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小学数学论文
范文列表
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2015-09-03
小学数学有效家庭作业设计与实践
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文 丁永红【摘 要】新课改诉求减轻学生的课业负担，尤其是小学生的家庭作业负担更是聚焦点。教师在进行小学数学有效家庭作业设计的时候要采用相关的策略，真正优化家庭作业的实效性，让学生减轻负担的同时得到更
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2015-09-03
情感教学在小学数学教学中的体现与应用研究
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文 郑碧英【摘 要】随着当今社会文明程度不断的提高，人们在重视教育质量和教育成果的同时，更加关注了人文主义的教育，很大程度推广了使用于现代社会的人本教育理念。情感教育所包含的科目门类非常广泛，这种先
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2015-09-03
怎样找准分数应用题中单位“1”的量
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文 苏永芳【摘 要】分数应用题是小学阶段数学学习的一个重点，也是一个难点。教师教起来吃力，学生掌握起来不易。笔者作为一名小学数学教师，长期从事小学数学高年级教学，对分数应用题的教学做了深入的研究：其
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2015-09-03
探讨小学低年级数学趣味性教学的策略
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文 黄 丽【摘 要】在小学课程里数数学最难了，它抽象的同时也要求逻辑思维很强。但对于大多数小学生来说数学是他们最难的一门课程，那么如何提高小学数学的教学质量，培养小学生对于数学的兴趣爱好，提高学生的
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2015-09-03
小学数学个性化作业设计的思考
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文 焦 健【摘 要】 小学数学教学的作业设计已经得到大家的普遍重视，理想的作业设计应当是极具个性化的。极具个性化的作业需要遵循怎样的原则，有思考和探究的必要。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词数
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2015-09-03
如何在小学数学教学中融入生活
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文 王国地【摘 要】数学源于生活,它与生活息息相关,生活中也处处蕴含数学,它时时与数学相连。小学数学教学中,如能联系生活实际,寻找生活中的教学素材,将学生熟悉的蕴含数学知识的生活实例引入课堂,抽象的数学就
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2015-09-03
在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识
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文 丁 华【摘 要】问题意识是人类思维的源泉力量，是创新的奠基之石，也是保证学生探索问题，解决问题的关键。在小学数学教学中，教师要引导学生敢于提问，善于提问，培养学生的问题意识，提高学生的数学综合素
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2015-09-03
怎样培养小学数学学习的开放性与自主性
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文 黄 健【摘 要】自主学习的效果终究是通过成绩来体现，在平时的指导中，我们的教师要及时了解学生自主学习的效果，对学生进行自主学习评估。通过评估来进一步优化自主学习方式，指导学生改良学习方法。评估方
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2015-09-03
小学数学教学中的提问技巧
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文 蔡金霞【摘 要】 有效的课堂提问是教师传授数学知识的重要媒介之一，也是教师为促进学生的思维以及评价课堂的教学效果、推动学生实现预期的学习目标的有效途径。一个好的课堂提问，不仅能起到巩固知识的作用
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2015-09-03
浅谈新课标下小学数学的有效教学
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文 李 曦【摘 要】 课堂教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是提高课堂教学的有效性。但是由于各种原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象。因此，提升课堂教学的实效性
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2015-09-03
顺势而教，提升小学数学课堂效度
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文 张 俊【摘 要】 学生的数学学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程，小学生的年龄特点决定了学生的数学学习很大程度上受情感因素的支配。这就需要教师最大限度地激发学生的积极性，为
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2015-09-03
唤醒小学数学教师课程文化意识的策略选配
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文 杨明媚【摘 要】在当前的小学数学教学中，部分教师忽略了数学教育所承载的文化传播的功能，片面追求教学质量，出现了理念和行为的偏差。正确理解数学文化，释放出其应有的文化价值，则必须唤醒小学数学教师的
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2015-09-03
如何强化数学课堂提问的有效性
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文 王 凯【摘 要】提问是一门技术，同时也是一门艺术，尤其对于小学生而言。一个好的提问方式，能激发学生努力学习；一个好的提问方式，也能够让学生对学习数学知识充满自信，这样也是有利于学生对数学学科产生
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2015-09-03
浅谈“由此及彼”的解题策略
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文 蔡兰花【摘 要】小学数学学习中“由此及彼”的解题策略，有助于让学生解题思考化繁为简，化隐为显，化难为易，化未知为已知，化一般为特殊，化抽象为具体，由表及里。本文试图从创“情”设“境”、循“斑”捕
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2015-09-03
小学数学教学形成学生空间观念谈
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文 徐 艳【摘要】 小学数学教学形成学生的空间观念是数学教学中的一大板块内容，让学生形成空间观念也是培养学生空间想象和逻辑思维能力的一个重要组成部分。形成学生的空间观念需要探究的内容也比较广泛。教育
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2015-09-03
新课改下小学数学课堂教学模式创新研究
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文 王春美【摘要】伴随着新课程改革的深入发展，如何进行课堂教学模式的创新，开展有效的课堂教学，以达到好的教学效果，是当前广大小学数学教师都在讨论的课题。文章从传统教学模式下的小学课堂教学现状出发，并
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2015-09-03
善用比较策略提升学生思维品质
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文 胡春燕【摘要】俄国著名教育家乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界的一切。”在小学数学教学中，比较是经常使用的一种有效教学策略。合理使用比较策略，不仅能帮助学生深入
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2015-09-03
浅谈基于能力培养背景下的小学数学课堂教学
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文 成 敏【摘 要】“以生为本、学生核心、能力第一、素养之上”，是新课程改革的目标追求。作为打基础、练技能、积素养的起始阶段，小学数学课堂应按照新课程标准要求，落实“学生之上，能力第一”要义，实施开
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2015-09-03
探究如何培养小学生的数学思维能力
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文 侯彦君【摘 要】 学生思维能力的培养是现代学校教育教学的基本任务，而小学数学教学则是培养学生思维能力的有效途径。本文针对我国小学数学教学的现状，深入探析了数学思维在小学数学教学中的体现，旨在促进
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2015-09-03
（人教版）五年级数学下册分数的基本性质教学设计
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文 张兴慧【教学内容】人教版小学数学五年级下册57页《分数的基本性质》（课本第57页的例1、例2及“做一做”、练习十四的第1-3题）。【教学目标】1 经历探索分数基本性质的过程,在猜想、验证、实践等数学活动中理
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2015-09-03
浅谈如何对小学数学试卷进行讲评分析
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文 张天龙【摘 要】 试卷讲评课能有效的帮助教师科学地分析教学中的问题，以便及时调整教学策略。本文从小学数学试卷的一般错误及应对方法、讲评小学数学试卷的误区两个方面浅谈一下如何对小学数学试卷进行讲评
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2015-09-03
探究性学习在小学数学教学中的应用分析
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文 肖鑫智【摘 要】在小学数学教学中，应该注重对于学生数学创新思维和数学实际应用能力的培养，让学生在掌握数学知识的基础上，能够解决在生活和学习上遇到的各种问题。而探究性学习恰恰是一种能够让学生积极主
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2015-09-03
小学数学教学中学生创新意识的培养
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文 罗子文在小学数学教学中培养和发展学生的创造性思维能力是十分必要和切实可行的。叶圣陶说过:“人人是创造之人，时时是创造之时，处处是创造之地。”教学中我们要时时、处处切实注意培养学生的创造意识，弘扬
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2015-09-03
探究小学数学分层教学实施策略
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文 黄木玲【摘要】无论在任何阶段，也无论是学习任何学科，不同的学生由于不同的成长环境、学习能力、知识基础等因素的影响，势必造成其在学习不同学科过程中，在对知识学习、接受、理解等方面，表现出一定的相异
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2015-09-03
新课改背景下，学生错误的有效利用
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文 刘龙根【摘 要】小学生由于年龄较小，理解能力不足，粗心大意等原因，不可避免地在学习过程中会出现各种错误。而错误本身是一个达到正确的重要环节。本文首先指出教师面对学生错误该有的态度观。然后，指出学
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2015-09-03
浅谈如何追求有效的小学数学课堂教学质量
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文 陆晓东【摘要】打造高效课堂是提高教学质量的有效途径，本文结合实际，分析了小学数学课堂打造高效课堂的的具体方针。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词小学数学；高效课堂；方法打造高效课堂，才能提高
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2015-09-03
如何点燃小学生数学思维的火花
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文 高绪尤【摘要】素质教育的发展要求在传授知识的同时，重视学生各种能力尤其是思维能力的培养。学生思维能力的高低直接决定着数学学习的效率。小学数学蕴含着丰富的思维内容，是培养学生思维能力的重要平台，在
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2015-09-03
浅析小学数学学困生的预防策略
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张云陕西省洛川县杨舒乡中心小学727400【摘要】小学教育是基础教育，基础教育对于提高整个民族的素质有着十分重要的意义。目前，小学数学学困生现象普遍存在，因此，引起了教育界的广泛关注。本文就此问题展开探
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2015-09-03
如何点燃农村小学教师的工作热情
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周进明贵州省福泉市仙桥中心小学550500〖HJ1 5mm〗【摘要】“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快的发展，培养高素质人才，教师是关键”。“万丈高楼平地起”。小学教师又是这一切的基础。可当下农村小
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2015-09-03
浅谈小学数学教学中引导学生主动参与的策略
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谢素碧四川省仪陇县金城小学637600【摘要】我们在数学课堂教学中如何挑战“教师说，学生听“的传统课堂，倡导学生真正主动参与呢？笔者建议不妨从以下几方面进行尝试：一是让“爱意”充满课堂，营造主动参与的氛
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2015-09-03
创设有效途径，培养创新意识
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文 张莉艳【摘 要】在小学数学教学中，培养学生的创新能力是我们追求的重要目标之一，而培养学生创新能力是一个渐进的过程，需要老师不断的研究，不断地创设途径。课堂上可以通过创设轻松愉快的学习环境来培养学
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2015-09-03
通过培养意志品质，提升课堂效率
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文 张银环【摘 要】意志品质是一个人克服各种困难，走向成功的前提条件。当前小学生怕吃苦，意志品质薄弱是目前教育存在的突出问题，因此本文就如何在学生的学习活动中培养其意志品质进行了分析与探讨。教育期刊
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2015-09-03
浅谈培养小学生数学学习兴趣的几种方法
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文 林和生【摘 要】教育心理学表明，单调乏味的学习活动容易产生疲劳，使学生对学习产生厌倦心理；形式单一、机械重复的练习会降低学生学习数学的兴趣。“好动”、“好奇”是学生的天性，也是创新意识的萌芽，数
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2015-09-03
运用多种手段有效促进小学生认识方程
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文 陈建东小学数学的方程教学是小学四年级下学期的教学内容。此阶段的小学生已经具备一定的数学知识基础，以及一定的分析、理解能力，能够理解并掌握方程中的数量关系，解出方程中的未知数的值，并能够初步应用到
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2015-09-03
浅谈小学数学教学方法的改革
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李延杰山东省沾化县冯家镇第九小学256800《小学数学新课程标准》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引导学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注意培养学生良好的数学学
