江苏省睢宁县古邳中学 韩春娥
一、把握“四化”内涵是打造高中英语有效课堂的前提
胡春洞教授的英语教学的“四化”是指中国化、辩证化、同化和简化。
（一）英语教学的中国化
所谓英语教学的中国化，是指在教学中，应立足本土。中国学生的母语是汉语，汉语的学习可以是习得，不需要讲语法，孩子在咿呀学语时，没有人灌输汉语的语法，而可以学会流利的汉语。英语则不然，中国学生学英语没有语言学习的氛围，靠习得是不可能的，因此，有的专家强调的学习外语要忘掉自己的母语是不可能的。
另外，中国学生学英语受母语的干扰，加之中、英语言有相似之处与不同之处，教学中，将这两种语言进行对比教学对学习语法可以起事半功倍的效果。如牛津英语模块八Unit2语法，对于汉语的“如果有了差错，将会发生什么？”英语是“What would happen if something goes wrong? ”而在非正式场合，英语中的“would happen”还可以省略，这点在汉语里是不可思议的。因此，了解中、西语言的差异，对学习英语有一定的促进作用。
（二）英语教学的辩证化。
英语教学的辩证关系很多，包括教师的主导作用和学生的主体作用的关系、知识学习和能力的提高的关系等，在语法教学中，重点是淡化语法教学和优化语法教学的关系。
新课程标准条件下，既不淡化语法也不强化语法教学，首先应关注如何优化语法教学。优化语法教学，关键是了解语法的含义。语法是语言的规律，语法教学应该是从“form，meaning，use”三个维度上下功夫。如学习模块八的倒装句时，可以先从几个熟悉的句子开始：“Out rushed the children. Down came the water from the top of the mountain.”等句子的特点，理解倒装句，再加以运用，比教师的讲解效果要好得多。
（三）英语教学的同化
同化学习理论是奥苏泊尔提出的，同化学习是指已有的知识和新知识之间，根据一定的依存的相似性而发生的正迁移过程。同化学习理论的核心是新旧知识相互转化。要实现这一目的，学习过程中“温故而知新”、循序渐进有其必然性。英语语法枯燥无味，也要有一定的词汇量作为基础。
如句法结构的最简单句子S+V+O，简单的主谓宾句子结构是复合句的基础。如“I was doing my homework while he is playing computers. I lost the necklace that he gave me as my birthday present.”等主从复合句，都以简单句“主谓宾”为基础，无论是逐句还是从句，其构成读来源于S+V+O。
（四）英语教学的简化。
所谓英语教学的简化是指走出繁重的背诵、抄写、做大量练习等，从沉重的作业负担中走出来，通过情境创设、任务型教学等形式，让学生自主学习、合作探究。尤其是语法教学，偏、难、重、深的做法与新课改相悖。应该在不淡化语法教学的前提下，优化语法教学，为学习英语、运用英语而助一臂之力。如定语从句，是必修一的主题语法项目，有的教师喜欢把定语从句的类型，包括限制性、非限制性定语从句等的运用，令学生学起来吃力，令学生对英语、对语法望而生畏。
二、创建“二性”课堂促进高中英语语法有效课堂的生成
高中英语语法教学，把握“四化”的基础上，应注重语法课有效课堂的创建，立足“二性”是关键。
（一）趣味性
语法课枯燥无味，如果按常态教学法，灌输语法知识，已不适应新时代的要求，而利用情境创设、任务活动的精心布置等，可以为语法教学的课堂增趣加味。如开始接触定语从句时，先用多媒体展示情境：一位少妇对其丈夫哭诉“我的项链丢了”“哪个项链”“去年生日，你说你给我生日礼物的那个项链”。那么“I lost the necklace that you bought me as my present.”学生在情境中，轻松理解定语从句的概念
（二）知识性
语法教学重在语法规则、语用功能的学习，因此知识性是英语语法教学的重要特性，忽视不得。如学习倒装句，学生务必清楚倒装句的常见类型：
1.将助动词放在主语前，当“neither，nor，never，at no time，seldom”等，或句子以“so，only”开头；
2.动词放在句首，或当主语太长，或句子以“here，in，out，up，down”等副词开头；
3.在正式的非真实条件句中“should，were，had to”等开头，如Should they invite me，I would go to the art gallery with me.
这样，学生对英语语法倒装句掌握到这种程度，就实现了英语语法教学的知识性。
参考文献：
[1]郑丽.新课程背景下的高中英语语法教学 [J].中小学外语教学（中学），2006，（12）.
[2]孟红锋.新课标下高中英语语法教学探微 [J].读与写，2013，（24）.
（责任编辑：郭三玲）