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中学数学论文
范文列表
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2016-04-17
小组合作学习对提高初中数学课堂教学效率的策略研究
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一个好的教育者可以培养和激发学生的创造能力，相应的，一个坏的教育者则会抹杀掉学生的创新精神。现在的课堂往往是教师在讲台上尽心尽力讲得唾沫横飞，学生却在底下开小差、讲小话，对于老师的付出不以为意。
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2016-04-17
初中数学个性化作业的设计与评价
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摘 要： 初中数学个性化作业设计的研究使学生能更好地完成数学作业，自主选择，获得成功的体验，并使学生各方面的能力获得可持续发展。数学个性化作业主要表现在：作业设计的多元化和作业评价方式多样化。
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2016-04-17
初中数学错题分析与整理策略
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摘 要： 数学错误在数学教学过程中不可避免，错题的产生来源于数学错误 错题整理是提高学习者的数学思维能力、综合学习能力的重要途径，同时错题资源也是重要的教学资源，可以帮助教师改进教学，提高教学效
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2016-04-17
论数学教学生活化的实现策略
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摘 要： 教学生活化的实现，是教师在深入学习《课标》，充分理解新课程理念的基础上，根据学生的实际，灵活地对教材进行再加工、再设计的过程，使学生在问题情境中更好地学习；是教师在课堂上，运用教学的大
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2016-04-17
关于数学教学中培养学生创新思维能力的思考
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摘 要： 在小学数学教学中，教师要积极培养学生的创新意识和创新能力，牢固树立以生为本的思想，创造有利于学生主动求知的学习环境，充分挖掘学生的创新潜力，多角度培养其创新思维，鼓励学生自主探索与合
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2016-04-17
也谈多媒体在数学教学中的应用
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摘 要： 多媒体辅助数学教学，有利于激发兴趣，创设情境，巩固练习，增加训练强度，突出学习重点，突破学习难点，培养学生的创新意识和创新能力，培养实验探究能力。数学教师要以严谨的科学态度把传统的教学
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2016-04-17
浅谈数学建模能力的培养和提高
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新课标下的数学素质归结成为归纳、演绎、建模、创新，但传统的数学教学往往偏爱归纳、演绎而轻视建模、创新。实际上数学来源于生活，又应用于生活。在科学链：基本背景—基础知识—基本应用中，我们不能只顾
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2016-04-17
高中数学教学中学生自学能力培养的措施研究
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摘 要： 良好的自学能力，是学生独立学习和掌握知识的有效手段，是转变学生学习态度的重要措施。培养学生的自学能力，是提高教学质量的决定性因素，也是全面贯彻素质教育的要求，所以广大教育者应把培养学生自
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2016-04-17
高中数学专题课中问题探究式教学中的应用
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摘 要： 问题探究式教学是近年来在高中数学专题课中的重要教学手段，对于提高课堂教学效率，改变学生学习方式，优化学生思维都有着重要的积极作用 因此，本文根据案例，具体分析高中数学专题课中问题探究式教
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2016-04-17
尝试教学法在高中数学教学中的引入分析
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摘 要： 随着教育水平的全面提高，教育改革的创新，人们对于教育的重视程度越来越高。如何做出适合当今学生的教学方案应对现在的教学体制与教学模式是教育人员所要研究的重要对象。对高中数学尝试教学的探
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2016-04-01
巧用多媒体，优化课堂教学
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[摘 要] 多媒体的普及为初中数学课迎来了崭新的春天，为数学开展新课提供了诸多的便利 但是，多媒体在数学课中并不是无所不能的，错误的利用同样会影响课堂教学质量 所以，对基于多媒体下的初中数学教学
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2016-04-01
基于习题教学培养学生反思能力的策略探析
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[摘 要] 习题课是初中数学教学的重要课型，通过习题课教学能够促进学生反思能力的提升，有学生的反思参与的解题活动势必成为一个对习题的思考和问题的解决不断调整和深入的过程，学生的解题能力和思维水平也
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2016-04-01
巧用“串题”提高初中几何复习课效率
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[摘 要] 常规的章节复习课往往是对本章知识和方法的简单归纳和整理，这样对学生能力的提高作用不是十分明显，我们尝试在通过引导学生对照课本目录进行知识与方法的梳理过后，通过一定的线索，把已经解决的一些
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2016-04-01
初中数学课堂有效教学研究
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[摘 要] 初中数学课程有效教学不仅影响着学生的学习成绩，还影响着学生的个人发展，研究初中数学课堂有效教学具有重要的意义 本文首先对初中数学课堂有效教学进行了概述，做了特征描述，并对影响因素做了分
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2016-04-01
“顿悟”，尽显数学教学的“美丽”
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[摘 要] 初中数学知识的难度开始逐渐加深，这对学生的学习能力也提出了更高的要求 怎样提高学生的学习效率是初中数学教育的重要任务 笔者在课堂上使用了顿悟的方法对学生进行思维的启发，希望借此能够有
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2016-04-01
初中数学主题式教学模式的设计与应用研究
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[摘 要] 随着课程改革的推进，对初中教学提出了不同的要求，当前初中数学教学理念正逐步进行革新，传统的教学模式逐渐被现代化的教学模式所取代，如主题式教学模式以学生作为教学主体，满足了学生的学习要求
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2016-04-01
千丈之堤，以蝼蚁之穴溃
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[摘 要] 《韩非子·喻老》中有言：千丈之堤，以蝼蚁之穴溃 所谓蝼蚁之穴便是初中数学课堂教学的细节之处，细节的忽略，会致使千丈之堤败溃，使得整个数学课堂教学不得完整、功亏一篑 所以教师要以小博大
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2016-04-01
做好情景教学，让数学课堂“活”起来
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[摘 要] 让学生在生动具体的情景中学习数学是新课标的一个重要理念 在数学课堂教学中，教师巧妙地创设教学情景，是数学教学活动产生和维持的基本依托；是学生自主探究数学知识的起点和原动力；是提高教学效
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2016-04-01
是导学还是束缚了学生的学？
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[摘 要] 课堂导学已经成为共识，但如何引导，什么时候引导等实践中的问题也是我们应该注意的，本篇文章就是从一节课的导学中存在的问题进行思考 [关键词] 导学；作用；能力 当今课堂上发挥学生的主体地
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2016-04-01
基于信息技术环境下初中数学课堂教学的有效性
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[摘 要] 数学教学中，把信息技术和数学教学合理地进行整合，发挥信息技术在数学课堂各个教学环节的优化作用，把学习空间还给学生，有效地促进学生自主学习，主动发展，培养创新能力，提高课堂教学的有效性 本
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2016-04-01
初中数学合作学习中教师干预的案例研究
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[摘 要] 初中阶段是青少年发展思维的重要时期 数学是初中阶段重要的基础学科，在数学教学中引入合作学习的方式能够促进学生发展个性，调动学生的学习兴趣 然而在实际开展过程中，不可避免地出现了一些问
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2016-03-27
对初中数学创新教学方式的高效化分析
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【摘要】学生对学习是否有兴趣，是反映学生学习效率高低的重要标志，也是衡量一名教师教学成败的重要因素。初中数学对于学生来说，是学习数学最重要的初始阶段。如果未能使学生在此阶段产生对数学的兴趣和热爱
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2016-03-27
对新课程理念下初中数学课堂教学的反思
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【摘要】反思是一面镜子，它能够照出我们的错误，让我们拥有改正的机会。新课程改革对于初中数学提出了更为严格的要求，虽然初中数学教师已经意识到了新改革的重要性和要求，但是在具体的教学活动中还存在很多
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2016-03-27
如何提高高中数学函数教学效率
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【摘要】函数是学生在学习数学时一个重要的部分，初等函数，多项式函数，双曲函数，反函数等不仅在高中阶段十分重要，对以后的学习也有至关重要的基础作用。函数的研究对象是变量，这就需要学生转变观念，从变
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2016-03-27
谈初中数学教学中对学生的思维能力的培养
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【摘要】学生思维能力的激发与培养，是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节，教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时，养成多角度思考问题的习惯和良好的数学思维能力。 【关键词】数学教
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2016-03-27
初中数学课程教学改革中的问题与对策分析
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【摘要】在初中教学课程中，数学学科作为一门基础性的学科，对学生的思维能力、实践能力与综合能力都有着积极的影响作用。因此，在初中数学课程的教学改革中，积极改善过去传统的教学模式与教学理念，将新课程
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2016-03-27
浅谈高中数学小组学习的有效性
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【中图分类号】G633 6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0141-02 随着新课程的不断改革，教师也在努力地改变自己的教学方式，以适应各种的变化。在高中数学的学习中，教师越来越重视合作
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2016-03-27
浅谈设计开放型的应用题对提高学生的思维能力的重要意义
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【摘要】设计开放型的应用题对提高学生的思维能力具有重要意义，本文首先从设计开放型应用题的原因说起，接着提到了怎样设计开放型的应用题，引到了这一结论上面。 【关键词】开放型应用题 思维能力 意义
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2016-03-27
课堂改革背景下初中数学教学模式创新
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【摘要】数学是初中阶段教学任务中十分重要的组成部分，数学课堂教学不仅是为了中考，也是要培养学生各种能力素质，强化学生的数学逻辑思维、推理能力等。当前，由于长期受到应试教育的影响，初中数学教学模式
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2016-03-27
新课改下初中数学教学改革策略探析
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【摘 要】教学改革是当前教育的大政方针，是促进教学效率不断提升的有效手段。在新课程背景下，教师的教学也应当顺应时代发展的步伐，不断改革，不断提高课堂教学效率。在初中数学教学中，教师应当以新课程改
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2016-03-27
在高中信息技术课堂教学中嵌入“微课”初探
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【摘 要】在高中信息技术课堂教学中嵌入微课，提升了教师信息技术能力，有助于教师专业成长；改变了高中信息技术课堂学习方式，有助于学生的个性化学习；开启了课改的新模式，有助于教师教学观念的转变。 【
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2016-03-27
浅谈初中数学教学中学生探索能力的培养
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【摘 要】新课改之后，学生的主体学习地位得到了确定。然而，在实际教学培养中，学生的主体地位如何体现？自主探索、自我发现、自我创新就是学生主体地位得以体现的标识。在初中数学教学中，学生探索能力的
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2016-03-14
中职生学习数学困难的原因和方式转变
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摘 要： 数学是一门具有很强的逻辑性和抽象性的基础学科。数学教学要从学生全面发展出发，为学生将来考虑，转变观念，以课堂教学为主战场，以学生为主体，优化课堂教学，转变学生学习方式，让学生学习数学有新
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2016-03-14
浅论新课改下的中学数学教学策略
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沟通、理解和创新是在新课程理念下教学改革过程的核心理念。 现代社会包容着千变万化的信息，迫使学习者不仅仅把知识装进的头脑中，尤其重要的是要对所遇到的问题进行分析、归纳和思考。要学会把知识变成自
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2016-03-14
高中数学问题解决教学模式探究
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摘 要： 高中数学问题解决教学模式对于高中数学教肓具有重要的价值和深远的意义，对于高中数学问题解决教学模式的理论依据、教学原则和教学策略进行探究，高中数学问题解决教学模式能够引导学生获得解决问
