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中学数学论文
范文列表
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2015-09-03
游戏教学法在数学课堂教学中的应用探究
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文 程晓勇【摘 要】在数学教学中，将游戏和数学知识以及娱乐融为一体，能有效的调动学生学习数学知识的兴趣与积极性，而且还易将学生探究知识的欲望激发出来。因此，把游戏教学法引入到数学课堂的教学当中，能够
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2015-09-03
高中数学学案导学在课堂中的应用
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文 刘淑华【摘 要】“学案导学”在高中数学课堂中的应用能够有效的提高学生学习的热情、增强学习的效果，为我国数学教育的发展奠定了基础。本文主要从高中数学学案导学的基本概述切入，进而阐述学案导学编制与实
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2015-09-03
互动式教学在高中数学课堂中的应用初探
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文 李 岳【摘 要】 高中数学是一门对学生的逻辑思维能力要求比较高的学科，高中数学因其的抽象性的特点而不易理解，正是因为这种抽象性和难度性，如何能够提高教师的教学效率，如何让学生能够更好的掌握知识点
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2015-09-03
新课程中数学情境创设的思考
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文 郑清强【摘 要】数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，它是一门严密性、逻辑性要求都比较高的学科。随着新课程的改革，教师的教学理念也逐渐更新。在课堂教学中，尤其应创设教学情境或生
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2015-09-03
指导学生进行数学阅读
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文 王书玲【摘 要】阅读是公民的必备能力之一，因此在数学教学中培养学生的阅读能力，提高学生自主学习能力是我们数学教师的必备能力。下面我来谈谈在实际教学中指导学生进行数学阅读的所思所想所做。教育期刊网
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2015-09-03
基于“构造法”的高中数学解题思路探索
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文 丁 冰【摘 要】随着教学改革的不断深化，对高中数学教学提出了更高的要求。尤其针对现阶段数学课程难度的不断增加，使学生在解决数学问题过程中面临许多困难。因此在长期教学实践中引入构造法，在数学解题过
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2015-09-03
浅谈方程思想在初中数学中的应用
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文 殷惠琴【摘 要】本文基于作者多年的初中数学教学经验，首先概括了方程思想的定义，并结合具体习题重点介绍了方程思想在代数以及几何方面的应用。最后分析了方程思想在初中数学应用当中存在的主要问题以及解决
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2015-09-03
浅谈初中数学高效课堂
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文 史叶平【摘 要】 高效课堂是在课堂有限的时间内创造更高的教学效率，也是现在我们广大教师一直追求的目标。随着课程改革的推进，以往的教学模式已经不能够适应如今教学的需要。为顺应教学的发展，初中数学教
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2015-09-03
优化设计初中数学作业的几点尝试
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文 倪燕燕【摘 要】 随着新课程的实施和课程教学改革的不断深入，教育创新的意识已深入到数学课堂教学的每一个环节，数学作业作为数学教学的重要组成部分，是课堂教学的延伸和继续，也是知识落实的重要途径和学
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2015-09-03
数形结合思想及其在高中数学教学中的应用实践
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文 景占东【摘 要】在高中数学的教学过程当中，数形结合方法贯穿整个教学的始终。而数形结合方法实质上就是按照数据和图形之间的对应关系，将比较抽象的语言，通过图形表达出来，或者是将图形用数学语言表达出来
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2015-09-03
融入现代信息技术提高数学课堂教学效能
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文 陆小平【摘 要】有效整合课程资源、结合现代信息技术、以直观、动态、丰富的形式呈现给学生，进一步激发学生的数学兴趣，帮助他们树立学习的信心，培养良好的学习品质，提高学习的主动性，进而逐步提升学生的
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2015-09-03
在数学课堂教学中开展实验教学的尝试与思考
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文 岑一杰【摘 要】通过案例分析，简明阐述在数学课堂教学中开展实验教学的目的与意义。并清楚指出数学实验能有效地提高学生观察与归纳的能力，使学生更清楚地理解理论和证明的重要性，并通过数学实验来学习数学
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2015-09-03
高中数学课堂的“生本教学”模式构架和实践
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文 孙秀发【摘 要】在教育体制全面改革的情况下，“生本教学”也走进了高中数学课堂。笔者根据多年的教学经验，谈谈生本教育的模式构架，以及数学课堂中的具体实践措施。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词
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2015-09-03
初中数学直觉思维能力的培养
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文 殷毅凤 【摘 要】新课标指出：在数学教学中，教师要注重培养学生的观察力、直觉力、想象，尤其是直觉和逻辑思维能力的培养。而直觉思维能力是必不可少的，它是分析和解决实际问题的能力的一个重要组成部分
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2015-09-03
把课堂交给学生 让课堂充满活力
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文 尤齐光【摘 要】 数学课堂教学的本质是通过知识载体来培养学生的思维能力和动手能力，启发式教学是否成功的关键是看学生思考的是否充分。因此我们在教学设计上应着重思考如何赋予学生以最多的思考机会和时间
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2015-09-03
新课改视野下初中数学教学中存在的问题与对策
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文 陈 燕【摘 要】 针对当下初中数学教学过程中所存在的学生学习兴趣低下，学习习惯错误等诸多不良现象，身为初中数学老师，我们理应想尽一切办法提高学生学习的主动性及积极性，并借助多种途径及方式帮助孩子
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2015-09-03
高中数学培养学生自学能力的研究
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文 浦佩华【摘 要】随着素质教育的发展，能力培养尤其是学生自学能力的培养成为当前教育的重中之重。高中生是国家未来人才的重要群体，数学是锻炼学生思维，提高学生自学能力的重要平台，在数学教学中注重培养他
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2015-09-03
高中数学中学生创造性思维的培养
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文 茅红钢【摘 要】 创造性思维是体现学生综合素质的重要因素之一，也是提升学生对于高中数学课程兴趣的重要方法。培养学生高中数学的创造性思维已是重要课题。本文从创造性思维的重要性出发，阐述培养创造型思
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2015-09-03
数学文化渗透高中数学教学的研究
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文 龙海君【摘 要】伴随教育研究与实践的推进，应试教育下的以分定优劣的高中数学教学形态已经没落。继而“数学文化”这一词汇，强势进入数学教育研究者和实践者的视野，并发挥出极大的影响。数学文化渗透入高中
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2015-09-03
转变方法，强化高中数学问题教学
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文 顾艺玮【摘 要】高中阶段的数学知识同之前相比，抽象性显著增强，使得很多学生的探究兴趣降低，教学效率下降。合理转变课堂教学方式，运用问题教学法，对于提升高中数学课堂教学实效来讲助益颇多。本文就问题
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2015-09-03
初中数学课堂中对培养学生数学思维能力的一些思考
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文 葛春萍【摘 要】 初中数学课堂是针对初中生数学能力的深入开发，为学生未来的数学学习打下坚实的基础。数学思维能力是学生未来数学学习的基础能力，同时也是初中数学课堂中必须要培养的重要能力。鉴于此，笔
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2015-09-03
试论新课程下初中几何有效教学的实践与探索
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文 查仕武【摘 要】初中数学的主要内容之一便是几何，它能促进学生逻辑思维能力的发展，提升学生的直观想象力。新课程讲求给学生与教师更多的自由空间，打破传统的教学方式，促进教学质量与学生素质的进一步提高
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2015-09-03
初中数学课堂教学的有效性
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文 庄香香【摘 要】新课标的改革，使得许多教师在教学中都展示和追求着自己的特色和亮点，他们更关注初中数学在教学中有效的教和学生有效的学。因为课堂上是否有效的教和学，直接影响着教育教学的质量和人才培养
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2015-09-03
紧扣关键要素 实施有效提问——对初中数学提问活动开展的粗浅感知
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文 殷明珠【摘 要】提问是课堂教学中经常出现的教学活动形式。有效提问，具有“促动”和“助推”功效，有助于激发内在潜能，增强集中注意力，提升学习积极性，推进教学活动进程。本文作者结合教学实践体会，简要
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2015-09-03
高中数学课堂生成性资源的开发与利用研究
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文 冯中芹【摘 要】高中阶段数学的学习难度加大，知识量更加庞杂，要求学生能够更有效地提高学习效率，找到更好的学习方法，而数学错题集作为学生建立的具有自身特色的一种生成性资源，能够有效地的解决高中数学
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2015-09-03
如何提高后进生学习数学的能力
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文 刘样贤【摘 要】数学后进生具有学习能力差、基础薄弱及学习积极性差的特点，且随着我国义务教育体制的逐步健全，后进生的数量越来越多。那么，如何提高数学后进生的学习能力便成为初中数学教师普遍关心的问题
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2015-09-03
在新型农村背景下初级中学数学分层导学现状研究
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文 林群山【摘 要】在新型农村背景下，各地区的初级中学的办学条件、师资力量，学生生源的质量仍然存在着一些差距。这些问题使得农村的初中数学教师面临着更大的困难与挑战。本文首先指出初级中学实施分层导学的
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2015-09-03
加强师生情感交流，构建互动的数学课堂
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文 胡静波【摘 要】 本文谈论了情感理论策略在数学教学中的作用，以及怎样在课堂上利用情感策略来与学生构成互动，建立互动的数学课堂。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词情感理论策略；实施；课堂氛围；
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2015-09-03
新课程标准下对数学教学过程的理解
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文 陈卫秀【摘 要】数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述：数学教学过程是师生双方在数学教学目的指
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2015-09-03
谈谈怎样使课堂讨论变得更有效率
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文 张 磊【摘 要】 课堂中与学生的合作交流是通过课堂讨论途径来实现的。低效的讨论时常会发生，这种讨论浪费解决课堂重点问题的时间，倡导高效的课堂教学理念势在必行。我在平时教学反思中认为：高效的讨论问
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2015-09-03
初中数学教学中数学建模的重要性分析
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文 袁 雷 朱建勋【摘 要】 近年来，高速发展的生产力和日新月异的科技，不仅给数学的应用提供了广阔的市场，也日益凸显着数学建模的重要性。但数学应用意识以及社会实践能力的培养，一直是初中生在数学学习过
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2015-09-03
分层次教学法在初中数学教学中的灵活运用
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文 杨守晖【摘 要】本文就分层次教学法在初中数学教学中的灵活运用做出探索，通过分析分层次教学法在初中数学教学中的必要性，并提出分层教学法要遵循的原则，最后提出针对性的初中数学分层教学策略。教育期刊网
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2015-09-03
一类面积最值问题解法探究
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文 徐世奎【摘 要】数学的特点之一就是它具有严密的系统性，数学的知识、思想、方法之间都有密切的内在联系。要理解和掌握数学的知识、思想和方法，不仅要理解和掌握数学的每一个知识、思想和方法，而且还要理解
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2015-09-03
初中数学学案编制与有效使用的调查报告
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文 孙文璟【摘 要】 初中数学学案的编制是为了促进学生的全面发展，所以教师在编写学案时要从学生的具体情况出发，要培养学生的全面能力水平，学生根据学案，可以培养学生自主探究学习的习惯，会主动地参与到学
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2015-09-03
高中数学填空题解题技巧剖析
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文 黄丽霞【摘 要】在高中数学填空题教学中，教师要及时调整学生的心态，在平时的学习中，夯实学生的知识基础，并讲授解答填空题的技巧，做到又快又好的答题。在解答填空题的时候，掌握一定的解题技巧，能做到事
