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职业技术教育论文

范文列表
  • 2015-09-07 微格岗位仿真教学模式在项目化课程教学中的应用
  • 侯德明 张亚妮（重庆水利电力职业技术学院 重庆 永川 402160）摘要：微格岗位教学是专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动，可使受训者全方位感知自己的技能操作行为，能在较短时间内强化受训者
  • 2015-09-07 基于数字校园的网络化课堂教学探讨
  • 黄小平（江西科技师范大学教育学院 江西 南昌 231400）摘要：随着数字化校园的快速发展和教学资源库的共建共享，在课堂教学中应用网络平台，是教学手段和教学模式的重要变革。网络化课堂教学作为一种发展趋势
  • 2015-09-07 关于行动导向教学中的问题及解决对策
  • 龚在礼 孟宪影（四川电力职业技术学院 四川 成都 610072）摘要：阐述了动力类、电力类课程在行动导向教学过程中存在的问题，如实训设备昂贵、数量少，安全风险大，实训操作与考核困难；学生学习基础差，
  • 2015-09-07 强化教师社会实践提升课堂教学质量
  • 傅春泉 徐苏凌（金华职业技术学院 浙江 金华 321017）摘要：高职教育以培养一线的高技能专门人才为主要任务，这就需要一批熟悉一线生产，并掌握一线生产技术的高职教师队伍。为此，应强化教师的社会实践锻
  • 2015-09-07 PLC与变频器在四层电梯教学模型中的应用
  • 吴卓峰（广东省韶关市技师学院 广东 韶关 512028）摘要：PLC与变频器在电梯控制系统中的应用非常广泛。本文介绍了四层教学电梯模型中PLC与变频器控制的设计思想，提出了适用于高层电梯控制程序设计的编程方法
  • 2015-09-07 市场营销专业案例教学常见问题的教学论分析
  • 师慧丽 王奕俊（同济大学职业技术教育学院 上海 200092）摘要：案例教学法是市场营销专业教学中最常用的教学方法之一。但在教学实践中，却存在对案例及案例教学法的内涵缺乏正确理解，案例重构忽视教学论理
  • 2015-09-07 高职分析化学教学探讨
  • 赵景波（安徽工业职业技术学院 安徽 铜陵 244000）摘要：探讨高职《分析化学》定量分析的教学方法，从物质中含量测定的准确性要求出发，提出定量分析“准” 字是该课程的教学灵魂，为了实现“准” 字，从仪
  • 2015-09-07 浅谈“光的偏振”教学中如何引导学生自主学习
  • 曲芳 徐丽娟（天津职业技术师范大学电子工程学院 天津 300222）摘要：现代教育思想认为，学生是学习的主体，在教学活动中要充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，从而提高教育教学效果。在《
  • 2015-09-07 浅谈通信专业实践教学中引入职业资格证书制度
  • 许书云（天津职业技术师范大学电子工程学院 天津 300222）摘要：介绍了应用型高校推行职业资格证书制度的重要性，结合通信行业的考工工种，从社会和企业需求出发，将职业资格证书考工训练内容融入实践教学环节
  • 2015-09-07 大学生心理和谐影响因素的调查研究
  • 沈绮云 姚晓波（中山职业技术学院 广东 中山 528404）摘要：采用心理和谐量表（SCCS）、简易应对方式量表、社会支持量表（SSRS）、大学生人际关系诊断量表等四个量表，在中山市四所高校500名大学生中进行分
  • 2015-09-07 我国职业教育信息化存在的问题及对策研究
  • 姬如（上海应用技术学院 上海 200233）摘要：随着信息化教学的逐步深入，职业教育信息化在基础设施建设、资源开发和教学应用等方面取得了一定的成绩。但是，我国职业教育信息化还存在着诸多困难和问题。本文探
  • 2015-09-07 论机械设备维修专业课程体系构建
  • 张美荣（北京一轻高级技术学校 北京 100068）摘要：从一体化课程体系构建的角度,探讨了机械设备维修专业高技能人才培训课程体系的构建思路，提出按照一体化规程构建培训课程体系。教育期刊网 http: www jyqk
  • 2015-09-07 新形势下技工学校管理改革思路探析
  • 陈瑞均 (茂名市高级技工学校广东茂名525000) 摘要：在新形势下，技工学校管理模式改革势在必行。本文从新形势下技工学校管理存在的问题出发，结合实际案例对技工学校管理改革的重要性和迫
  • 2015-09-07 谈课堂教学中教师与学生的用“心”交流
  • 叶若芬 孙书明 （沧州职业技术学院河北沧州061001） 摘要：在课堂上，师生交流是教者与学者的互相合作，教师用眼神与学生交流可以洞察学生的学习状况，用讲究艺术性的课堂评语可以激发学
  • 2015-09-07 “2+1”工学交替人才培养模式下的实践教学管理体系
  • 丰春光 郭英英 （海南软件职业技术学院海南琼海571400） 摘要：海南软件职业技术学院自2009年开始实施“2+1”工学交替人才培养模式。在三年多的实践过程中不断地摸索改进，取得了一些可喜
  • 2015-09-07 机器人课外教学设计策略的实践研究
  • 程君 崔世钢 王永亮 （天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院天津300222） 摘要：在对课外教学和教学设计策略概念加以界定的基础上，系统研究了机器人课外教学设计策略，包括机器人
  • 2015-09-07 一体化教学模式下“学生工作页”的研究与设计
  • 汤雪峰 （健雄职业技术学院江苏太仓21541 1） 摘要：尽管一体化教学模式在职业院校应用相当广泛，然而如何利用学校自身现有的教学实训设备，合理设计一体化教学课题仍是实施一体化教学模
  • 2015-09-07 创新引领的高职电子专业“卓越人才”培养实践
  • 潘世华（宁波城市职业技术学院 浙江 宁波 315100）摘要：以电子类高职特长生为培养对象，探索并构建一个以学科竞赛、科技创新引领的“卓越人才”培养模式，并对人才培养模式实践中的人才能力分析、团队建设、
  • 2015-09-07 实行量化考核制度 引领师生全面发展
  • 钟石根（厦门南洋职业学院 福建 厦门 361102）摘要：在国家相关法律与政策指导下，高职院校应根据学校现状和发展目标，针对教师岗位、管理岗位、技术岗位、学生岗位（学生综合测评）分别制定科学的量化考核标
  • 2015-09-07 马太效应影响下的现代高等职业教育
  • 翟建（南京化工职业技术学院 江苏 南京 2l0048）摘要：“马太效应”在我国高职教育中普遍存在，对高职院校及其师生产生了诸多负面影响，不利于我国高职教育快速、健康地发展。理性分析高职教育中的“马太效应
  • 2015-09-07 基于职业能力发展的高职电子类专业项目化课程改革实践
  • 曾小波 葛庆 田拥军（湖南理工职业技术学院 湖南 湘潭 411104）摘要：基于职业能力发展的项目化课程的开发与改革过程，是以项目化课程开发理论为指导，通过企业深度调研，进行工作岗位分析，以典型工作
  • 2015-09-07 高职院校人才培养质量评价探析
  • 侯威（浙江警官职业学院 浙江 杭州 310018）摘要：以就业为导向的高职教育，与劳动力市场联系最为紧密，提高人才培养质量，适应用人单位需求，是高职院校发展的生命线。本文分析了高职院校人才培养质量的内涵
  • 2015-09-07 基于虚拟技术的电机型式实验测试系统的设计
  • 赵黎华1李猛2陈志亮2 （1．天津出入境检验检疫局工业产品安全技术中心天津300191;2．天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院天津300222） 摘要：随着国民经济的快速发展与科学技术的不
  • 2015-09-07 “Windows网络操作系统配置与管理”课程共享资源开发与建设
  • 陈剑 程庆华 龚发根 （广东科学技术职业学院广东珠海519090） 摘要：针对“Windows网络操作系统配置与管理”课程共享资源的开发与建设，从课程设计和内容选取两方面讲解了基于工作过程课
  • 2015-09-07 高职连锁经营管理专业嵌入式人才培养模式初探
  • 王晓艳 童宏祥 （上海立达职业技术学院上海201609） 摘要：借鉴新加坡职业教育的成功经验，探索高职连锁经营管理专业嵌入式人才培养模式，结合上海立达职业技术学院的实践，阐述了嵌入式
  • 2015-09-07 高职英语教师对学生自主学习支持状况的调查与分析
  • 李志叶 （浙江商业职业技术学院浙江杭州310053） 摘要：在强调个性化教学和自主学习新教学模式下，从四个方面调查了解高职院校英语教师对学生自主学习的支持状况，以期为教师有效培养和发
  • 2015-09-07 高职高专“国际商务单证实务”课程教学改革探究
  • 邓志虹（广州工商职业技术学院 广东 广州 510850）摘要：“国际商务单证实务”是高职院校国际贸易、涉外商务管理、涉外会计及其他相关专业的一门主干课程，对培养学生的单证缮制与处理、结汇风险控制等各项专
  • 2015-09-07 构建面向大学生职业教育的媒介素质教育新体系
  • 余如（广西教育学院 广西 南宁 530023）摘要：针对当前就业形势的日益严峻，将媒介素质教育融入大学生职业教育，探讨面向大学生职业教育的媒介素质教育新体系，可以推进媒介素质教育的普及，促进职业教育的发
  • 2015-09-07 服务区域经济发展背景下的职业院校一体化教师培养途径思考
  • 阎文兵 姜绍忠 关志伟 徐湜清（天津职业技术师范大学汽车与交通学院 天津 300222）摘要：随着国家现代化建设的不断发展，各行各业对操作技能型人才的需求处于不断提升与发展变化之中。目前，我国职教
  • 2015-09-07 职业教育教师实践能力的评价研究
  • 张蕾 董恩国 徐湜清（天津职业技术师范大学汽车与交通学院 天津 300222）摘要：现阶段，对职业教育教师实践能力的评价方法还比较落后，一般只是通过统计方式得出教师实践能力的状况，不能确定其实践能力
  • 2015-09-07 基于博弈理论的高职教育中企业角色定位研究
  • 周勇（四川广播电视大学高职学院 四川 成都 610073）摘要：运用博弈理论分析企业与学校、企业与企业等校企合作参与者之间的利益博弈，探讨企业与学校对校企合作冷热不一的根源，提出解决企业不愿意参与校企合
  • 2015-09-07 高职新生UPI心理健康调查分析及对策
  • 莫丽（黔东南民族职业技术学院 贵州 凯里 556000）摘要：为了全面、及时地了解高职院校新生的心理健康状况，掌握学生的心理健康动态，促进学生的全面健康发展，黔东南民族职业技术学院应用“大学生人格健康问
  • 2015-09-07 新生代农民工个人资本生成机制研究
  • 李薇（天津职业技术师范大学经济与管理学院 天津 300222）摘要：我国正处于城镇化的重要阶段，为新生代农民工构建个人资本生成机制，创造良好的融入环境，提高其综合素质，是实现城镇化的必经之路。个人资本生
  • 2015-09-07 对近代中国知名护±学校护理教育的比较分析
  • 孙东洋 王婷婷 胡燕 （天津中医药大学护理学院天津300193） 摘要：中国的护理教育在近代已有了蓬勃发展。在时代性和地域性上具有鲜明特征的北京协和医学院护士学校和湖南湘雅护士学校代
  • 2015-09-07 澳洲TAFE师资改革发展对我国高职师资建设的启示
  • 余伟琼 （南华工商学院广东广州510507） 摘要：澳大利亚TAFE教育是国际高职教育的成功典范，其成功的关键因素之一是培养和建设了一支专业规范的师资队伍。研究澳大利亚TAFE教育历史背景中
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