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中学数学论文
范文列表
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2015-09-03
信息技术与高中数学教学有效整合的必要性
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文 顾剑峰 【摘 要】高中数学课程标准中，要求将信息技术与数学课程进行整合，就是要把信息技术应用于高中数学教学的一种新的教学方式，利用信息技术，可以进行计算、作图以及处理数学数据，同时也为学生的感性
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2015-09-03
略谈新课改下初中数学的创新教育
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文 王美丽【摘 要】新课标的教学理念提出了以学生为本，这与传统数学教学中以教材为本发生了本质的变化。在新课标的教学理念下，探讨教师如何通过创新教育来满足目前数学教学的新途径。教育期刊网 http: www
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2015-09-03
在数学课堂上培养学生的参与意识
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王娟（景县杜桥中学河北景县053500）课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，
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2015-09-03
有效教学基于“精细设计”
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文 谢安华【摘 要】基于一节数学课对教材的研读和对学情分析比较肤浅，缺少对教材编写意图的深层次思考和理解，导致教学活动只是停留在“教教材”的层面上，没有真正触及学生的思维的这种状况。我们重新和执教老
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2015-09-03
培养初中数学创新能力的几点认识
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文 周得亮 【摘 要】本文从创新能力在初中数学教学中的重要性分析入手，提出了初中数学教学中创新能力培养的方法与途径。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词初中数学；创新能力；数学教学一、创新能力在初
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2015-09-03
高中数学课堂分层教学法应用研究
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文 黄清飞 【摘 要】随着新课标的改革和素质教育在中学的顺利实施，高中数学课堂教学也响应教育改革的号召，在高中数学课堂中实行分层教学的教学模式，取得了一定的成果。本文就通过对高中数学课堂分层教学法的
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2015-09-03
初探永春白鹤拳教学的有效方法
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文 张清煌【摘 要】“永春白鹤拳”具有防身健体的作用，有着丰富的武术文化内涵，将永春白鹤拳引入校园是为了弘扬中华民族武术精神，向学生推广、普及南少林五祖“永春白鹤拳的相关知识，传授基本技能，进而推动
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2015-09-03
中职数控专业数学校本教材的实践现状研究
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文 尤重华 【摘 要】中等职业教育是我国教育发展过程中的一个重要的教育类型，它肩负着培养生产、建设和服务第一线的技能型和应用型专门人才，满足社会需要的重要使命。数学课程作为中职学校最重要的基础课之一
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2015-09-03
如何提高数学课堂教学效率
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陈晓春（大通县良教乡石庄明德小学青海大通810100）如何提高课堂效率，是越来越多有识之士的所关注的问题。素质教育需要我们培养和造就无数有惠心、有灵气、会学习、能创新的人才，长期来我们只习惯于例题的分析
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2015-09-03
农村学校的现状分析与思考
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容桂志（贺州市八步区南乡镇中心学校广西贺州542805）【摘要】近十年来，教育环境得到显著改善，教育质量明显提高。但是，城乡发展的不均衡以及地理位置、人口分布等诸多因素，农村学校依然面临一些问题。教育资
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2015-09-03
“三巧”进课堂有效定绽放
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文 王春美 【摘 要】课堂教学必须是一种有目的、讲求效益的活动，可如今的很多教学现象却始终逃脱不了“满堂灌”、师说生听，一进课堂就直接进入主题，一切以完成教学任务为目标，而忽略了创设各种与教学相关
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2015-09-03
让“问”促进学生思考，让“说”发展学生思维
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文 温 惠 《数学课程标准（2011版）》提出：“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。”所谓的积极思考更多地体现在学生的独立思考上，这是学生自主学习的前提。小学数
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2015-09-03
初中数学教学中的美学
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文 李冬梅 【摘 要】把美学引入初中数学课堂就会让学生心情愉快的、主动自觉的进入学习情境。主要用从美的教学引入、美的解题指导、美的知识识记等几方面入手。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词初中数学
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2015-09-03
关于高职院校高等数学教学改革的几点思考
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文 朱调娟【摘 要】为了适应高职教育的不断发展，本文阐述了对高等数学课程教学改革的几点思考。从学生的实际情况和专业特点选择课程内容，并在教学方法上注重实践性和应用性，提高高等数学教学效果。教育期刊网
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2015-09-03
“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”
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文 陈玉纯 【摘 要】陆游在《幽居初夏》中有诗：“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”，毋庸置疑，这首诗是写夏日雨后田野风光的。河溪之水满溢的时候才会有鹭鸟飞下来嬉戏；绿草幽深的地方才会有不间断的蛙鸣。
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2015-09-03
给教师语言插上理想的“翅膀”——浅谈数学教师的语言艺术
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黄冬梅（百色市文明小学广西百色533000）【摘要】在平时教学课堂中，我们经常看到：有时教师的一段有声有色的描述，可以使得学生听得津津有味；有时一段启发性的话语，可以引来学生思维火花的不断闪烁。同时也经
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2015-09-03
如何精心设计数学课堂练习
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文 张桂兰课堂练习是数学教学的一个重要组成部分，是使学生掌握系统的数学基础知识，训练技能、技巧的重要手段，也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。数学练习必须精心设计与安排，因为学生在做经过精心安
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2015-09-03
初中数学后进生转化问题浅析
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文 崔 艳【摘 要】数学学习是很多学生所面临的的一个困境，在学习的过程当中很多人掉队成为了后进生。如题提高数学学习有效性，让初中数学后进生积极转化成为了数学教学中的重要问题。本文从师生关系、课程情景
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2015-09-03
教学应该要从知识的本质上解惑
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文 陈光耀 【摘 要】排列组合是生活中常会用到的数学知识，也是高中数学的重要内容之一。排列组合的相关知识在基础教育阶段就陆陆续续地接触过一些，因为它对于提高学生们的思维能力，帮助学生们形成严密的思
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2015-09-03
分类讨论思想在初中数学解题中的运用策略
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文 周金林 数学思想是人们对现实世界的数量关系、空间形式、模式结构的意识反映，是思维活动的结果。它能帮助人们系统化地学习知识、掌握结构，提供最佳解决问题的策略，诸如数形结合思想、化归思想、方程与函数
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2015-09-03
巧妙建模，实现初中数学应用题教学突破
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文 倪洪超【摘 要】建模作为一种形象直观的辅助教学手段，在初中数学教学过程中发挥着举足轻重的作用。本文根据笔者实践教学经验，主要就如何通过建立数学模型来提升初中生数学应用题解题能力问题进行了浅要探讨
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2015-09-03
浅谈初中数学教学中的导入艺术
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杨国宇（百色市右江区四塘镇四塘中学广西百色533013）数学课堂教学中，好的导入会迅速的把学生的注意力集中到课堂教学活动上来，能使学生迅速的理解老师的意图，激发他们强烈的求知欲望；好的导入能凝聚学生的注
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2015-09-03
如何对待学生解题中的错误
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韩丽（乌鲁木齐市第11中学新疆乌鲁木齐830000）初中数学相对于小学数学，对学生的要求有较大幅提高，出现错误是难免的。因此，对初中学生数学解题中的常见错误进行系统的分析十分重要。首先教师可以通过错误来发
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2015-09-03
新课程背景下数学教师的要求
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杨春仕（宣汉县凤鸣中心校四川宣汉636150）目前，我国新一轮课改争议前所未有的力度和范围向前大力推进，其优越性与先进性正日益显现出来，其教育理念正被越来越多的一线教师认可、接受和实施，庆云中学是我县的
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2015-09-03
优化教学过程提高课堂教学效率
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文 王行青 教学工作是学校一切工作的中心，而课堂教学是教学工作的基本组织形式，教师的工作主要是通过课堂教学来完成的。根据系统论原理，教学是一个系统工程，它是通过操作系统（教师的教）和动力系统（学生的
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2015-09-03
“产婆术”在初中数学教学中的有效探索
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文 张广志 古希腊著名的哲学家、教育家苏格拉底对教育的发展产生深远的影响，他把教师比喻成“知识的产婆”，因而其“苏格拉底方法”被人们称为“产婆术”。所谓“苏格拉底方法”是指在教学中，教师不急于将知识
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2015-09-03
培养学生由函数图象观察、推导函数性质的能力
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文 刘艳飞 【摘 要】由函数图象观察、推导函数性质是学生学习函数所必须经历的过程，而在这一过程中，学生对函数的理解必然得到有力地促进。本课例就是以指数函数为例，教师通过研课——上课——反思——再研课
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2015-09-03
中学数学作业情境化设计探究
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文 杨小晶在以往传统初中数学作业当中，初中生往往会出现对数学课程作业进行随意推理、抄袭他人答案以及不及时上交等的现象，毫无疑问，这当中蕴含着初中生对数学作业的厌恶情绪。尽管以往数学作业设置了使初中生
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2015-09-03
刍议数列章节教学中高中生解题思想策略的培养
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文 朱卫红 【摘 要】解题思想策略，是学生进行问题探知、条件分析、策略探寻的方法指导和策略支持，同时，也是学生解题能力素养、思维能力水平的重要体现和反映。数列章节作为高中数学学科知识体系重要“分支”
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2015-09-03
改进探究方式 促进学生发展
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文 孙秋艳 基础教育课程改革确立人的终身学习理念，作为教师应在教学中时时关注学生的自主学习为学生的终身学习奠基。“活动单导学”作为引领学生进行自主学习实践的形式便应运而生。笔者结合自己的课堂教学和承
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2015-09-03
加强例题反思 培养解题能力
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文 黄秋兰【摘 要】孔子云：学而不思则罔。在初中数学教学中，解题反思是一个知识小结、方法提炼的过程，是一个吸取教训、逐步提高的过程。因此，例题教学的解后反思应成为教学反思的一个重要内容。笔者在教学实
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2015-09-03
浅议初级中学数学教学中逻辑思维的应用
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文 谢恩余【摘 要】思维模式是每个人看待、分析、解决问题的途径，是培养创新型人才重要因素之一。作为处于重要学习阶段的初中生，培养良好的思维模式显得非常重要，需要我们在教学中要注重逻辑思维的应用。教育
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2015-09-03
运用信息技术，优化数学课堂教学
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文 吴进群 【摘要】21世纪是一个信息时代,现在的计算机在教育教学改革中得到广泛应用。数学教师自身的实际出发,结合计算机，把计算机技术充分的融入到中学数学学科教学中去, 这就会使得抽象的数学知识生活化、
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2015-09-03
利用几何画板优化初中数学课堂教学的研究
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文 王禧娟 长期以来,我们一般农村初中的数学教师，凭着一张嘴、一支粉笔和三角板量角器完成着一堂堂几何课程的教学，教师授得嘴干舌燥，学生学得枯燥无味且不得要领。学生对些基本知识和技能的掌握全凭着机械而
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2015-09-03
浅谈数学教师在课堂教学中的角色
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文 陕全录 数学课程标准提出要求：“数学课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，呵护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主学习、合作
