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校长管理论文
范文列表
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2015-08-31
慎微，慎独，做一个受欢迎的人
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李庆华 慎微：小节处要谨慎。不因为事情小就迁就自己而随意妄为。慎独：独处时要谨慎。在自己一个人时仍会像别人在一样，严格要求自己。 慎微和慎独指的都是人的道德修养。慎微的重点在防
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2015-08-31
当好副校长，不难
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陈秀英 在学校领导班子里，校长是“主角”，副校长是“配角”。如何当好副校长这个“配角”，是一件复杂而微妙的事，一般只可意会，不可言传，“奥妙自在不言之中”。然而，几年的学校工作经历却
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2015-08-31
看待我国基础教育不妨多一份理性
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汪 明 不久前，经济合作与发展组织( OECD)公布了2012年国际学生评估项目(PISA)测试结果，上海学生在数学、阅读和科学三个领域均取得最高成绩。这一消息成为人们热议的话题。其中既有兴奋与喜
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2015-08-31
利用电影加强小学生德育教育方法探析
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郑志如 电影具有良好的心理调节功能，能够有效集中学生的注意力，激发学生的兴趣，另一方面，电影又有着显著的德育功能，电影中的“理”滋润道德认知的幼苗，电影中的“情”，促进情感体验的升华
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2015-08-31
着眼于儿童心理的体育教学
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洪加兰 新课程实践注重引导学生积极参与，让学生在动手动脑中发展技能和创造力。笔者以初入学儿童作为研究对象，谈如何根据其心理特点，精心组织教学。 首先，根据注意特点，巧妙安排教学
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2015-08-31
高中数学总复习教学的策略探究
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曹卫红 高考是教学的指南针，更是风向标，高考的发展和动态直接影响着高中数学的教学实施，特别是高中数学的总复习教学开展。这样的情况必然会在一定程度上影响学生的能力发展和知识完善。所以，
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2015-08-31
高中数学课堂教学效率的提升策略
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方敏 课堂教学质量如何，直接关系到学生数学基础知识的掌握、能力的发展、兴趣的培养以及思想品德的培养等，而实施素质教育的关键就在于提高课堂教学效率。本文通过结合本校具体的优秀的案例来谈
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2015-08-31
小学低段数学图文结合题教学优化的策略
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刘艳梅 小学低段学生主要以形象思维为主，识字量少。针对这一现象，此阶段的应用题主要以图和文字相结合的形式出现。这样的安排，适应了低段学生的年龄特点。那么，在新课程理念下该如何进行解决
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2015-08-31
为班级管理注入生命的活力
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李彩纫 王定华在《面向2020年的学校德育》一文中指出，“学生的行为管理、班级民主管理，要充分考虑学生的年龄特点和德育工作规律，体现育人要求”。班级生活是少年儿童生命中重要的一部分。面向
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2015-08-31
名校更应名效
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夏斌 一、让学校名副其实 学校首先是12年一贯制的系统行为，是一所定位为“文化”的学校，如，历史走廊、名人园林、奥林匹克文化公园、教室门前的课间加油站、“欲穷千里目，更上一层楼”
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2015-08-31
教师心中的名校
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陈道永 一、学校文化深厚和历史的积淀 学校之间的真正差距，其实并不是学校硬件上的差距，而是学校文化之间的差距。文化是土壤，内涵丰厚的文化熏陶能陶冶学生的情操，提升学生的品位，是
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2015-08-31
用“心”经营，成就学校的同时成就自己
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王洛刚 陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论他的校长，有什么样的校长就会有什么样的学校，就会有什么样的教师和学生。”作为校长，我感到了自己肩上的压力和
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2015-08-31
重塑区域教育新生态
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贾长河 我们提出的“源”教育，强调教育原本简单，要在当下纷繁芜杂、层出不穷的“理念”翻新中，回归其本质、本真与本色，让教育真正回归到它的原点、规律与常识上来。在新时期，河南省新安县教
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2015-08-31
初中英语听力教学的有效策略
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唐任芳 听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。研究表明，听占整个言语交际活动总量的45%。可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用，加强学
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2015-08-31
历史课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
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刘 岩 孔子曾说：“知之者不如乐好之者，好之者不如乐之者”，由此可见，兴趣是最好的老师。那么在历史课堂教学中，如何激发学生学习兴趣呢？ 一、精心设计导课，引发学生兴趣
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2015-08-31
如何让学生能在较短时间内进行高效阅读
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邹一军 《语文课程标准》（2011版）中指出：语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，提高他们的思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。因此，学生在小学阶段，
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2015-08-31
共建共享——让校园文化建设“接地气”
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魏晓冬 郭春绵 为了加强校园文化建设，许多学校聘请专家或组织专门团队来打造校园形象，从校园环境建设到教学楼外观、教学楼走廊、教室、宿舍文化经过他们的精心设计，可谓是规划合理，美观大
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2015-08-31
倾听教师成长的拔节丈量教师发展的脚步
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孙 坚 王三龙 一、师资队伍建设关键词：“读书”与“学习”——积淀师资队伍建设内力 读书学习可以让教师更富有教育智慧和人格魅力。通过读书学习的方式能唤醒教师省察的智慧与探究
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2015-08-31
有效校本教研的“三部曲”
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李文俊 教育部基础教育司副司长朱慕菊指出：“以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与。
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2015-08-31
中小学如何有效推进课堂教学改革
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傅爱云 一、要准确把握课堂教学改革内涵 任何改革都是在一定的理念指导下进行的，显然，课堂教学改革是以新课程理念为指导，是探索落实新课程理念的过程。 课堂教学改革是新课程改
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2015-08-31
关于农村寄宿生心理健康问题的探讨
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吴艳荣 甘肃省酒泉市第五中学始建于2010年，学校学生来自城郊4个乡镇。近年来，学校在学生的心理健康教育方面做了许多实践和探索。2012年9月，全国农村学生关爱服务体系试点工作推进会在酒泉市召
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2015-08-31
名校“品牌”需要“五好”来打造
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李湖江 一、一位好校长成为学校的好领头羊 有人说，校长是一所学校的领头羊。一所学校要好，首先这个领头羊要好，所以校长要有一种危机感，要不断地学习和磨练，努力使自己成为一位好校长
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2015-08-31
制度建设与规范管理——关于建构学校特色管理体系的思考
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杨安荣 要办好一所高质量、现代化的学校，健全完善的管理制度体系是必备条件。把人、财、物、事、时间、空间和信息等管理要素科学有效地整合、组织、管控与调度，发挥其最大效能，让人尽其能、财
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2015-08-31
品德教材中中国传统节日教育资源的校本化开发
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梁菊花 对于一个民族来说，文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。基于这样的理解，我们对《品德与生活》、《品德与社会》教材中有关中国传统节日教育的资源进行了校本化开发。
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2015-08-31
巧妙提高阅读教学效果——以牛津版《高中英语》为例
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顾 洺 在英语教学过程中，阅读教学一直以来都是培养学生语言运用能力、情感态度、学习策略、文化意识等综合素质与人文能力的重要平台。在教学过程中，除了教材在编排的过程中需要注重学生自主
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2015-08-31
情感教学在高中历史课堂中的实施
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丁 莉 从我国的历史学科教学情况来看，高中历史教育过分偏重学生对于历史知识的掌握，忽视了学生的情感需求，导致情感教学在应试教育的体制下被知识教育所掩盖，给教师和学生造成一种“历史只
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2015-08-31
让“飞歌”永远留在孩子心中——《苗岭的早晨》教学设计与反思
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陈岱媛 一、教学目标 1．欣赏小提琴曲《苗岭的早晨》，感受作品表现的意境、A-BA的结构形式和不同段落的音乐特点。 2．积极参与听、唱、动、奏等音乐实践活动，跟音乐模唱苗族飞歌
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2015-08-31
叩响艺术之门成就素雅人生——河南省濮阳市油田艺术中学办学探微
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本刊特约记者／郑立平 通讯员／韩素静 2004年，是濮阳市油田艺术中学发展史上的一座重要里程碑。这一年的高考，该校成功实现了首届高考开门红：在高考专业加试合格的前提下，I55名应届毕业生参
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2015-08-31
正视师生冲突促进课堂教学
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许玲 一、树立正确理念，正视师生冲突 正视师生冲突，首先要明确作为相互依存、对立的两极，师生关系是学校教育活动过程中一对最基本的矛盾。教师和学生在教育的互动关系上既有和谐与配合
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2015-08-31
提升农村学校教育教学管理质量对策研究——“幸福课堂”的构建
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钟诗汪 陈小英 为了提高教育教学质量，培养学生的能力，提高教师教育教学水平和学生的思想品德素质，根据农村学校的实际，推行“小班化分组课堂+六个环节教学+学生成长导师制”相融合为一体的
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2015-08-31
名校应有的精神特质
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名校“品牌”如何打造 策划／周如俊 话题简介 什么是名校？“升学率高就是名校？”“有特色学校就是名校？”“按上级部门评估标准创建的就是名校？” 任何一名有志向有抱负
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2015-08-31
区域教育转型发展的思考与实践
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庄惠芬 武进作为江苏省常州市教育强区，需要推进武进基础教育发展战略转型，更好地为学生成长奠基。武进教育要转型发展，既关乎宏观教育政策层面的转型，又关乎中微观教育教学层面的转型。武进教
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2015-08-31
小学英语主题式复习教学的实践与思考
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孙林燕 主题式复习方法的主要优点表现在内容的主题化、语境的整体性上，在形式上主要体现出一种互动性。作为围绕主题展开的一种新型的复习教学活动，主题式复习主要是将综合运用语言看作是复习的
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2015-08-31
让兴趣成为数学学习过程中最好的老师
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曹欣楠 爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。当一个人做一件事情，如果是兴趣使然，那么这件事情一定会被做好，对于孩子这个规律同样成立，如果正确地引导会使孩子在数学学习中有更好的作为。
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2015-08-31
如何当好一名副校长
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张金生 有人说，一所好的学校后面就有一位好的校长，也有人说一位好的校长后面跟着一群好的副校长，事实也的确如此。副校长是学校体系中的重要角色，既是全局工作的配角，又是分管工作的主角，还
