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小学数学论文
范文列表
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2019-09-24
小学数学如何体现数学核心素养
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摘要：数学核心素养不仅体现在解题的能力上，更重要的是能够运用数学思维解决问题。作为小学数学教师，我们在简约教学中要创设生活化的教学情境，以问题为导向，积极开展实践活动，从而有效提高小学生的数学素养和能力。 一、创设生活情境，培养学生数学意识 小学生思维的培养是一个渐进的过程，良好的数学感觉能够帮助学生形成科学直觉。学生如果具备良好的数学意识，就会对数字有极强的敏感度，会有意识地运用所学知识...
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2019-06-26
优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
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在全面推进素质教育的今天，学生是学习的主体，教学是学校的关键。学校教学中，课堂教学是全面培养学生素质和创新能力，提高教学质量的主阵地，那么如何建立并优化这块主阵地呢？笔者结合小学数学教学的实践，谈...
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2018-12-28
浅谈小学数学之解决问题的教学
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小学数学解决问题的有效教学，不仅可以让学生在解决问题的过程中获取知识形成的体验，更重要的是能为学生解决相关问题提供强有力的支撑，触类旁通，举一反三。同时，解决问题方法的理解和掌握，对小学生的后续发...
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2018-12-30
小学数学在教学中如何渗透德育
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小学数学肩负着贯彻教育方针和提高学生素质的重要任务，更是小学教育基础学科之一。数学课程标准明确指出，教师在开展数学教学的同时应不断加强思想道德教育，而数学教材中涵盖大量德育内容，如果将其与数学相结...
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2018-12-30
试论小学数学教学能力的提升
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在小学数学课堂教学中，教师应该努力创造适合每一个学生的教学方法，要把每一个学生的潜力都激发出来，培养他们灵活思维能力。教有教法，但教无定法，同样的教材，同样的教学条件，在不同教师手里就会展现出不同...
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2018-09-06
小学一年级数感不良儿童的筛查与动态干预
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摘要：首先编制测查小学一年级儿童数感发展水平的测验，以筛查出数感发展不良儿童并进行数量转换和数量估计的动态干预。将数感不良儿童分为干预组(29人)和控制组(27人)，并以数感正常儿童作为对照组(40人)，以比...
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2018-09-06
浅谈教育游戏在小学一年级数学教学中的应用策略
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当儿童步入小学生活之后，就意味着他们要接受系统的数学启蒙教育，如何顺利引导小学一年级学生顺利适应小学生活与数学学习特点，做好幼小衔接教学衔接，是每一位一年级数学教师都应重视的问题。在多年的教学实践...
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2018-09-06
小学一年级学生数学审题障碍原因及对策研究
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审题作为解题的开始，直接关系到学生能否成功解题，而读题又是解题的第一步，因此，数学阅读显得尤为重要。新课程数学教科书中的用字量增加，然而，同期的语文识字教学不能满足数学学习的用字需求，导致小学一年...
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2018-08-13
浅谈小学一年级数学教学之我见
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摘要：现在的一年级数学课本从形式上每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事把它表达出来，并把知识结合到了学生的学习和生活当中。新“课改”也要求教师们培养学生全面发展，因此，教师在教学过程中，...
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2018-08-13
动笔标注, 培养有序思维的良方——以人教版小学一年级数学教学为例
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摘要：标注可以有效地帮助学生形成蕴含次序的、连贯的数学思维，形成具有个性特色的学习方式，以人教版小学一年级数学教学为例，教师可以借助序号、线条、符号、文字等在题目信息中标注，使学生的信息关注更直接...
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2018-08-13
浅谈小学一年级数学教学策略
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一年级小学生天性好动，注意力维持时间短。要想上好一年级数学课，必须激发和培养学生学习数学的兴趣，唤起学生的求知欲望，点燃学生思维的火花。 1创设教学情境激发学习兴趣 一年级小学生天真好玩，喜欢...
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2018-08-13
幼小衔接视角下小学一年级数学教学的策略
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小学与幼儿园是两个截然不同的教育阶段，教学是否能顺利衔接对儿童后继的学习会产生重要的影响。而数学是逻辑性很强的科学，对学习的连贯性和系统性要求很高，如果在教学中幼小转变的“坡度”太大，容易对儿童的...
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2018-08-13
小学一年级数学教学的激趣方法探析
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摘要：小学一年级学生刚刚开始接触数学，激发他们的学习兴趣，能为以后的教学奠定坚实的基础。基于此，文章提出了小学一年级数学激趣教学的方法，并就其在小学一年级数学教学中的具体运用进行了探讨，认为小学一...
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2018-07-15
如何加强国有企业党员的教育管理
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新时期下，加强国有企业党员的教育管理是全面从严治党的重要课题，也是开展好“两学一做”学习教育必须研究的基本课题。当前，国有企业党员教育管理方面普遍存在的问题突出地表现在四个方面：一是对党员的思想教...
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2018-07-15
“小学数学综合与实践”教学的研究
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2011年版的《数学课程标准》明确地将“综合与实践”列入课程编排中，提出要注重学生的亲身经历和体验，以及运用知识解决数学问题，从而培养学生的实践能力和学习数学的能力。那么，什么是“综合与实践”？怎样上...
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2018-07-13
小学数学教师拖堂问题归因分析及改进对策的研究
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在进行日常教学管理中我发现我校数学教师普遍存在一种现象——数学课拖堂。为什么拖堂？这引起了我的思考。 一、归因分析 （一）拖堂的错误认识 数学课拖堂是我校教师习以为常的事情，在访谈中有些教师...
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2018-07-13
小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究
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【摘要】在新课改的推行之下，课堂教学有了新的标准，而对课堂提问技能的水平也提出了更高的要求，特别是对于小学数学来说。小学生的各项思维处于培养的黄金时期，合理地使用课堂提问，对培养学生的逻辑能力和思...
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2018-07-13
基于数学核心素养的小学数学教师课程体系构建研究
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摘要：随着教学改革的深化发展，小学数学教学要求也在逐渐发生变化，如突出学生的主体地位、强调对学生的思维能力培养和实践能力提升等，因此传统的高校小学数学教育专业课程体系已经难以满足当前的教育教学需求...
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2018-07-09
小学三年级数学教学初探
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摘要：近年来，小学三年级数学教学工作得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先指出了要创设教学情境，激发学生学习兴趣，分析了培养学生的反思能力，激发学生学习欲望，并结合相关实践经验...
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2018-07-09
试析创意法教育在小学三年级数学教学中的实施
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【摘要】创意法教育是当前社会出现的最新教育教学理念，他的出现颠覆了传统的数学教学方法，并提出了“最差即最优”的全新教学思想。强调教师在教学中要充分发挥创意思维，使用创新教学手段锻炼学生的大脑，从而...
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2018-07-09
从学生心理特点改革小学三年级数学教学
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摘要：小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题，需要采用切实可行的方法。本文围绕从学生心理特点改革小学三年级数学教学展开，旨在进一步拓宽小学数学教学思路，创新...
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2018-07-09
小学三年级数学教学浅析
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摘要：小学三年级的学生开始进入生理发育期，个性方向的发展开始萌发，学生一般自制力较弱、活泼而好动、易受环境影响。这个阶段是小学生的一个重要转折时期，如何在这个阶段开展好数学教学、提高学生素质一直是...
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2018-07-09
小学三年级数学教学有效性研究
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摘要：三年級是学生学习成长的关键阶段，是小学阶段的一个重要转折点，意味着学生已经从一名低年级的小学生向中年级的学生迈进。因此，小学三年级新课堂教学的有效性很重要，今天就来讨论一下，在三年级数学教学...
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2018-07-09
探讨小学三年级数学教学中如何培养学生的数学品质
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摘要：随着教育改革的不断深化，教师的教育观念也随之更新，教学不再仅仅停留于知识的传授与灌输，而是将教学转化为素质及能力的提升过程。在小学数学教学实践中教师努力钻研不断探究培养学生学习能力的同时不断...
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2018-07-09
关于小学三年级数学教学方法的创新思考
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摘要：对于这一阶段的小学生来说，数学是一门比较理性的学科，学生想要学习好数学知识，不仅要具备灵活的思维，同时还要求教师要具备一定的教学创新性，采取有效教学方法来提高学生的学习效果。随着教育的改革与...
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2018-07-09
小学三年级数学教学方法的创新探究
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【摘要】数学是基础教育当中非常重要的学科，实现数学的良好学习对于一个人的发展有着重要的影响，教师要肩负起教学使命，不断的运用创新的教学方法进行教学，这篇文章就针对小学三年级数学教学方法的创新进行了...
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2018-07-09
小议小学三年级数学教学方法的创新
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【摘要】小学数学是一门非常理性的学科，不但要求具备灵活的逻辑思维，而且还需要教学运用创新的教学方法，对于小学三年级这个中段教学来说，更加要求教学方法的有效性。在新课程改革的背景下，小学数学教师更要...
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2018-07-09
小学三年级数学教学中学生数学品质的培养
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摘要：随着素质教育的提出，在当前的教学中，更加注重学生思维习惯以及实践能力的培养。尤其是在小学教育中，教师鼓励学生开动脑筋，从而使得其形成对应学科的思维。笔者结合当前小学三年级数学教学中学生数学品...
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2018-07-09
小学三年级数学教学中实施创意法教育
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【摘要】数学教师如果能够将新知识与旧知识予以科学合理的有机结合，在复习旧知识的基础上，运用创意法教育就能够自然的转入到新知识的学习之中，就一定能夠收到事半功倍的教学效果。 【关键词】小学；三年级...
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2018-07-09
小学二三年级数学教学中游戏的运用
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摘要：游戏教学作为新兴的教育模式，不仅符合新课程标准，而且从小学生实际学习需求出发综合了游戏与传统教学的优势，可以有效地激发学生的学习热情。现阶段小学数学教学中引入数学游戏面临的主要问题在于如何实...
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2018-07-09
如何在小学三年级数学教学中实施创意法教育
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摘要小学三年级的学生注意力普遍不集中，属于学生成长转折的重要时期，也是学生好奇与学习新事物的重要阶段。因此，集中学生的注意力，养成良好的学习习惯格外重要。在数学教学中实施创意教育法，有利于学生思维...
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2018-07-09
小学三年级数学教学方法的创新思路研究
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摘要：加强对小学三年级数学教学的研究分析，对于其良好教学效果的取得有着十分重要的意义，因此在今后的小学三年级数学过程中，应该加强对其关键环节与要素的重视程度，并注重其具体实施策略的科学性。 关键...
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2018-07-09
浅谈如何在小学三年级数学教学中实施创意法教育
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要实施创意法教育首先要创设新意，要想在小学数学课堂中融入创意法教育，就要求必须从数学的角度上理解问题、提出问题，并能够使用所学的数学技能和知识来解决问题，创设新意，通过这些过程来提高学生创新精神和...
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2018-07-09
小组合作学习在小学三年级数学教学中的应用分析
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【摘要】数学做为小学一门基础的学科，对学生的逻辑思考能力有着较高的要求，以逻辑思维看待数学可避免知识的片面化，小学三年级的学生正处于认知的转折阶段，在此期间的小学数学教学，应针对学生的前期基础，进...
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2018-07-09
关于小学三年级数学教学有效性的方法研究
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摘要：本文从培养学生的创新意识，求新、求活、求近的教学精髓，互相帮助、共同提高，以及动手实践、加深理解等几个方面进行探讨，希望可以推动小学三年级数学教学的革新。 关键词：小学三年级；数学教学；有...
