第一论文网免费提供小学语文论文范文,小学语文论文格式模板下载
小学语文论文
范文列表
-
2015-09-03
小学语文教学在培养学生学习力时应注意的几个问题
-
◆内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区胜利街小学 杨玉香中图分类号：G623 2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）36-0119-01在信息大爆炸的时代，学会学习比学习知识本身更重要。一个人无论他现在具备多
-
2015-09-03
关注学生的内心世界努力构建健康课堂
-
◆湖北省荆州市江陵县资市小学 陈孝平中图分类号：G623 2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）36-0065-02健康课堂，是一种有别于传统课堂的新的课堂模式，是根据教育方针和素质教育的要求，遵
-
2015-09-03
小学生中高年级语文预习能力的培养
-
甘肃省兰州市七里河区建兰路小学 龚贞娟【摘 要】小学阶段分为低年级和高年级两个阶段，在小学生们学会低年级阶段的语文初学技巧后，便要进入高年级开始深入的语文学习，及时进行课前预习能让课
-
2015-09-03
电子白板在小学低年级识字写字教学中的运用
-
江苏省苏州市沧浪实验小学校 刘倩【摘要】近年来，电子白板在小学语文新课程教学中被广泛运用。文章结合教学案例，介绍了电子白板在识字、写字教学和复习练习中的运用，并就案例作了反思。教育期刊网 http: w
-
2015-09-03
生活教育在语文教学中的渗透
-
◆江苏省昆山市黄泥山小学 周逸蕾【摘 要】陶行知先生的生活教育思想，和当前语文课程改革中所提倡的教育理念是息息相通的，它符合当前中国教育改革和世界教育潮流的发展趋势。教学中，要把语文
-
2015-09-03
浅析合作学习在小学语文阅读教学中的运用
-
◆江苏省常州市武进区马杭中心小学 沈 斐【摘 要】随着新课程改革的不断深入和完善，合作学习的优异性不断得到验证，合作学习的教学方式正广泛使用于各学科教学中并深受师生好评。文章将从合作学习的
-
2015-09-03
小学语文阅读教学中的练笔巧设计
-
◆江苏省无锡市马山中心小学 张家凤中图分类号：G623 2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）36-0086-02在传统的阅读与作文之外，越来越多的语文教师开始关注课堂小练笔， 二度开发教材，大量
-
2015-09-03
如何构建小学语文高效课堂
-
福建省福州市晋安区教师进修学校附属小学 林颖【摘要】提高语文课堂效率是语文教学的迫切任务。排除无效课堂，保证有效课堂，打造高效课堂，是教师们对小学语文教学孜孜不倦的追求，也是语文教学追求的目标。要
-
2015-09-03
公开课：教师专业成长的必由之路
-
山东省肥城市仪阳镇一滕小学 张春中图分类号：G625文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）30-0018-01公开课是执教者有组织、有计划、有目的地面向特定人群作正式的公开的课程讲授活动，或是为了研讨，或是为
-
2015-09-03
兴趣为壤孕育写作之花
-
◆江苏省南京市小营小学 闫 娜【摘 要】在《全日制义务教育语文课程标准》第一学段的目标与内容中，对低年级学生写话提出了这样的要求：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写
-
2015-09-03
汉字文化在小学识字教学中渗透的策略——以苏教版为例
-
连云港师范高等专科学校 范雨静连云港师专一附小教育集团沿河校区 吕翠萍【摘 要】识字教学是小学语文教学的重要组成部分，是基础的基础。汉字本身就具有丰富的文化内涵，通过对汉字文化在小学
-
2015-09-03
小学语文口语交际课激发学生说话兴趣的策略
-
◆湖北省郧阳师范高等专科学校 陈爱梅【摘 要】口语交际是小学语文教学中的重要内容，目的是培养学生日常口语交际的基本能力。文章从教学氛围、教学艺术、教学内容和教学评价等四个方面提出激发小学生说话
-
2015-09-03
践行新课程改革促进专业化成长
-
◆江苏省南通市滨海园区东余小学 钱 薇【摘 要】文章结合小学语文新课程教学实践，从在继续学习中提高专业素养、在教学实践中提高专业能力、在课程改革中促进专业化成长三个方面探讨了新教师的专业化
-
2015-09-03
操作实验体验探究——兼谈叶三角形特性曳教学设计
-
湖北省咸宁市咸安区马桥小学 周海林中图分类号：G623 5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0105-01数学学习是学生获取知识的过程，是自我建构的过程，让学生参与体验探究十分重
-
2015-09-03
浅议如何构建小学语文有效课堂
-
湖北省竹山县张振武小学 陈春霞中图分类号：G623 2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0096-01新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”，为了学生能更好地学好语文，语文
-
2015-09-03
合理运用多媒体辅助教学提高语文教学实效
-
湖北省潜江市张金小学 黄祥基【摘 要】语文教学中合理运用多媒体技术不断创设情境，营造轻松愉快的学习气氛，能有效突破教学重难点，激发学习兴趣，有利于学生获得感性经验和真实感受，拓宽学生视野，
-
2015-09-03
攻玉之石，一本特别的写作教材——《作者的选择》
-
江苏省苏州工业园区文萃小学 孙志伟【摘 要】《作者的选择》(Writer’s choice)是美国四大教育出版集团其中之一——麦格罗·希尔教育集团出版的写作教材，是美国加利福尼亚州、纽约州、伊利罗伊
-
2015-09-03
学陶、师陶，创设精彩的语文课堂——小学语文教学践行陶行知思想研究
-
江苏省昆山市培本小学 顾洁琼【摘要】陶行知以“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”三大主张为中心内容的“生活教育”理论对教育实践有着积极的指导意义。文章结合教学实践，阐述了践行陶
-
2015-09-03
新课改背景下提高小学生语文学习的能力摭谈
-
湖北省随州市高新区淅河镇十岗小学 刘昌胜【摘 要】近些年孔子学院不断兴起，更加让人们意识到语文学习的重要性。学校执行新课改的教学要求革新小学语文的教学方法，不断创新并研究小学语文的教
-
2015-09-03
创新教研模式提高教学质量
-
吉林省舒兰市第十一小学校 李岩【摘 要】教者不研，研者不教，教学与教研的脱节带来了诸多弊病，教学质量很难从根本上得到有效提高。文章从创新教研模式，加强校本培训，以培促教；实施精细化管
-
2015-09-03
如何激发小学生的课外阅读兴趣
-
甘肃省永登县树屏镇刘家湾小学 朱鸿英中图分类号：G623 2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0114-01新课标要求小学阶段完成145万字的阅读量，语文教师要遵循学生的身心发展规律
-
2015-09-03
多媒体技术在小学语文教学中的应用探讨
-
◆甘肃省临潭县城关镇第四小学 丁彦荣【摘 要】在我国社会主义市场经济逐渐发展的过程中，教育事业也进行了改革。通过多媒体技术形式的建立，可以在一定程度上提高小学语文的教学水平，激发学生
-
2015-09-03
小学语文阅读教学质量与效率的提升策略
-
◆云南省楚雄彝族自治州楚雄市东瓜镇中心学校 张立新【摘 要】在小学语文教学中，阅读教学是必不可少的一个教学部分，通过高质量的阅读教学，学生的语文能力及语文素质会得到有效提升。但在实际
-
2015-09-03
践行规范化教学理念构建农村小学语文高效课堂
-
广西河池市凤山县砦牙小学 罗国等【摘 要】教学是一门艺术，也是一项师生共同参与的、富有创造性的活动。对于农村小学语文教学而言，打造高效课堂应以学生为主体，以促进学生的终身发展为教学理
-
2015-09-03
简单指导简约读书——农村小学语文课外阅读指导课模式的活动方法
-
江苏省宿迁市泗阳县经济开发区小学 卢道显 王小平【摘要】教师指导农村学生进行课外阅读主要从三个方面入手：第一步，赏“序”观“眉”清思路；第二步，“涵泳”“未晓”选读法；第三步：
-
2015-09-03
关注文本语言滋生语文素养——语文低年级段阅读教学初探
-
江苏省苏州市沧浪实验小学校 姚 敏【摘要】文章结合小学低年级语文新课程教学案例，从凝眸“文眼”，洞察文思；梳理“文脉”，把握整体；咬文嚼字，品词析句；吸收内化，学以致用四个方面初步探
-
2015-09-03
低年级语文教学的引导和评价
-
◆黑龙江省大庆市世纪阳光学校 姜云影【摘 要】低年级学生因为其注意力的短暂性和肢体语言的多样性而让教师教学产生各种问题。一旦产生了问题，不仅教育教学会受影响，对学生学习也会产生一定的
-
2015-09-03
低年级识字教学平稳过渡策略
-
◆湖北省公安县埠河小学 赵生蓉【摘 要】课程标准倡导“认”“写”分流，多认少写的理念。低年级学生识字教学有兴奋期、黑暗期、理解期，如何平稳过渡？文章就此进行了探讨。教育期刊网 http:
-
2015-09-03
让语文课堂充满想象的乐趣——叶云房子曳教学例谈
-
江苏省昆山经济技术开发区世茂小学 祁鸣【摘 要】小学阶段正是培养学生想象力的好时机，只要采用适当的手段进行长时期的训练，就能达到事半功倍的效果。文章阐述了如何在教学过程中因材施教，努
-
2015-09-03
先学后教下的文言文教学实践探索
-
湖北省十堰市竹山县张振武小学 汪燕中图分类号：G623 2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0097-02先学后教的实质就是把学习的主动权还给学生，这是学习方式重建和课堂教学重建
-
2015-09-03
谈“导学单”在小学四年级语文教学中的运用
-
◆浙江省杭州市萧山区新塘小学 汤小华【摘 要】为了改变四年级语文课堂效率低下、学生学习积极性不高的现状，推出“任务+管理”锁定高效语文课堂的策略，即以任务驱动出位，辅之以学生“错位”管
-
2015-09-03
给汉字插上想象的翅膀——培养农村低年级野留守儿童冶识字写字的良好习惯
-
江苏省宿迁市湖滨新区晓店中心小学 吴小云【摘 要】农村低年级语文识字写字教学怎么教，怎样才能扎实有效？尤其是面对农村“留守儿童”这一个特殊群体，一个需要予以高度重视的弱视群体，这是我
-
2015-09-03
汉字学在小学语文中年级教学中的妙用例谈
-
福建省厦门市集美小学 王荫最中图分类号：G623 2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0065-03汉字学是一门以汉字为研究对象的学科，主要探索汉字的起源、发展、特点、规律等，尤其以分
-
2015-09-03
小学语文综合实践活动课措施研究的实践与探索
-
河北省承德市双滦区第四小学 孙亚辉【摘要】要上好小学语文综合实践活动课，教师就应思想上到位，挖掘好、用好文本，运用灵活多样的方式方法，由课内向课外拓展延伸，多元综合评价等多措并举，促进学
-
2015-09-03
依托现代信息技术优化小学语文教学
-
吉林省舒兰市上森小学校 林 静 刘文明【摘 要】万丈高楼平地起，小学教育是教育事业的根基，而语文能力又是学好其他学科的基础。随着互联网时代的来临，计算机网络技术在教育领
