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小学语文论文
范文列表
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2015-09-03
浅论如何开展小学美术教学以促进素质教育发展
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文 金 雯【摘 要】素质教育的深化实施和推进必然离不开美术教学的实施。因此，如何实现小学美术教学有效发展是本文讨论的重点。在下文中，笔者首先将对当前的小学美术教学中存在的问题进行论述，再进行方法的探
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2015-09-03
小学生课外阅读指导探索
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文 陈国辉 【摘 要】《语文课程标准》指出：小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，而是语文教育的一个重要组成部分。引领儿童进
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2015-09-03
让低年级学生的阅读绽放美丽
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——如何激发学生的阅读兴趣文 姚冰冰 【摘 要】“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”是小学阅读教学的首要任务，充分激发学生的阅读兴趣关系到学生的阅读体验和阅读效果，有效、高效地激发学生的阅读兴趣，有助于学
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2015-09-03
对提升高年级语文阅读教学成效的分析
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文 王美娟 在小学高年级语文教学中，学生阅读能力不足导致教学成效低下是普遍存在的难题，广大语文教师在教学活动中应当强化对这一方面的研究，对引发高年级阅读教学难的因素进行全面分析，并提出相对应的解决措
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2015-09-03
让小学语文课堂泛起创造的涟漪
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文 陶金琼 孩子的好奇心强，对周围新鲜的事物有浓厚的兴趣，他们爱提问，喜欢探究，特别是低年级的孩子，他们有独特的创造性，一张洁白的纸上一会就能画出各种各样的新奇东西，给我们带来强烈的视觉冲击，课后，
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2015-09-03
浅议信息技术与语文学科的整合
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文 王贺秀 信息技术的广泛应用，正逐步改变着人们的思维方式和生活习惯。对小学语文教学来说，信息技术更是推动语文课程改革的有利工具。将信息技术与小学语文教学相整合，对于深化语文教学改革，深入实施素质教
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2015-09-03
巧用字理识字，扎实识字教学
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文 杨舒佳 有学者认为：所谓中华文明，实际上就是以汉字为核心的东方文明。中华儿女热爱母语，学习母语，首先要重视学好汉字。的确，识字教学现已成了小学语文教学的重要组成部分，它不仅是第一学段的教学重点，
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2015-09-03
初探群文阅读“4+2”教学的体会
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文 胡芳容我校始建于1906年，是一所文化底蕴深厚的百年老校，其前身可追溯到乾隆五十一年（1786年）兴建的湘川书院，后几经易名，到建国后1952年秋更名“遵义市丰乐小学”，至今沿用。作为古时府学的湘川书院，崇
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2015-09-03
小议指导小学生课外阅读
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文 李文容课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。一、营造良好氛围，激发小学生课外阅
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2015-09-03
自主合作探究快乐学习
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——谈小学语文自主合作探究学习的有效性文 谢华蓉 新颁布的《语文课程标准》明确指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心，充分激发学生
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2015-09-03
《高效课堂背景下农村小学语文作业多元化设计的研究》结题报告
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文 马凤英一、本课题提出的背景《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担”。肖川博士曾说：“作业是教师精心准备的送给孩子的一个礼物。”
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2015-09-03
试论小学语文课改弊端
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文 陈小妹在新课改理念的洗礼中，语文课堂教学模式层出不穷，五花八门，可谓“八仙过海各显神通”。因此几度“招蜂引蝶”。但当掩卷沉思之际，我们不难发现十年课改中的盲区，不少老师的课堂“创新”与《语文课程
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2015-09-03
从“趣、易、真”入手，寻找习作的快乐
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文 章寿田 作文教学是语文教学的难点，好多语文教师在作文教学上一筹莫展，花了大气力却收效甚微。教师怕教作文，学生怕写作文已是小学语文教学一个不争的事实。尤其在农村小学，有些孩子甚至一见到作文就头疼，
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2015-09-03
从审美的角度反思小学语文阅读教学
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文 林振辉 【摘 要】阅读教学是小学语文教学中的重点。从审美的角度对当前的小学语文教学进行反思，利用语文本身的语言美、结构美和情感美等优化小学语文阅读教学，使阅读教学更生动、有趣有助于学生的理解和
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2015-09-03
引领语文课堂的个性化阅读
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文 陈晓兰 【摘 要】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”,小学语文阅读教学要以发展学生的个性为出发点和归宿点,在教学过程中引导学生自主阅读。应该提倡真自主、真体验,这样才能让个性化阅读在
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2015-09-03
浅议小学语文课堂教学中的增效减负问题
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文 征国玉 【摘 要】随着我国教育体制的不断改革，新课程标准已经成为了现代教育教学活动的基本标准，越来越多的教师认识到教育教学思想与方法改革的必要性。在这样的新形势之下，小学语文课堂经历了多次改动，
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2015-09-03
小学语文作业习惯的培养
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文 赵菊红【摘 要】小学阶段语文作业良好习惯的养成是学好语文的关键一环，针对课下学生写作业时普遍存在的脏、乱、差的质量低的情况，提出一些行之有效培养语文作业习惯的办法来提高小学生语文作业的质量。教育
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2015-09-03
让语文教学走进学生心灵
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文 王云枝【摘 要】所谓语文，笔者认为，语即语言，指的是说话；文即文章，指的是写作。因此，在小学语文教学中，教师要注重贯彻落实新课程改革精神，改进语文教学方法，优化语文教学过程，培养和发展学生的听、
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2015-09-03
新课程理念下小学语文学习兴趣培养探讨
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文 钟小莲 《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯……”这些新课程理念为我们语文教学提供了正确导向。笔者结合多年的教学经历
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2015-09-03
小学语文探究性学习的路径选择
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文 张 敏 【摘 要】新课程改革很注重培养学生进行探究性学习。在培养学生探究性学习的路径上可选择走实践之路，激发探究热情；走合作之路，培养探究意识；走整合之路，提高探究能力。教育期刊网 http: www
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2015-09-03
新课程背景下小学语文课堂高效策略刍议
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文 刘秋红【摘 要】小学语文新课程的实施要求课堂有效而且高效，本文分析了当前小学语文课堂存在的问题，指出了影响课堂效率的因素，并从课堂评价、教学目标、课堂表述、学生参与等五个方面提出了提高小学语文课
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2015-09-03
小学语文口语交际训练策略探讨
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文 杨朝森在当今社会，人际沟通和交往日益频繁，口语交际应用越来越广泛。小学生虽然还没有踏入社会，但他们同样有着自己的交往。学习口语交际，不断提高口语交际能力，对他们的学习、生活、人际沟通和交往有着重
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2015-09-03
让课外阅读之花越开越盛
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文 周海燕课外阅读是小学语文实践活动的重要形式，它不仅能够丰富学生的语文知识，开阔学生的视野，而且又是语文课堂阅读的延伸，而如今不少小学生对课外阅读缺乏兴趣，没有良好的课外阅读习惯，学生的阅读能力的
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2015-09-03
浅谈上好小学体育课的几点做法
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文 白梅萍 【摘 要】“生命在于运动”唤起了人们对体育认识的提高“快乐体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标，如何上好一节体育课，对体育教师、学生来说具有十分重要的意义。一节好体育课必须打破常规
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2015-09-03
运用多媒体进行小学语文阅读教学的优势与不足
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文 李 凤【摘 要】运用多媒体进行小学语文阅读教学可激发学生学习兴趣、发展学生思维、拓宽学生视野，从而提高教学质量，但运用多媒体辅助教学也存在许多不足之处，它容易降低语文教学的人文性、淡化师生间情感
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2015-09-03
把握语文教学脉搏提高学生综合素质
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文 贾春花【摘 要】随着素质教育的深入，在小学语文教学中，教师要围绕素质教育的需求，把握语文教学脉搏，从学生的成长进步，终身发展出发，创新教学策略，改进和优化教学方法，创设学生喜闻乐见、乐于接受的教
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2015-09-03
小学音乐图谱教学的尝试与探索
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文 王 粲【摘 要】众所周知，音乐知识对于学生的想象能力，抽象思维与逻辑思考能力的要求都较高。但小学阶段的学生以形象思维为主，抽象思维能力发展还不甚成熟，如何在学生的心理特点与认知特征间寻得一个平衡
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2015-09-03
浅议沟通艺术在小学语文课堂教学中的重要作用
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文 邱小云小学语文教学属于一门沟通交流的艺术，教师与学生之间应当通过信息互换进行交流，实现知识的传递和能力的培养 良好的沟通艺术在整个教学过程中起着润滑促进的作用，广大教师要重视和强化语文课堂教学中
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2015-09-03
浅谈小学高年级古诗阅读教学
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文 钱燕萍【摘 要】作为一名小学语文教师，我们要十分重视古诗词教学，采取科学有效的手段激发学生学习兴趣，激发学生的情感共鸣，引发学生去发现古诗词的美，享受美感的体验，最终使学生热爱古诗词，热爱祖国的
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2015-09-03
“和谐互助”教学模式在小学语文教学中的运用
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文 盛淑珍【摘 要】伴随着新课程改革的时代背景下，教师应该创造自主、互助、合作的教学环境，实行“和谐互助”教学模式。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词和谐互助；教学模式教师应该重视学生成为认知的
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2015-09-03
让发展性评价拨动孩子们的心弦
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文 丁秋燕 【摘 要】教师在教学过程中的评价是对学生学习生活的一种总结和激励，教学评价对学生过去的成绩和未来的发展起到一个引领的作用。作为小学教师，需要科学评价，学会应用发展性评价。教育期刊网 htt
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2015-09-03
妙用课堂表演服务语文教学
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文 许海峰【摘 要】课堂表演本是小学老师们惯用的一种教学手段，它有自己独特的优势。但是近几年，人们对它并不看好。这主要源自于对课堂表演的使用不当，让大家对它有偏见。如果我们能正确地认识课堂表演，正确
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2015-09-03
新理念下小学语文生活化教学探索
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文 吴美莲所谓生活化教学，就是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生
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2015-09-03
浅谈小学写字教学中的“写字”与“培智”
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文 方晓梅 “写字”是孩子们必须掌握的一种基本技能，也是语文实际课堂教学过程中的一个极其重要的环节。对于小学生而言，他们的写字过程总是从观察开始的。并且这个观察总是伴随着他们的思维活动的始终。心理学
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2015-09-03
如何提高小学低年级学生的识字兴趣
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文 周凤英【摘 要】1 汉字的结构特征。2 小学低年级学生的认知特点。3 愉快的氛围。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词识字教学；汉字特点；识字方法小学低年级学生识字，学得快，忘得也快这是儿童特有的认
