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校长管理论文
范文列表
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2015-08-31
管理就是给予
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顾启洲 管理是什么？怎么管理？简单地讲，就是给予。给予什么？就是给予热情与激情。给予谁？给予自己，给予下属。给予多少？成功的管理需要管理者给予下属百分之百的工作热情与激情。作为校长，
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2015-08-31
学校成长文化的构建与思考
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李 明 一、学校成长文化构建的基点 学校文化建设的核心目标是用文化发展人，促使人的终身发展，可持续发展。这个过程中，不只是管理与约束，更重要的是让文化陶冶人的心灵，培育人的智
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2015-08-31
安贫乐道——师者的幸福
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周 玲 师者幸福，这本来应该是天经地义的事情。然而现实却并非如此，众多的师者正在以他的不幸福感染他的学生，影响着学生的未来。 纵观师者不幸福的原因，无非如下两种：一是耐不住清
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2015-08-31
农村初中青年教师培养的有效途径
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范士升 娄培权 我校在江苏省农村实施教育现代化示范初中创建的过程中，曾提出了“让农村的孩子享受城市的教育”这一口号。在通过创建后，回头再审视，我们只能说，我们仅仅是努力地创造了优质
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2015-08-31
教师听课“八项注意”
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薛建玲 一、注意学生表现 学生的课堂表现是教师课堂教学的“反光镜”，折射出教师的教学思想与设计理念、驾驭课堂教学的手段与能力以及教学的预设与生成等。听课教师往往只把注意力集中到
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2015-08-31
惩罚教育是一把备用钥匙
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陈筱娟 近年来，我国教育界一直都在倡导激励教育、赏识教育，强调家长、教师都要尊重学生，弯下腰来，以平等的心态和学生对话。所以现在要是谈惩罚学生问题，马上会让教师紧张，仿佛惩罚与教育已
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2015-08-31
教育共同体中以强扶弱的调查与思考
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杜继凯 当前，义务教育阶段学生择校是我国中小学教育中一个十分突出的问题，一直在我国各大中小城市普遍存在。究其原因，一是家长对教育的期望值越来越高，二是校际差距普遍存在，三是教育资源配
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2015-08-31
教育部：明年对中小学生进行艺术素质测评 等
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教育部：明年对中小学生进行艺术素质测评 为实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，教育部近日出台了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》 根据意见，教
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2015-08-31
如何科学使用数学教材
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蔡卓莹 教材是按照教学课程标准编写的，是广大一线教师传授知识的重要依据，是学生学习知识、掌握技能的主要源泉之一。有效地使用教材，对提高教学质量起着关键作用。我是一名初中数学教师，在多
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2015-08-31
小学生习作修改策略
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钱 雷 “文章不厌百回改”，好文章是写出来的，更是改出来的。修改，对于习作来说，是相当重要的。特级教师管建刚也认为小学作文教学的第一关键是唤醒学生的“我要写”，第二关键是唤醒学生的
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2015-08-31
县市教育主管部门应由年终评估学校转为平时督导学校
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李声智 年终将至，县市教育主管部门为了检查学校的办学水平，会组织专人对各个学校进行年终评估。一般流程是：分块依照表格逐一看资料评分——各块分数汇总——与学校领导交流、提出改进意见——
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2015-08-31
校长要学“四公”
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刘 丽 葛洪兰 一、学关公，讲究义气 桃园三结义的故事可谓家喻户晓，尽人皆知。关羽虽然和刘备、张飞结为生死兄弟，但是在华容道，关公还是放走了和自己有故交的曹操。究其原因，还
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2015-08-31
学校中层管理人员的“四力”
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邵付国 学校中层管理人员处在联系上下、落实工作的位置，要提高工作效益，需在理解力、策划力、执行力、反馈力上着力。 一、提高理解力 1．理解教育规律 教育作为一门学科有
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2015-08-31
集体备课“五新”
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屈庆涛 1．探究内容上的“新突破”。内容决定形式，没有内容，就无法有合适的形式。新突破的内容可以就一节课的知识点、素质点、能力点、挖掘点，甚至考试基本点进行探讨；可以就一种模式、一种教
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2015-08-31
最好的教学模式是没有模式
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章立早 学校以教学为主，课堂教学质量是学校永恒的追求。多年来，为了提高课堂教学质量，许多教师孜孜不倦地探索，并构建了许多有利于提高教学质量的教学模式。 那么，什么是教学模式呢？
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2015-08-31
关注学生发展提高课堂效率
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陈 文 新课程改革提出以来，各地各学校为适应新课改的要求，都在积极寻求提高课堂教学有效性的方法。所谓“课堂教学有效性”，就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小
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2015-08-31
“第一时间”——经济高效的教育策略——对中小学及时把握教育时机的认识
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周明伦 教育对时间最合理的解释是“第一时间”，失去了第一时间就等于失去了最完美的机会、 马克思说过，“人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程的生命体，在生命的每一时刻，他都
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2015-08-31
崇尚师本理念促进内涵发展
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吴顺耐 教育家梅贻琦任清华大学校长时，在他发表的就职演说中有这样一项施政方略：“大学之大，非大楼之大，乃大师之大。”虽然我们从事的是小学教育工作，但在谋求学校的发展中同样需要走“大师
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2015-08-31
如何在初中数学教学中培养学生的应用意识和能力
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郭利东 一、培养学生的应用意识 初中数学教学中所培养的应用意识其实就是要让学生自觉地将数学知识运用到各种实际问题的解决之中，从而提升学生应用、分析和解决问题的能力。 随着
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2015-08-31
高中历史作业现状及设计的有效性研究
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王 军 为了更好地发挥中学历史教学的作用，提高课堂教学的有效性，本文深入分析高中历史作业的设计，探寻科学有效的历史作业方式，以提高高中历史课堂效率。 一、高中历史作业的现状和
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2015-08-31
初中科学教学应该重视“情感”路线
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马利民 新课程已经提出要重视情感教学，所谓的情感教学就是通过课堂教学活动，借助一定的情境，影响学生的情感状态，培养学生积极的情感品质。由于在中考的试题中，并没有涉及情感的考查，所以，
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2015-08-31
多元社会背景下的校长“精神成长”
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陈 明 张美华 对教育价值的认知，向来见仁见智。德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯在他的重要著作《什么是教育》一书中提出，“教育的真谛在于自由的生成与精神的唤醒”，继而他进一步诠释：“
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2015-08-31
“回来”教育：学校教育面临的一个问题
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娄小明 近来，常听到一些教育“不回来”的事情。 有的是杰出人才不回来。正如电影《中国合伙人》中孟晓骏在赴美签证通过后，恶狠狠地抛下一句：“我这次去美国，就再也不回来了！”仿佛国
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2015-08-31
建设校园文化促进和谐发展
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徐茂林 学校教育的本体价值在于为学生的明天奠基，为教师的成长搭台。校同文化作为学校所特有的文化现象，是以师生价值观为核心以及承载这些价值观的活动形成和物质形态。它包括学校的教育目标、
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2015-08-31
影响教师素质的主要因素
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赵 康 我们经常听到有人在评价教师，说某某教师是好教师，某某教师素质好，学校里也常常评优选先，往往教学质量高者当选，这似乎也是理所当然。那么一个高素质的好教师到底有没有一个具体的判
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2015-08-31
综合积分机制下提高教师校本培训的实效性
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陈可忠 教育的起点是以人为本。按照人的发展规律，人有三个层次：第一层次是自然人，第二层次是社会人，第三层次是精神人。因此，首先，教师要引导学生成为一个关注生命安全、身体健康、心态阳光
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2015-08-31
校本课程：办学品位的核心要素
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沙华中 2013年11月4～7日，笔者有幸赴华东师范大学参加校长培训活动。期间聆听了钟启泉教授《静悄悄的革命：课程改革与教师文化》及其他专家的讲座，访问了华师大二附中等几所名校，笔者越来越深
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2015-08-31
建设特色学校的有效切入点
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李国华 蒋连伟 建设特色学校，既是国家的政策导向，也是学校实现可持续发展的内在要求。目前全国各地兴起厂建设特色学校的热潮，但一些学校盲目跟风，一哄而上，只有“特色”的形式，而无“特
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2015-08-31
初中英语教学中英语原声电影的有效应用
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张炜炜 科技的进步为当前的教育事业提供了更加丰富的技术支持，多媒体技术就是众多教学应用设备中的佼佼者。在初中英语教学中，利用多媒体技术播放英语原声电影辅助英语口语教学已经被广泛应用在
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2015-08-31
打造校园心文化，建设育人新环境
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陈 斌 胡来宝 任何一所学校都离不开文化建设，但一所学校的文化建设，不能只是一种形式，如，写几幅标语、做几个橱窗、挂几条横幅等，它是一所学校的精神财富，是长期形成而具有传统、特色
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2015-08-31
探索教研、科研一体化的有效模式
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陈卫东 学校教研与科研普遍存在“两张皮”现象，教学研究与教育科研“脱钩”，各自为政，我行我素，互不沟通，互不协调，甚至有时相互抵触，既牵制和分散了教师的精力，又给学校教学科研带来高耗
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2015-08-31
校长要走出课程领导力的误区
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向绍明 从广义上理解，我们今天所谈的校长课程领导力，包括课程、对学生教育实施的内容和课程设置。如果从总体上去认识，课程改革既是当前校长办学的背景，又是校长担负的责任和使命。所谓的领导
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2015-08-31
如何激发小学生参与课间活动的积极性
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李越强 学校的课间活动相对于以教室内文化学习为主的脑力活动，是一种调节和放松，促使教师和学生在操场上、阳光下锻炼身体，陶冶身心，有利于小学生身心健康成长，也能有效促进师生关系更加和谐
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2015-08-31
构建和谐师生关系“五要”
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史长军 教师和学生是构成教育活动的两大群体，在教育教学过程中也就自然形成了师生关系，而且学校教育的一切活动总是在这种关系的维系下进行的。和谐的师生关系是有效推进教育教学工作的重要前提
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2015-08-31
秉承校训精神弘扬优良校风
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欧 群 老师们、同学们，大家下午好！ 一元复始，万象更新。今天我们在这里隆重集会，举行常州第三中学春季开学典礼。在此我谨代表学校党委和行政领导向全校师生道一声真诚的祝福和诚挚
