吴靖花
四川省九寨沟县玉瓦中学623400
【摘要】现代英语教育是一种结合新教材，以活动为中心，学生自主学习的教学方式。我们不再是简单的传授知识，而是把传授知识与灵活运用知识相给合，重语言听说的新型教学。因此，要适应其教学发展需要，英语老师必需具备各方面的综合能力。
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关键词 专业知识引导能力交流能力开放思想
【Abstract】ModernEnglishteachingiscombinedwiththenewteachingmaterials，itfocusesonactivitiesandstudents´learningbythemselves.Wecan´tjustteachstudentstheknowledge，butweneedtocombineteachingknowledgeandusingknowledge，andweneedtopayattentiontolisteningandspeaking.Therefore，toadapttothedevelopmentofteaching，ourEnglishteachershavetopossessdifferentcompositecapability.
【Keywords】theknowledgeofspecialtythecapabilityofguidingthecapabilityofcommunicatingopeningtotheoutsideworld
社会在不断的发展，教育行业也在发生翻天覆地的变化。在这种形势下，作为一名英语教师，为了适应教育事业的新变化，必需不停地提升自己的综合能力。新形势下，英语老师需要在哪些方面不断提高的素质呢？怎样才能做一名合格的英语老师呢？我们可以从以下几个方面来讨论。
1.我们要不断充电，加强专业知识培训
英语教学不同于其它学科的教学，它是一种语言，也是一种艺术。要把它教好，你必需是一个优秀的园艺师。要知道在中国教英语就象在中国种花，又必需适应外国的气候一样。想把中国的学生教成能说会道英语的学生，你自己首先是一个能熟练运用英语的人。只有这样，你园里的花才能开出鲜艳的花朵来。轻语法，重听说和交际是现代英语的一个特点。在摆脱无录音，中文式传教的旧式英语教学后，越发要求我们把口语教学提上日程。这就对英语教师的专业知识提出了更高的要求。试想教师在讲台上不能说一口流利的英语，又如何能要求学生做到脱口说英语？如果教师不能用英语教学，又如何教学生用英语交流？我们在对学生提出要求时，也是我们要提高自我素质的时候。因而我们要利用现代化的学习条件，在业余时间多交流，多学习。专业知识是我们教好英语的首要前提。
2.我们要有激发学生兴趣的引导能力
兴趣是学习的最佳导师。热情是学习的强大动力。有扎实的专业知识我们就有了教好英语的前提，但如果你没有激发学生兴趣与热情的引导能力，你的知识就会如无根之草，再怎么茂盛也会枯委。在激发学生兴趣方面，我们可以从以下几个方面着手：1．情境教学，让学生体会到学以至用的乐趣。2．游戏竞赛，挑起他们的竞争意识。3．多样化教学工具，让课堂五彩缤纷。4．角色表演，让学生感受英语环境。5．练习，让学生能够脱口而出。6．动手制作，增加学生的参与兴致。
3.我们还要培养自己与学生互动交流的能力
老师工作的对象??学生，是一个复杂而多变的集体，又是一个个特点不一的个体。要想走进这些集体和个体的灵魂，就要求教师投入自己的感情，和他们进行必要的交流。我们要从认知上感化学生，从行动上影响学生，从理论上说服学生。要与他们进行心与心的交流。这需要教师有一定的耐心和爱心，特别是对于那些学习用功，却又没有效率的学生。他们往往有一定的自卑心理，不敢与人交流。对此，我们要了解他们自卑的原因，要给予他们足够的支持和爱心，使他们认识到，他们不仅可以和同学交流，还可以和老师交流;不仅可以用中文交流，还可以用英语交流。有时候只要能表达出自己想说的话，尽管有很多语法错误，也是值得肯定的。我们要鼓励学生多开口，常开口。只要值得肯定的，就应该及时给予肯定。让学生增加自信心。
接下来，我们要学会利用信息技术。
信息技术在日常生活中发挥着越来越重要的作用。电脑，网络带给我们生活便利的同时，也为我们的学习增加了更为广泛的途径。为了适应英语的发展需要，我们可以充分利用信息技术。
1．利用信息技术，制作形象课件。当信息技术走进生活之后，单一的室内课堂教学已不能完全适应教学需要。学生有很强的好奇心，如果把他们了解较少的信息技术用在课堂上，定能取得事半功倍的效果。
2．借助信息技术，让学生了解英语，了解世界。在英语教学中，教师可以充分利用网络带给我们的便利，让学生了解说英语国家的生活习惯，社会习俗，历史背景等。特别是一些与中国不同的习惯。
4.我们要有敏锐的洞察力和开放的思想
英语是一门开放性学科，一个只会写，不会说的学生不能说他学好了英语。我们在努力提高笔试英语的同时，更应该注重学生听说能力的培养。这就需要我们有敏锐的洞察力，我们要能够极时发现学生的思维苗头，对他们进行适当的评价。肯定他们的进步并极时引导他们走出学习的误区。作为一名教师，我们更要使自己和世界接轨。我们的思维敏锐，思想开放，定会使学生受到影响。21世纪不仅要求我们的生活水平拉近和世界的距离，而且要求我们开放而先进的思想，那些陈旧的观念，迂腐的思想，说教式教学更是与新型英语教学格格不入。这就要求我们不断给自己充电，提高自己的业务水平。
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参考文献?
［1］邢爱清;浅谈中学英语教学的改革思路［N］;西藏日报;2000年?