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心理支持对HPV阳性患者焦虑及抑郁状态的影响

  • 投稿康斯
  • 更新时间2015-09-09
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吴玉芳 李秀艳 吴秋妍 潘文利

摘要目的:探讨心理支持对HPV 阳性患者焦虑及抑郁状态的影响。方法:选取本院2010年12月~2012年12月经门诊检查为HPV阳性感染的患者80例,按照数字随机的方法等分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用心理支持,观察两组患者治疗后焦虑和抑郁状态改善情况。结果:治疗2周后,观察组患者焦虑和抑郁评分均低于对照组(P<0.05)。结论:心理支持对改善HPV阳性患者焦虑和抑郁状态效果明显,值得临床推广应用。

教育期刊网 http://www.jyqkw.com
关键词 HPV感染;焦虑;抑郁;心理支持

doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2014.02.088

随着人们健康意识的增强,健康体检越来越受到人们重视,但由于患者对人乳头状瘤病毒(human pupilloma virus,HPV)的感染认识不足,仅局限于感染与宫颈癌有密切关系。而局限的知识让患者认为HPV感染就意味着患了癌症,易导致患者产生焦虑和抑郁心理。部分患者还认为HPV阳性无药可治而拒绝治疗,从而延迟了最佳治疗时机。笔者对我院HPV阳性感染的患者实施心理支持,取得了较好效果,现报道如下。

1资料与方法

1.1临床资料选取我院2010年12月~2012年12月经门诊检查为HPV阳性感染的患者80例,年龄45~70岁。所有患者均经经病理学检查确诊为HPV阳性感染,就诊前无显著的临床症状,部分患者表现为局部的阴道瘙痒和阴道不规则出血。患者检查前1周内无性生活史,未进行相关治疗并且非经期内。所有患者均进行阴道镜检查并活检、常规液基细胞形态学检查,同时对人乳头状瘤病毒的DNA进行检测。将患者随机等分为观察组和对照组,两组患者临床资料比较无统计学差异(P>0.05),具有可比性。

1.2方法

1.2.1对照组

1.2.1.1建立良好沟通患者入院后根据患者的病情、文化程度、家族史建立完整的信息档案,讲解此病的相关知识。针对不同的患者进行一对一的教育。对患者整体知识情况进行了解,发放宣传册,对患者进行HPV知识的普及,让患者了解疾病发生的原因、相关的治疗及其预后情况。在讲解的同时,护理人员和患者建立良好的医患沟通,解除患者因HPV感染造成的焦虑以及恐惧心理,有针对性地进行疏导、干预,使患者以积极的心理状态配合治疗。必要时对治疗成功病例进行示范演讲,让患者真正掌握了解此疾病的严重性,让患者熟知疾病与性生活的相关性以及治疗的重要性。

1.2.1.2生活指导在治疗的同时给予患者生活上的指导。告知患者HPV 感染与本人的自身免疫有关,自身免疫力的提高与良好的生活习惯有关,HPV感染与吸烟、饮酒有关,引导患者改变不良生活习惯。在日常生活上尽量满足患者的基本要求,另外告知患者需要养成良好的卫生习惯,需要加强院内感染的防护。

1.2.1.3治疗指导在用药期间嘱患者需要注意的事项,让家属监督患者按时服药,保证患者治疗的依从性。性生活带套进行。在用药期间对于有阴道瘙痒的患者进行必要的清洗以及坐浴治疗,防止交叉感染发生。

1.2.2观察组患者在对照组基础上采用心理支持。(1)由于疾病的特殊性,需要在顾及患者隐私的情况下对患者进行必要的宣教,给予安慰和鼓励,耐心听取患者的倾诉,减轻患者心理压力,消除顾虑情绪。(2)全身肌肉放松训练。先教会患者体会紧张(吸气时,逐渐握紧拳头)与放松(吐气时,拳头缓缓放松)的感觉,分别约持续5 s时间,类似方法依次放松全身肌肉,从头-颈-胸部-腹部-背部-腰部-大腿-小腿-双足等。(3)介绍同种疾病经过治疗后获得成功转阴的病例以及她们的家庭、任职单位、经济支持等社会因素支持的情况,动员社会积极因素的支持,鼓励患者增强战胜疾病的信心。尤其是对此病误解的患者,需要从心理上给予相关的安慰,让患者和家属树立信心,配合医护人员的治疗。(4) 用音乐疗法放松患者紧张的情绪。根据患者性别、年龄、兴趣爱好等选择不同类型的音乐(包括现代舒缓音乐、古典音乐、轻音乐、戏曲、民歌等6种类型)进行音乐干预,每位患者选择自己喜好的音乐类型。随身携带MP3,当患者感到情绪浮躁时,为患者播放事先拷贝至MP3中患者喜欢的歌曲,对于听力欠佳的患者则为患者带上耳机,每次持续时间约30 min,音量大小以患者感觉最佳为宜,以减少患者不适感。

1.3观察指标观察两组患者焦虑、抑郁评分的改变。焦虑评分采用Zung焦虑自评量表(SAS),SAS包括20个条目,每个条目采用1~4分4级评分法,将各条目评分相加之和然后乘以1.25即得标准分,分数越高,表明焦虑越严重[1],焦虑自评量表标准分≥50分则认为患者有焦虑情绪。抑郁自评量表评分采用Zung抑郁自评量表(SDS),SDS包括20个条目,每个条目采用1~4分4级评分法,将各条目评分相加之和然后乘以1.25即为标准分,分数越高,表明抑郁程度越严重,标准分≥53分则认为患者有抑郁情绪。

1.4统计学处理采用spss 11.0统计学软件,计量资料比较采用重复测量资料设计的方差分析,检验水准α=0.05。

2结果(表1)

3讨论

宫颈癌是妇科中最常见的肿瘤之一。据目前的文献资料报道,全世界每年约有50 万人患此病,它已成为妇女死亡的主要原因,死亡率仅次于乳腺癌[1,2]。近年来,国内外学者研究发现宫颈癌呈年轻化趋势,严重威胁着妇女的健康和生命[3,4]。但目前宫颈癌的发病机制尚不清楚,自从20世纪70年代中期以来,越来越多的证据表明HPV感染与宫颈癌有密切关系。近年来,分子生物学研究确立了HPV感染是宫颈癌前期病变(宫颈上皮内瘤变,CIN)及子宫颈癌发生的基本因素。

HPV是人类致瘤病毒中最具有多样性的一类,研究发现,到目前为止已鉴定出一百多型HPV,其中约40种HPV可感染生殖系统上皮细胞,被命名为“生殖型”HPV。对宫颈炎早期进行病理组织学的检查,确定HPV的分型,对于早期发现宫颈癌具有重要意义[5,6]。但是感染HPV后患者无明显临床症状,若不进行定期的检测,无法发现,从而延误病情。

由于患者对HPV认识欠缺,大部分患者认为HPV感染就等于宫颈癌,从而在心理上留下阴影,有的甚至因此而产生焦虑、抑郁的心理。故对患者进行HPV感染的宣传教育,让患者了解HPV感染不等于宫颈癌的发生,从心理上得到较好的改善[7,8]。根据患者性别、年龄、兴趣爱好等选择不同类型的音乐进行音乐干预,音乐频率、节奏和有规律的声波振动是一种物理能量,适度的物理能量会引起患者组织细胞发生和谐共振,通过使患者颅腔、胸腔或某一个组织产生共振而直接影响人的脑电波、心率、呼吸节奏等,在患者感到情绪浮躁时,为患者播放事先拷贝至MP3中患者喜欢的歌曲,能够改善患者的躯体焦虑和精神焦虑,减少患者焦虑、抑郁等负性情绪的出现;全身肌肉放松训练能够有的放矢地放松患者的肌肉,让患者感到情绪浮躁时,做到收放自如,使整个机体活动水平降低,机体保持内环境平衡与稳定,减轻患者住院期间的焦虑不安、恐惧和抑郁等负性情绪,提高患者的治疗依从性。

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参考文献

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(收稿日期:2013-09-02)

(本文编辑 崔兰英)