第一论文网免费提供小学英语论文范文,小学英语论文格式模板下载
小学英语论文
范文列表
-
2015-09-02
小学英语“文本再构”教学初探
-
江苏扬州市甘泉小学 （２２５１２３） 孔 鑫“文本再构”这个教学理念最早是２００９年上海市教研室的朱浦老师提出的。它指结合学生已有的语言能力，在我们现有教材的基础上，对文本进行适当的拓展和
-
2015-09-02
小学数学综合化教学途径的探索
-
内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎左旗阿木古郎镇第二小学（０２１２００） 郭月琨在学习的过程中，知识其实是没有界限的，很多看似不相关的东西都是相互联系的。在我国的现代化教育中，为了使教育与国际接轨，引进
-
2015-09-02
谈教师素养在英语教学中的高效融合
-
江苏如东县长沙镇四桥小学（２２６４１３） 刘小庆目前，我们一直都在倡导高效教学。我认为，高效教学就是在有限的空间和时间内让教与学达到和谐统一，使教学活动达到最高效。那么，我们应该如何更好地设计
-
2015-09-02
在爱中沐浴在乐中学习——浅析学生学习兴趣的激发
-
江苏靖江外国语学校（２１４５００） 刘 锐 兴趣是学生学习的指路灯，使他们在学习的路上永不迷途。兴趣是学生在学习道路上前进的动力。小学教师应该在教学中注意结合学生的心理、生理特点，运用教学技巧，进
-
2015-09-02
分层教学共同进步
-
江苏扬州市江都区真武镇滨湖小学（２２５２６８） 田广兰今年我任教五年级英语，这些学生是第一批学习《牛津小学英语》的学生，可能是因为刚开始学习英语，总以为在小学只要学好语文、数学就行，思想上不够重视
-
2015-09-02
构建和谐师生关系提高英语课堂效率
-
甘肃通渭县新景乡永新学校（７４３３１７） 牛小玲建立和谐的新型的师生关系是成功实施素质教育的必要条件和重要保障。建立和谐的师生关系任重道远，教育工作者要寻求行之有效的方法，使课堂更加生动有趣，师生
-
2015-09-02
问题引领，让思维之花绽放
-
江苏淮安市深圳路小学（２２３００５） 朱 莉课堂提问是一种教学方法，也是一门教学艺术。问题可以启发学生思考，可以促进学生用英语交际。恰当的提问会把学生带入一个奇妙的境界，让他们在这样的境界中积极思
-
2015-09-02
小学英语游戏教学的问题及其对策
-
江苏海安县明道小学（２２６６００） 颜玉秀近年来，“采用活动途径，倡导体验参与”的小学英语游戏教学越来越流行。游戏教学是调动并保持学生学习兴趣的重要方法和手段。一、游戏教学的问题随着游戏教学开展范
-
2015-09-02
浅谈英语教学的愉快教学法
-
江苏宝应县桃园小学（２２５０００） 刘邦莲兴趣是最好的老师，一个人一旦对某个事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。所以，这些年来，我一直在
-
2015-09-02
巧用游戏激活课堂教学
-
江苏油田第一小学（２２５２６１） 蔡 蕾培养小学生学习英语的兴趣，激发其求知欲是提高小学英语教学质量的关键。在课堂教学中巧妙地穿插一些游戏，不但能活跃课堂气氛，改善教学效果，还能很好地吸引学生的注
-
2015-09-02
在趣味、快乐、合作中享受英语课堂——浅谈趣味教学法在小学英语教学中的有效运用
-
江苏如东县马塘小学（２２６４００） 陈海燕近几年来，伴随着我国新课改理念的不断深入，对小学英语教学也提出了新的要求。小学英语教学对培养小学生英语听、说、读、写方面良好的学习习惯，帮助学生打下坚
-
2015-09-02
小学英语主体性教学策略探究
-
江苏宝应县氾水镇中心小学（２２５８００） 蒋薇薇传统的英语教学模式死板，教学方法陈旧，不容易引起学生的学习兴趣，很难达到良好的教学效果。因此在新形势下，改革英语教学模式就要改革英语教学的方案，
-
2015-09-02
小学生英语写作能力培养探究——以牛津小学英语译林版的教学为例
-
江苏扬州市江都区国际学校（225200） 赵 琴英语作为一门国际上通用的语言，学习英语能够更好地进行对外交流。我国和国际上的一些国家的联系越来越密切，培养更多优秀的英语人才也是时代的趋势。从小学
-
2015-09-02
邀请听课制：课堂教学交流的平台
-
江苏扬州市八里中心小学（225000） 范艳云扭转课堂教学交流被动低效的局面，一直是我们思考与探索的课题。前不久，我拜读了周彬教授的《邀请听课制：对公开课的批判与重构》一文，颇有感触。文章这样描述“邀请
-
2015-09-02
社团大巴一路欢歌
-
甘肃会宁县如东友好小学（７３０７００） 崔发宏 方丽莉眼下，教育的功利主义让为师者深感痛心：孩子被禁锢在教室里、课本中，做着没完没了的试题，鲜活的生命不能自由的呼吸，个性得不到自然的生长，想象力受
-
2015-09-02
浅谈小学英语中的情境教学
-
山东青岛市黄岛区隐珠中心小学（２６６４００） 陈 丰《英语课程标准》明确指出：“教师要通过创设情境，使学生置身于氛围浓厚的英语环境中，能够比较深刻地体会英语表达的含义；要通过各种适合小学生心理特点
-
2015-09-02
巧用多媒体，演绎精彩英语课堂
-
江苏苏州市吴中区东山实验小学（２１５０００） 宋 洁现代的英语课堂已经不能局限于“一支粉笔、一块黑板、一本书”这样的传统的教学模式了。多媒体教学打破了这种传统的教学模式，它利用多种多样的媒体设备，
-
2015-09-02
小学英语合作学习与生活化的关系
-
江苏兴化市陶庄中心校小学部（ ２２５７００） 徐 敏我国传统教育著作《学记》里面曾经提到“独学而无友则孤陋而寡闻”这一观点，这与古罗马哲学家塞纳加都的观点是不谋而合的。国内外学者的表述虽然
-
2015-09-02
浅谈激励机制在英语课堂中的有效应用
-
江苏扬州市邗江区杨庙中心小学（２２５１２５） 王 燕在小学英语课堂教学中，激励机制就是为了激发学生英语学习的兴趣，让学生在这种激励机制的作用下积极地参与学习。小学生刚开始学习英语的时候都有
-
2015-09-02
依托文本的对话教学实践——以译林版牛津小学英语PartA为例
-
江苏如东县曹埠镇曹埠小学（２２６４０２） 邱智慧一、引言小学英语教学培养的是学生基础英语对话能力，对话教学在小学英语教学中占有重要的地位。对话教学是以情境为基础，让学生用简单的句型进行英语对话
-
2015-09-02
浅谈小学四年级英语阅读教学策略
-
江苏扬州市江都区实验小学（２２５２００） 翟 江学生从小学四年级开始逐渐接触到英语阅读。阅读能够锻炼学生的语言思维以及对语言信息的获取和处理能力。小学英语课程中对话类的文章比较多，篇幅较大
-
2015-09-02
小学英语中情感教育缺失的问题探究
-
江苏靖江外国语学校（２１４５００） 丁 颖正如我国著名教育家、国家督学朱晓蔓教授所提出的：“情绪、情感是人类精神生活最重要的组成部分，是人类经验中最亲近的体验。”纵观以往的英语教学，过度强
-
2015-09-02
小学英语作业设计的有效性
-
江苏金坛市直溪小学（２１３２５１） 王 晶我国教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果能培养出善于学习的学生，教师就不会那么辛苦，还能够收获更好的教学效果。而不善于培
-
2015-09-02
给惩罚赋予温柔
-
山东宁阳县实验小学（２７１４００） 石玉翠在远程研修作业中，我读到这样一个故事：很早以前，英国有一个叫麦克劳德的小学生，对动物非常好奇，特别想知道狗的内脏到底是怎么样的。终于有一天，好奇心促使他将
-
2015-09-02
在英语课堂上培养学生的思维品质
-
江苏张家港市暨阳实验小学（２１５６００） 王建娟《英语周报》上选录了这样一则笑话，让人读了不是滋味。一外国友人到某校参观，问一男孩：“Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ，ｂｏｙ？”男孩因外国友人的问
-
2015-09-02
把教室“用”起来让空间“活”起来
-
广东佛山市顺德区碧桂园学校小学部（５２８３１２） 张益民苏霍姆林斯基说过：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”教室环境作为一种真实的存在，实际上是在“默默地说话”“默默地育人”。
-
2015-09-02
走在“阳光教育”的道路上——例谈开展“阳光教育”的实践与探索
-
广西南宁经济技术开发区普罗旺斯小学（５３００３１） 吴凤清加强学校内涵建设，走内涵发展之路，关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，是提升办学品位，提高教育教学质量，使学校成为
-
2015-09-02
小学英语词汇教学艺术探析
-
广西东盟经济技术开发区（南宁华侨投资区）武帽小学 （５３０１０７） 甘增会小学阶段的英语教学属于小学生英语学习的启蒙时期，该阶段英语教学主要是通过课堂学习，对学生进行基本的英语听、说、读、写能
-
2015-09-02
聚焦细节，打造小学英语有效课堂
-
江苏扬州市广陵区沙头中心小学 （２２５１０５） 茅晓莉课堂教学是小学阶段英语教学的主要形式，是学生获取信息，锻炼能力，形成一定想法的主要渠道。如今的小学英语课堂，多种多样的教学活动如雨后春笋般
-
2015-09-02
学海无涯“图”作舟——谈Mind-Map在小学英语教学中的应用
-
江苏靖江市靖江外国语学校（２１４５００） 施莉娜Ｍｉｎｄ－Ｍａｐ是一种非常有效的思考方式，它是东尼·博赞发明的，主要应用在记忆、思考等方面。Ｍｉｎｄ－Ｍａｐ给学校提供了一种非常有效的教学策略，
-
2015-09-02
浅谈小学英语教学的主要问题及应对措施
-
江苏扬州市江都区大桥中心小学（２２５２１１） 鞠 丽一、知己知彼，百战不殆古人云，知己知彼，百战不殆。在我看来，进行孩子的教育也是一样的。要在充分了解孩子身心特点的情况下，根据他们在学习过
-
2015-09-02
让德育在小学英语教学中无痕渗透
-
江苏如东县掘港小学（２２６４００） 蔡荣荣词汇教学是小学英语教学的重点内容。现在，一些教师在教英语词汇时，往往只关注学生对英语词汇音、形、义的掌握，而忽视了英语的德育效果。英语作为一门语言，是
-
2015-09-02
巧用电教媒体激活英语课堂
-
江苏建湖县实验小学（２２４７４１） 郑国锋在当今的信息时代，信息技术的快速发展已经把传统教学环境中资源获取的途径迅速打破，取而代之的是一个丰富、开放、多元的信息化教学资源体系。以电教多媒体技术
-
2015-09-02
从名师案例出发分析英语课堂教学的追问艺术
-
江苏建湖县实验小学（224741） 俞伟伟在小学英语的课堂教学中，追问艺术是一种有效的英语学习方式，其表现为教师设置的问题得到了学生的一次解答以后，再根据具体的情况有针对性地进行第二次提问。这种追问
-
2015-09-02
关于第二教时词句教学的研究与分析
-
江苏扬州市江都区杨庄小学（２２５２００） 高玲嫒《牛津小学英语》是采取分板块的形式进行编订的，主要分为话题板块、词汇板块、句型结构板块。广大教师在讲授第一教时的过程中已经十分的熟练融入词汇板块
