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医学教育论文
范文列表
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2021-08-27
谈医学规培生及留学生联合培养模式
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为了提高医疗队伍的整体素质，我国教育部推出了住院医师规范化培训制度。随着制度的不断深入实施，规培学员缺乏临床独立思考、医学专业英语薄弱等问题逐渐凸显出来。文章结合医学留学生自身特点以及其临床实习期间存在的问题，尝试进行规培生与留学生的联合培养，运用ＰＢＬ结合ＴＢＬ教学法、翻转课堂等，以达到学生之间优势互补、共同进步。
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2021-08-27
儿科住院医师培养循证医学实践思考
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现代医学已进入循证医学的时代。循证医学就是临床决策必须建立在当前最佳证据的基础上，也就是医生根据临床问题寻找最佳证据以回答/解决当前的临床问题，是最佳研究证据、医生技能和病人意愿的科学整合。这是一种新的临床实践模式，是临床决策来自最新的循证医学证据，把最佳证据转化为临床实践技能的过程，而不只是临床经验的传承。
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2021-08-27
医学检验专业实验基本技能操作重要性
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通过对医院检验科室的走访调查发现，我们在学校中的教学内容与临床有着严重脱节的现象，我们学生掌握的或者熟悉的操作在临床上却无甚用处；我们学生不会或者不熟练的临床上是要求我们必须掌握的，故到了工作岗位只能重新学习，这就导致我们培养出的学生往往不能很好地与医院无缝对接，需要很长的适应与再学习期。通过实践我们提出应该减少或者删除一些老旧实验及一些重点偏向科研的实验，大大提高了基本操作在实验中的比重。
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2021-08-26
非医学背景教师培养体系构建与实践
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基础医学教育阶段，非医学专业背景的教师占比持续增高是各大高校的普遍现象，结合结果导向教育模式，构建系统的医学院校非医学背景教师培养体系，完善非医学背景教师的医学知识体系，改善基础教育与临床联系脱节的现象，强化非医学背景教师的教学能力，提升本科教学质量，是关系到国家医学专业人才培养质量的重要因素。根据充分调研和医学教育实践经验，就相关问题进行了研究和探讨。
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2021-08-26
微电影在医学教育教学领域应用
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近些年来，新媒体的不断发展给我国影视传媒、教育教学等行业带来了机遇和挑战，微电影是新媒体时代的产物，其逐渐展现出在传播信息方面的优势，本文重点介绍在新媒体环境下，微电影在医学教育教学领域的应用前景。
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2021-08-26
职业规划融入全科医学教育浅析
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全科医学生作为基层卫生服务事业的后备军和中坚力量，对职业的准确认知、精准定位及合理规划直接决定着他们在基层服务的态度和质量。随着中国医改理念向基层卫生事业倾斜，全科医学生未来职业前景机遇空前，合理的职业规划可以让他们把握机遇，更好地在基层发展。分析在中国对医学生开展职业生涯规划教育的必要性，根据目前全科医学生职业生涯规划教育的现状及存在的问题，提出建议和路径。
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2021-08-25
眼视光医学生批判性思维培养现状调查
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目的：通过调查眼视光医学生批判性思维的现状，针对性分析教学中的问题，寻求改进该专业学生培养质量的有效途径。方法：分别对南京医科大学2016级，2017级，2018级眼视光学和眼视光医学专业本科在校生以及眼视光专业教师进行问卷调查。
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2021-08-25
微时代下的医学检验实习带教模式创新
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目的：探讨微信平台在医学检验实习带教中的应用效果。方法：医院自２０１８年起对实习生在常规教学基础上借助微信平台进行个体化教学，２０１７年为实施前，２０１８年为实施后，实施前后各随机选择２７名实习生为研究对象，比较实施前后实习生的理论知识成绩和实践能力评分，分析实施前后实习生对教学模式和效果的满意度。结果：实施后学生的理论知识成绩和实践能力评分，均显著高于实施前（Ｐ＜０．０５）。
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2021-08-25
医学图像处理课程应用型教学实践
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医学图像处理是生物医学工程专业的一门核心课程。本文结合独立学院的学生特点、现状和应用型人才的培养定位，结合生物医学工程专业人才培养要求，从教学内容设置、教学方法的拓展以及课程设计环节等方面对医学图像处理课程进行探索与实践。
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2021-08-24
中西医治疗慢性心力衰竭临床效果
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目的探讨补气药结合医药治疗应用于慢性心力衰竭的治疗效果。方法选取2015年1月—2018年12月在医院治疗的慢性心力衰竭患者80例，补气药结合西医治疗的40例作为观察组，仅采用西医治疗的40例作为对照组。比较两组临床疗效中医证候积分、LVEF值、末端脑利纳肽前体（NT-pro-BNP）水平。
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2021-08-24
慢性心力衰竭患者治疗心功能影响分析
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目的研究左卡尼汀联合阿托伐他汀钙治疗慢性心力衰竭(CHF)的临床效果。方法选取河南科技大学第一附属医院CHF患者110例(2018年1月至2019年1月)，按照治疗方案分为参照组、研究组，各55例。参照组患者接受阿托伐他汀钙治疗，研究组患者接受左卡尼汀联合阿托伐他汀钙治疗。比较两组疗效、治疗前后心功能［左室舒张末期内径(LVEDD)、左室射血分数(LVEF)、6分钟步行最大距离(6MWT)］及血清C反应蛋白(CＲP)水平。
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2021-08-24
冠心病心力衰竭患者心律失常护理价值
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目的探讨冠心病心力衰竭患者室性心律失常的护理效果。方法将内科80例冠心病心力衰竭伴发室性心律失常患者（2017年1月到2019年1月间）纳入研究，用计算机实施随机分组，分为：常规组（n=40）、干预组（n=40），对常规组运用常规护理，对干预组实施护理干预，分析护理效果。结果干预组干预4周后合理作息、正确用药、合理饮食、适当运动依从性、LVEF、E/A、GQOL-74评分与常规组组间对比更高，差异显著（P
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2021-08-23
高龄胆结石腹腔镜手术治疗观察
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目的对高龄胆结石患者应用腹腔镜手术进行治疗并对其预后效果进行观察研究。方法选择2018年1月～2019年1月我院进行治疗的70例高龄胆结石患者作为研究对象，根据治疗方案的不同将70例患者分为腹腔组和开腹组，各35例。对腹腔组和开腹组患者的手术各项指标及预后情况进行分析比较。结果手术治疗后，腹腔组的术中出血量、住院时间、切口直径以及胃肠功能恢复时间均低于开腹组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对高龄胆结石患者应用腹腔镜手术进行治疗可...
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2021-08-23
异位妊娠腹腔镜手术治疗分析
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目的研究异位妊娠(EP)患者应用腹腔镜手术治疗的临床效果。方法60例异位妊娠患者,按照随机排号分组法分为观察组和对比组,各30例。对比组患者实施开腹手术,观察组患者实施腹腔镜手术。比较两组手术指标和预后指标；术后并发症发生情况；不同时间段视觉模拟评分法(VAS)评分；术后输卵管再通率以及再次宫内妊娠情况。结果观察组切口长度、手术时间均显著短于对比组,术中出血量明显少于对比组,肛门排气时间、下床时间均早于对比组,差异均具有统计学意义(P
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2021-08-23
高龄胆囊结石腹腔镜手术临床治疗分析
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目的研究腹腔镜手术治疗高龄胆囊结石患者的临床疗效。方法：2010年4月-2019年4月收治高龄胆囊结石患者108例，分为两组，各54例。对照组采用传统开腹手术治疗；试验组采用腹腔镜手术治疗。比较两组临床疗效。结果：试验组平均手术时间、平均住院时间、平均术中出血量、平均肛门排气时间与术后并发症发生概率均显著低于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论：与开腹手术相比，对高龄胆囊结石患者采用腹腔镜手术治疗，可以更好地提高临床疗效，降...
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2021-08-20
新型基础医学教学质量监控体系实践思考
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随着高等医学教育的内涵式发展，滨州医学院基础医学院遵循高等医学教育规律，注重质量监控，加强教学管理，为适应新时代本科教育教学要求，围绕构建新型基础医学教学质量监控体系开展了大量研究与升级实践。目前运行的基础医学质量监控体系主要通过教学评价和教学调控两个系统来发挥作用，进一步规范了教学环节，提升了教学质量。
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2021-08-20
基础医学实验整合课程体系构建研究
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“第三学期”是赤峰学院基于应用型医学人才培养定位创建的新学期，第三学期课程体系重构有效地促进了学生专业实践能力的培养。本文对基于专业能力导向的生物基础医学实验课程体系构建、实施和效果进行了梳理和归纳，探讨基础医学实验课程改革与创新对应用型人才培养所起到的突出作用。
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2021-08-20
探讨医学院校数学实验课程教学
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本文通过对医学院校相关专业数学实验课程的教学现状进行研究，结合医学院校的专业特点、人才培养需求对数学实验课程的教学意义、教学内容、教学方式等方面进行探讨，从而提高数学实验课程的教学质量，为社会输出全方面素质突出人才。
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2021-08-19
医学生职业素养培养多元PBL课堂探索
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比对医学教育“新三中心”的要求，分析现有PBL课堂教学模式存在的可能影响学生发展的问题，探索更有助于调动全体医学生学习自主性，全方位提高医学生的专业知识、执业能力和思想道德素质的多种新型PBL课堂教学模式，包括远程互动式PBL课堂、情景剧式PBL课堂、辩论式PBL课堂以及案例改写式PBL课堂，有助于实现《中国本科医学教育标准》中有关提高医学生职业素养的培养目标。
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2021-08-19
临床医学专业学位研究生教学管理模式
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2015年“医教协同”培养模式在全国范围内实行。研究生不得少于33个月临床轮训的规定，使研究生课程教学时间得不到有效保障，传统的课堂教学模式遇到了极大的挑战。如何更好地协调研究生课程教学与“住院医师的规范化培训”之间的有效衔接，积极探索临床医学研究生教育改革，不断完善研究生培养体系建设，是各医学院校面临的巨大挑战。
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2021-08-19
临床医学遗传学教学改革思考探析
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临床医学遗传学是一门结合了临床医学与遗传学的新兴学科。随着基因检测技术进步，其临床应用性不断提高。但作为一门涉及知识面广、内容更新快的临床学科，在临床专业本科教学上，仍存在许多需要改进之处。为提升该学科教学针对性、高效性、创新性等，本文围绕临床医学遗传学特点、教学现状及存在问题、相应解决方法等，进行深入思考。
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2021-08-18
肺结核咳血临床观察护理分析
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目的探究肺结核咳血的临床观察和护理。方法从本院2017年1月到2018年12月选取242例肺结核咳血患者，将患者按照奇偶数法随机分成两组，每组121例，一组为对照组，采用常规护理；另一组为观察组，采用综合护理干预。对所有患者进行临床病情观察，并且观察比较两组患者的治疗效果，咳血持续时间和住院时间，负性情绪，以及护理满意度。
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2021-08-18
中医养心汤治疗冠心病临床疗效分析
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目的探讨中医养心汤治疗老年冠心病的临床疗效。方法选取2018年4月至2019年6月本院收治的老年冠心病患者80例，根据盲抽法分为两组，各40例。两组患者均给予调节血压、血糖，保护内皮功能，抗血小板聚集等基础治疗。对照组行常规西药治疗，观察组采用中医养心汤进行治疗。治疗1个月后，比较两组临床疗效、心功能及不良反应发生情况。
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2021-08-18
三联法预防高危产妇产后出血临床应用
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目的探讨三联法预防高危产妇产后出血的临床效果。方法选取2017年6月至2020年7月于本院分娩的高危产妇160例作为研究对象，随机分为A组与B组，各80例，A组胎儿娩出后立即给予缩宫素10U肌肉注射，卡前列甲酯栓1mg舌下含服，胎盘娩出前麦角新碱0.2mg肌注，B组胎儿娩出后立即给予缩宫素10U肌肉注射，卡前列甲酯栓1mg舌下含服。比较两组产时，产后2、24h出血量及不良反应发生率。结果A组产时，产后2、24h出血量均明显少于B组（P＜...
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2021-08-17
功能性消化不良与情志因素中医研究
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功能性消化不良属于功能性胃肠病的范畴，也是常见的身心疾病。随着人们生活压力的不断增加，该病发病率逐年升高，精神心理因素与该病发病密切相关。该文结合有关文献，探讨功能性消化不良与情志因素的相关性。
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2021-08-17
中医体质辨识在老年健康查体中分析
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目的通过对天津市东丽区军粮城所属辖区常住居民≥65岁老年健康查体人群进行中医体质辨识调查问卷，了解体质分布特点，优化居民社区健康管理。方法采用《国家基本公共卫生服务规范》第三版中规定的标准老年人中医药管理服务记录表，对所属辖区内2019年度4243例≥65岁老年人健康体检人群进行中医体质问卷调查，对调查结果进行统计学分析。
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2021-08-17
炎性小体与妇科疾病相关性研究
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Nod样受体蛋白3(NLＲP3)炎性小体是先天固有免疫系统的组成部分之一，在激活后可促进白细胞介素-1β(IL-1β)和白细胞介素-18(IL-18)等炎症因子的产生、成熟以及释放，引起炎症反应。NLＲP3炎性小体还可调节caspase-1所依赖的细胞焦亡，使得机体炎症反应加重。最新研究发现，妇科相关疾病如子宫内膜异位症、多囊卵巢综合症以及子宫内膜癌等均与NLＲP3炎性小体有着密切的联系。调控NLＲP3炎性小体的产生以及激活，可为多种妇...
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2021-08-16
儿茶粉剂联合碘甘油口腔溃疡治疗观察
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目的对儿茶粉剂联合碘甘油治疗口腔溃疡的效果进行统计分析。方法对经治的72例口腔溃疡患者分成对照组和观察组，每组36例。对照组采取康复新液含漱，口服多元维生素（21）进行治疗；观察组采用儿茶粉剂和碘甘油涂抹溃疡处。结果观察组患者总有效率达94.44%（34/36），对照组患者总有效率75.00%（27/36）2组临床疗效差异具有统计学意义（P
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2021-08-16
口腔根管治疗超声波冲洗技术应用
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目的探讨口腔根管治疗时利用超声波技术冲洗的效果。方法选取2017年1月至2019年5月该院收治的牙髓病和慢性根尖周病患者200例，按就诊顺序分为对照组与观察组各100例。两组均行根管治疗，对照组采用传统冲洗技术，观察组采用超声波冲洗技术，比较两组预备根管时间及填充效果等。
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2021-08-16
口腔修复预成纤维桩可塑纤维桩的应用
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目的比较预成纤维桩和可塑纤维桩在口腔修复中的效果。方法58例进行口腔修复治疗的患者,依据入院挂号奇偶数将患者分为观察组和对照组,各29例。观察组患者应用预成纤维桩进行治疗,对照组患者应用可塑纤维桩进行治疗。比较两组患者的临床疗效、患者满意度、并发症发生率、3年后的牙齿损伤及松动情况。
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2021-08-13
川东北地区骨科医联体共享机制研究
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摘 要：本文以达州市中心医院与南江县人民医院骨科松散型医联体为研究样本，根据医联体开展以来的情况，对帮扶前后病床使用率、平均住院日、手术量、业务量、新技术的开展进行分析。结果提示，成立医联体以后受帮扶单位骨科床位使用率、手术量、业务收入、新技术的开展均呈上升趋势，但并未开展双向转诊及远程会诊。同时对医联体的协同联动机制进行探讨，尤其对共享机制进行深入分析，深入分析医联体双方、当地政府三方共赢...
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2021-08-13
翻转课堂教学法在血管外科护理实习带教中的应用
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摘 要：目的：探讨在血管外科护理实习带教中实施翻转课堂教学法的价值。方法：选取2017年7月-2020年10月血管外科护理实习生80例，随机分为两组，各40例。对照组实施传统教学；研究组给予翻转课堂教学。比较两组实习生考核成绩及带教满意度。结果：研究组理论知识及操作技能评分均高于对照组，差异有统计学意义(P
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2021-08-13
医学院校翻转课堂教学模式思考
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高等教育的一个重要目标就是提升课程教学质量，这是高等教育人才培养工作的出发点和落脚点，也是教师实现教学梦想和人生价值的重要渠道。翻转课堂是信息社会下学生进行网络学习的一种方式，是一种优化的课程教学模式。翻转课堂教学对提升高等教育质量有十分重要的意义，有利于推动课堂教学改革，是提升高等教育质量的一项长期性工程。该文研究了医学院校翻转课堂教学模式。
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2021-08-13
内科实习护生护理案例教学法应用
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探究案例教学法在内科实习护生护理教学中的应用效果。方法：选取2018年9月-2019年12月在内科进行实习的护生60名，随机分为对照组与试验组，各30名。对照组应用传统教学法；试验组应用案例教学法。比较两组护生学习成绩、学习能力及对教学方法的评价。
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2021-08-13
康复医学教学中仿真模拟实训的应用效果
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近年来，随着我国社会经济的快速发展以及科学技术水平的不断进步，高职院校中较为传统的康复医学教学方式较为单一、落后，因此应使用全新的技术来对学生进行相应的教学。仿真模拟实训作为康复医学教学中十分重要的教学内容，不仅可帮助教师以及学生模拟治疗过程中的真实情况，还可帮助学生在课堂中所学知识进行实践应用，从而提高其应用技术能力，进而为医疗行业培养高素质人才。本文研究了仿真模拟实训在康复医学教学中的应用效果。
