——以《奇怪的图形》一课为例
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承岗 江苏省江阴市峭岐实验小学 作者简介：承岗，男，小学高级教师，江苏省江阴市峭岐实验小学，邮编：214408。 当今世界，图像作为信息的载体之一，正悄然走进我们的生活、占据着我们
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2015-09-02
谈当前校外美术教育的几对矛盾
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肖弋 湖南第一师范学院美术系 作者简介：肖弋，女，副教授，湖南第一师范学院美术系，邮编：410205。 作为提高国民审美素养的主要途径之一，校外美术教育在新中国成立之初就得到了国家
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2015-09-02
关于举办2014年中小学美术课交流活动的通知
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各单位会员，各位理事： 根据十八届三中全会、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，为了进一步提升学校美术教学水平，引领学校艺术教育工作特别是美术课堂教学在全面推进素质
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2015-09-02
湘西民间美术欣赏——湘西竹编艺术
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彭涛 吉首大学美术学院 竹编是以竹子为原材料，通过对原材料进行锯、刮、破、匀、撕、分、染等工序加工成竹丝篾片，采用挑压法编织图案和物件的工艺。根据作品的成型样式，竹编可以分为平面图
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2015-09-02
藤椅/油画/罗洁 新来的打工妹/中国画
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2015-09-02
半立体纸浮雕艺术教学切折法的运用与反思
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白云云 上海市实验学校东校 立体构成是设计艺术的基础课程。在初中立体构成教学中，通过对纸材的切、刻、裁、折、叠、曲、卷、粘、编等艺术加工方式，培养学生的造型能力、空间意识、设计应用能
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2015-09-02
数字绘画与地方资源结合之教学浅探——《千垛菜花》教学案例
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陈丽萍 江苏省兴化市教育局教研室 背景 每年四月，我市都要举行美术老师写生教学活动。四月，正是菜花盛开的时节，田野里一片金黄，清香弥漫，令人心旷神怡。 今年四月，泰州市中
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2015-09-02
领会新课标活用老教材——初中色彩教学创新策略浅探
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路颖 天津市扶轮中学 《义务教育美术课程标准(2011年版)》（以下简称“新课标”）颁布以后，笔者将其与修订前的课程标准进行了认真比对。“新课标”开宗明义地指出“美术课程以对视觉形象的感知
