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校长管理论文

范文列表
  • 2015-10-24 校长要慎用“学生评教”
  • 程铜锭 “学生评教”是促进教师不断提高的评价体系之一，担任初中校长17 年，我深知学生评教在改进教师工作、促进学校发展、和谐师生关系方面，具有不可或缺的作用。它是师生间平等交流、相互信
  • 2015-10-24 青年教师成长三要素：尊重、信赖、欣赏
  • 徐德培 前几年，我所在的民办学校分批撤出公办教师，民办教师比例迅速增加，并且多为刚毕业或毕业不久的青年教师。于是，青年教师的培养，成了学校非常迫切的重要工作。在近几年培养青年教师的工
  • 2015-10-24 义务教育均衡发展背景下的学校教育科研管理
  • 邵付国 义务教育均衡发展写进了党的十八大报告，是国家意志在基础教育领域的体现，成为不可逆转的时代潮流。均衡发展对学校教育的方方面面都将产生深远的影响。学校教育科研在办好人民满意教育过
  • 2015-10-24 着眼于“学”的课堂观测框架
  • 彭慧 杨振亭 自2012 年3 月正式将课堂观察引入到本土差异教学的区域性主题教研活动中以来，我们便一直将其作为研究的重要内容，在理论上和实践中进行着持续探讨。2013 年5 月，烟台差异教
  • 2015-10-24 课堂讨论的方法与策略
  • 董学智 教学中的课堂讨论，是激发学生学习的主体意识，提高教学质量的有效方法。它不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够使学生全面而透彻地理解知识点。但是在实际教学过程中，有的教师由于缺乏
  • 2015-10-24 沟通交流助推学生快乐成长
  • 幸奠勇 教师的教育对象是一群生动活泼和阳光灿烂的孩子，他们不是企业生产线上一批又一批面无表情的产品，他们具有这一年纪特有的情感，需要教师慢慢地走进学生的心灵，循循善诱，教会学生做人和
  • 2015-10-24 网络文化对中学生思想品德的影响及应对策略探讨
  • 薛家平 社会的发展、科技的进步、网络技术的飞速发展，使中学生在不知不觉中成为网民中的一支重要力量，如今，每一个中学生的日常生活都离不开网络，网络也对他们的生活产生了很大的影响。但是，
  • 2015-10-24 坚持以人为本构建和谐学校
  • 王永忠 在学校管理中，“管”是刚性的，侧重于约束；“理”是柔性的，更注重协调。现代学校管理更侧重于“理”，在约束行为形成规范的基础上，重在促进人与人之间形成平等、和谐的人际关系，构建
  • 2015-10-24 因材施教，促进教育多样化
  • 谈松华 大众化教育的兴起，通常被认为是由工业化引领的现代化进程所推动的结果。20 世纪的学校教育主要让年轻人为工业社会做准备，使他们适应工业社会中科层制组织的准时、预先设计好的高度专业
  • 2015-10-24 立德树人，深化课改，全力推进绿色质量建设——在湖北省远安县教育工作会议上的讲话（下）
  • 宋仕军 （上接本刊第2期） 二、以师为本，建构四种生活方式 育人、育脑、育心的特殊性决定教师的职业生活方式的独特性。我们要倡导并努力践行“运动的、阅读的、研究的、合作的”四
  • 2015-10-24 解开师生间的心结
  • 黄润田 在学校内部的众多关系中，师生关系是最为重要的人际关系。但在现实工作中，这一关系令人担忧。 经常听到有老师说：“这班学生真难教！不听话，经常违反纪律……”“这群学生真笨，
  • 2015-10-24 老师，请善待那些稀缺的声音
  • 苏成才 一次不经意间，在学生的一份语文试卷上看到这样一道题： 材料一：一个孩子四岁才会说话，七岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切合实际的幻想。”
  • 2015-10-24 别样的体验，同样的精彩——“执行校长”助我专业化成长
  • 王巍玲 社会发展需要教育改革，教育改革需要教师专业成长。而教师的专业化成长离不开学校良好的机制。在我区实施教师专业化成长评价体系以来，我校采取了一系列提升教师专业化发展的策略，最大程
  • 2015-10-24 中小学教师开展教育科研的五个意识
  • 刘海 随着基础教育课程改革的深入，越来越多的教师投入到教育研究中，一批研究型的中小学教师成长起来，教育科研的地位不断提高，教研成果也越来越丰富。但中小学教师中也普遍存在着“教育科研是
  • 2015-10-24 构建自主学习型高效课堂文化——基于课堂事实观察的课堂教学改革的思考
  • 何镜柱 课堂能否充满生命力，课堂的教学文化是最重要的。简单来说，教学文化就是课堂上长期积淀下来的价值观念、思维方式、学习行为等，要构建高效的课堂教学文化，首先就得弄清当前课堂教学的现
  • 2015-10-24 班主任工作的几点成功秘诀
  • 张春娥 中学正是孩子成长的关键期，当有学生犯错时，如果只是一味地说教、正面批评，效果往往不明显，甚至会遭到学生的排斥以及抵触。因此，提高班级管理的效率是班主任工作的首要目标；避免和学
  • 2015-10-24 不负青春好年华——在青年教师专业成长会议上的讲话
  • 吴锡龙 青年教师是学校发展的新生力量，特别是刚从师范院校毕业的“90 后”，朝气蓬勃，精力充沛，思想活跃，悟性好，接受力强，学历层次很高，我们这些“60后”，自然自叹不如。不过，肯定归肯
  • 2015-10-24 假如我在主管教学副校长的岗位上——青年后备干部大讲赛演讲稿
  • 肖阁 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！我首先感谢领导和同志们给我这个展示自我的机会，让我很荣幸地走上学校后备干部演讲选拔赛的讲台，我的内心十分激动。虽然，我不一定能讲得很好
  • 2015-10-24 养成好习惯，做一个受欢迎的孩子
  • 陈松信 老师们，同学们：大家好！ 习惯，是一个大家耳熟能详的字眼。习惯，是一个人品格修养的底色。在学校，老师天天讲习惯；在家里，父母时时唠叨习惯。习惯，是一个经久不衰、永远不会
  • 2015-10-24 摆脱镣铐跳舞，充满希望行走——引领苏北农村薄弱初中走出办学困境的精神文化路径之思考
  • 郭红心 通过对近年苏南苏北农村初中办学质量的对比，笔者发现，在基本实现教育现代化的今天，双方办学质量的差距却越来越大。造成这种结果的原因是多方面的。其中，学校精神文化是制约苏北农村初
  • 2015-10-24 感性化的低年级词语教学
  • 赵静 维果斯基曾说：“词语只有在获得了感性的个人含义而不是单纯作为概念存在的时候，它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞。”低年级的词语教学要采取形式多样的教学方法，激发学生学习词语
  • 2015-10-24 风正杨帆起航时——崛起的山东省安丘市和平中学纪略
  • 王三阳 刘晗 2013 年建立的安丘市和平中学虽然只经历短短两年的时间，但是，却一跃成为当地老百姓向往的地方，教育业界人士惊叹是一种“奇迹”。 这奇迹是怎样创造的呢？记者慕名前往
  • 2015-10-24 促进青年教师快速成长的做法
  • 张惠芳 《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好的政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。”依
  • 2015-10-24 实施以问题为主线的教学改革——问题导学教学模式实施建议
  • 陈京山 王桂兰 问题导学教学模式，就是以问题为中心，将问题作为学科知识建构的载体，即将教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生以问题为线索进行自主学习、合作交流和尝试探究。
  • 2015-10-24 开发大脑潜能，铸就成功人生
  • 袁建国 今天，跟同学们交流三个问题。一是同学们中间可能存在的两种错误认识；二是成功人生的四个关键词；三是告诉大家一个科学的结论。 一、两种错误的认识 一是有的同学认为还有
  • 2015-10-24 学校安全演练的误区与应对策略
  • 陈从旺 学校组织安全演练是学生自我与集体接受安全知识与技能教育的安全实践课，对学生的逃生、自救、互救能力的提升是非常有实际意义的，也是学校开展安全教育与实践的重要方式方法。但在很多学
  • 2015-10-24 以课程建设助推学校品牌塑造
  • 洪越 学校品牌是学校在创建、发展过程中逐步累积并凝聚在学校名称和其他文化标识中的，体现学校的办学核心理念、办学水平、较高的社会认可度和美誉度，留在大众脑海里的正向印记。十年星港，以“
  • 2015-10-24 中小学校长的教育国际视野从哪里来
  • 罗朝猛 尽管世界各国教育制度有异，但教育无国界，尤其是在全球经济一体化的今天，那种“老死不相往来”的日子早已一去不复返了，我们迎来了一个更加开放与资讯非常发达的时代。他山之石，可以攻
  • 2015-10-24 立德树人，深化课改，全力推进绿色质量建设——在湖北省远安县教育工作会议上的讲话（上）
  • 宋仕军 教育是一项各类教育协调发展的系统工程，教育质量内涵式发展是教育永恒的主题。远安教育发展到今天的良好局面，既是县委、县政府持久高度关注、关爱和关怀的结果，也是几届教育党组带领全
  • 2015-10-24 探索评价改革，推进县域教育公平下的质量提升——山东省沂南县以效能为主的教学评价改革纪实
  • 张勇 效能评价是目前许多发达国家评价学校教育质量的一种模式。所谓效能，指的是充分利用各种管理措施和教育手段对学生学习和成长产生影响。效能评价的内容主要有增值性评价、差异性评价和有效性
  • 2015-10-24 用好教材文本，指导写话起步
  • 王爱民 提到一年级的写话，老师都会连连摇头，太难指导了，其实，教师如果在实际教学中能用好教材，指导孩子们循序渐进地模仿写、后续写，甚至是看图写、迁移写，就能让一年级孩子乐意写，并且言
  • 2015-10-24 试谈诊断性多元评价作业体系的构建
  • 黄晓波 在小学六年的数学教学过程中发现，多数学生的整体数学成绩都会呈“反向运动”模式———即低年级成绩比较均衡，中年级成绩开始出现起伏，高年级两头分化。很多孩子在一、二年级的时候“经
  • 2015-10-24 数学文化在小学数学教学中应用的探讨
  • 孙志祥 数学文化，集数学知识和数学精神为一体，对推进数学学习效果有着积极影响。在小学数学教学中，教师充分发挥其主观能动性，将数学文化有效地应用于教学活动中，帮助学生发现数学学习中的乐
  • 2015-10-24 “新校长”如何利用好“旧中层”
  • 宋启峰 鉴于工作的需要，校长的轮班调动已经是不容改变的现状。校长从原来单位调动到新的学校，所面临的第一个群体，就是新学校的“旧中层”，如何利用好这一群体，将直接关系到你今后在这个学校
  • 2015-10-24 校长推动教师发展的四大举措
  • 任宏章 每一所名校的成功经验都告诉我们：努力打造一支高素质的、高效能的教师团队，是提高学校核心竞争力的有效途径之一。学校的发展，归根到底是人的发展———学生的发展、教师的发展，而学生
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