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职业技术教育论文

范文列表

2015-09-07 围绕“教什么”和“如何教”问题的高职课程再造实践
胡建国温俊文（顺德职业技术学院广东佛山 528329）摘要：围绕“教什么”和“如何教”的问题，针对高职教育的职业特点和学生特点，以“工作岗位分析——职业行动能力提炼——教学内容重构——学习情境设
2015-09-07 从职业教育的特点探析会计教学
张建红1 张建国2（1 陕西银行学校陕西西安 710065；2 陕西能源职业技术学院陕西咸阳 712000）摘要：职业院校在培养学生会计专业素质的同时，拓展其他综合能力的培养，尤其是适应社会能力的培养尤为
2015-09-07 示范性实训基地建设对高职院校内涵提升的作用
张淑芬李丽丽（广州大学市政技术学院广东广州 510507）摘要：实训基地是高等职业教育的最基本条件，是突出“校企合作、工学结合”的关键。通过加强示范性实训基地建设，可以推动高职院校内涵的提升，促
2015-09-07 基于任务型语言教学观的剑桥国际英语口语教学探讨
云润（海南职业技术学院海南海口 572018）摘要：语言作为交流工具，口语是其必备的基本元素，而英语教学更是高职院校学生不可或缺的学习内容，旨在提高高职生的英语交际能力。通过对任务型语言教学观的认识
2015-09-07 基于任务驱动的“单片机应用技术”课程开发与应用探索
汪海燕（浙江警官职业学院浙江杭州 310018）摘要：“单片机应用技术”是安全防范技术专业的一门主干课程，面向安防产品开发、生产、测试一线工作岗位，直接培养学生“安防单片机产品调试”的核心职业能力。
2015-09-07 高职物流专业与物流园区联动的职教模式探索
石纳芳（浙江育英职业技术学院浙江杭州 310018）摘要：为区域物流发展提供人才和智力支持是高职院校物流专业自身生存和发展的必然选择，高职院校需要全方位探索更好的方式将物流学生输送给本区域企业。本文
2015-09-07 公共选修课与学生社团指导有机结合的研究与实践
张毅敏　黄亮骆松何毅（湖北国土资源职业学院湖北武汉 430090）摘要：在培养学生综合素质方面，公共选修课的开设和学生社团活动的开展都是很好的途径，而现实情况却反映出它们都没有很好地达到各
2015-09-07 试论“双证书”课程开发质量评价体系的构建
龚雯（北京电子科技职业学院北京 100121）摘要：“双证书”课程开发质量评价是对课程开发全过程的评价，分两个阶段进行：一是根据人才培养目标、课程设计、课程内容、课程实施条件及过程、课程资源开发利用等
2015-09-07 职业发展与职业技术教育的关系研究
林雅乾（江苏省南京工程高等职业学校江苏南京 211135）摘要：随着科学技术的迅猛发展、社会化生产的不断壮大以及职业技术教育的普及，社会职业呈现出分工越来越细、专业性日益增强、新职业不断涌现、职业内
2015-09-07 职高生诚信教育方法初探
刘美（苏州市太湖旅游中等专业学校江苏苏州215166）摘要：诚信是人的基本道德品质，也是中华民族的优良道德传统。然而，在当前多元思想观念和价值取向的影响下，诚信这一传统美德受到了强烈挑战，社会上诚信
2015-09-07 “送教下乡”涉农专业校本教材开发的思考
叶秀奎李春华（衡水科技工程学校河北衡水 053000）摘要：加强“送教下乡”涉农专业校本教材的开发与建设，是完善农村职业教育课程体系建设的重要一环，是提高学生综合素质，培养有文化、懂技术、会经营
2015-09-07 预测性旅客安检在安检专业实践课程中的应用探索
于晶（中国民航大学职业技术学院天津 300300）摘要：预测性旅客安检是一种综合性较强的先进机场安保系统。通过研究预测性旅客安检的内容、特点以及在我国机场应用的情况，结合安检专业实践课程的内容、授课方
2015-09-07 基于职业能力的实践教学模式研究
张建军汪鲁才（湖南师范大学职业技术学院湖南长沙 410081）摘要：针对当前应用电子技术专业学生实践动手能力不强、就业竞争力差等问题，提出淡化专业教师与实践教学指导教师界限，以引导学生参加学科竞
2015-09-07 直流电动机电气制动的教学探讨
张乐平（江西理工大学南昌校区江西南昌 330013）摘要：电气制动是“电机及拖动基础”课程的一个重点和难点。以他励直流电动机为例，在教学中应用对比、解析几何及归纳等方法，可以大大改善教学效果。教育期
2015-09-07 “双证融通”课程教学改革的实践探索
张文蔚（上海市高级技工学校上海 200437）摘要：“双证融通”是职业院校培养技能型人才的重要保障。“双证融通”课程的教学改革应从课程标准开发入手，研究制定教学实施方案，探索教学评价与考核方法。以上海
2015-09-07 服务铁路施工企业物流管理专业人才培养模式的探索
刘超群蔡昱（陕西铁路工程职业技术学院陕西渭南 714099）摘要：当前，国家大量投资基础设施建设项目，施工企业急需一大批高素质的工程物资管理人才。陕西铁路工程职业技术学院物流管理专业经多年探索形
2015-09-07 国际经济与贸易专业课程体系与企业需求相关性调查与分析
曾妙（湖南外贸职业学院湖南长沙 410015）摘要：通过对国际经济与贸易专业46门课程与外贸行业12个工作岗位的相关性调查与分析，得到各课程与岗位的相关系数，其中，相关性最强的课程3门、相关性较强的课程7
2015-09-07 高职院校开设技术应用型本科的可行性与必要性研究
曹洋冯琦琳（北京劳动保障职业学院北京 100029）摘要：高职院校经过多年的专业建设与发展，已经积累了雄厚的办学实力和专业影响力，在师资队伍、实习实训基地建设、“工学交替”教学模式、“项目导向、任
2015-09-07 高校学风影响因素分析与对策思考
程君崔世钢（天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院天津 300222）摘要：高校学风建设是一项系统工程。本文分析了影响高校学风的社会家庭、学校、教师、学生自身等因素，阐述了高校学风建设应遵循系统
2015-09-07 对西部地市高职院校图书馆社会化服务的思考
刘雅萍苏亚娥（陕西商洛职业技术学院陕西商洛 726000）摘要：西部地市高职院校作为所在地的最高学府，得到了地方政府的大力支持，其图书馆成为所在地设施完善的文化信息储备机构，有义务开展社会化服务
2015-09-07 网络改造（EPON技术）教学案例
刘国强（广东省轻工职业技术学校广东广州 510308）摘要：EPON技术作为国家“863”计划项目之一，是解决“三网融合”和网络传输“最后一公里”的先进传输技术，被行业广泛应用，具有良好的发展前景。经调研，
2015-09-07 高职院校师德师风现状分析与对策研究
周虹（湖南铁道职业技术学院湖南株洲 412001）摘要：以提高教学质量为出发点，研究高职院校师德师风的现状，针对存在的问题，提出加强高职院校师德师风建设的措施，以期形成良好的师风、学风、校风。教育期
2015-09-07 高职“双师型”教师职业能力内涵要素调研与问题分析
王亚盛（威海职业学院山东威海 264210）摘要：针对高职院校“双师型”教师定义与其职业能力内涵要素的不统一性问题，开展了对国家示范性、骨干高职院校的教师、学生和校企合作企业员工的问卷调查工作。通过
2015-09-07 以IS09000质量管理原则为指导提升高职专业建设质量
翁长武（泉州理工职业学院福建泉州 362000）摘要：质量管理八项原则是ISO9000质量管理体系标准之精髓。本文以泉州理工职业学院电子商务专业为例，探讨高职院校如何利用质量管理八项原则指导专业建设和教育教
2015-09-07 高职学生职业人格刍议
雷小波（湖南师范大学教育科学学院湖南长沙 410081）摘要：职业人格是个体从事一定职业所必备的最核心的基本素质，是人的自然属性和社会属性的集中体现。高职学生的职业人格具有独特的内涵和特性，高职教育
2015-09-07 高职数控技术专业“校中厂、厂中校”工学结合人才培养模式研究与实践
牛志斌裴炳文（山西机电职业技术学院山西长治 046011）摘要：以山西机电职业技术学院为例，探讨了高职数控技术专业以“校企合作、工学结合”作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，实施校内生
2015-09-07 制造类专业“校中厂”教学模式创新思路与实践探析
谭海林（湖南化工职业技术学院湖南株洲 412004）摘要：针对目前校企合作的不足，结合制造类专业课教学实践探索，提出了“校中厂”教学模式，对该模式的内涵及实施进行了阐述。同时以模具专业为例就如何实践
2015-09-07 浅谈高职院校德育课堂上的“哲学与人生”
王梅梅1 高永昌2（1 江苏广播电视学校江苏南京 210012；2 南京中医药大学江苏南京 210046）摘要：德育课堂是提升学生道德水平的主渠道之一，但是近年来的调查发现德育课堂的教学效果并不明显，很难
2015-09-07 课程整合下“网上外贸”课程学生风险意识培养研究
钟小立（广州工程技术职业学院广东广州 510900）摘要：针对整合后的“网上外贸”课程教学的需要，对其中新增的“风险意识培养”模块进行了研究，在分析网上外贸“风险意识培养”研究现状的基础上，探讨了网
2015-09-07 高职院校教师个人生产力提升探析
常润梅孟利青（内蒙古电子信息职业技术学院内蒙古呼和浩特 010070）摘要：以高职院校教师个人生产力分析为基础，着重探讨教师个人生产力提升的方法。通过对个人生产力要素的分析，使教师认识个人生产力
2015-09-07 社会支持和自尊对高职学生主观幸福感的影响研究
刘志强（盐城工业职业技术学院江苏盐城 224005）摘要：采用问卷调查法调查江苏3所高等职业院校学生2 059人，研究社会支持和自尊对高职学生主观幸福感的影响。结果发现：高职学生社会支持、自尊和主观幸福感
2015-09-07 民国时期甲等职校教员管理制度的历史背景
徐景双（华东师范大学上海 200062）摘要：民国初期政局纷乱，虽接受和移植了不同国家的学制，但缺乏本土化适应时机，给中职学校教师管理制度带来文化与价值观上的冲击。南京国民政府时期，因采取封闭僵化的教
2015-09-07 美国MBA教育变革对我国高职财经类专业课程教学的启示
阳征保（湖南商务职业技术学院湖南长沙 410205）摘要：《MBA教育再思考》是近年来有关MBA教育改革最为深入、细致、系统的研究成果。强调理实交融、注重能力培养训练、重在实际工作能力培养的美国MBA教育，通
2015-09-07 食品类专业在校生职业资格证书调查分析及建议
郑晓杰陈建强胡霞（温州科技职业学院浙江温州 325000）摘要：高职学生在毕业前如果拥有高质量、高级别的职业资格证书，对其就业会有非常大的促进作用。根据对温州科技职业学院农业与生物技术系绿色
2015-09-07 基于“4.5+0.5”培养模式下的高职药品经营与管理专业建设探析
谢燕潘雪英黄晓燕（江苏常州卫生高等职业技术学校江苏常州 213002）摘要：探索高职药品经营与管理专业人才培养模式对培养具有综合职业能力的发展型、复合型和创新型技术技能人才至关重要的作用。从

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