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小学英语论文
范文列表
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2015-09-02
小学赏识教育初探
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江苏泰州市刁铺中心小学（225323） 张海燕当下，随着素质教育教学的深入，赏识教育越来越受人们推崇。在小学数学教学中，大力推行赏识教育，肯定学生的正确行为，可以激发学生的潜力，增强学生积极向上的进取精
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2015-09-02
小学英语词汇有效教学初探
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福建龙岩师范附小（364000） 李桂春小学生刚开始学习英语，对英语感到新鲜、好奇，学习英语的兴趣也很高。可是，随着英语单词量的增加和英语难度的加大，学生对学习英语会产生厌烦和恐惧心理，进而导致对英语
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2015-09-02
活学英语，建构开放式“新课堂”
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江苏常州市春江中心小学（213000） 李丽华随着英语自身的发展与变化，其教学资源也不仅仅局限于单纯的课本知识，因此，英语教学中，教师应广泛联系学生的实际生活与经验，营造开放的教学氛围，择取开放式的教学
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2015-09-02
小学英语课主题阅读教学模式探究
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江苏扬州市江都区麾村小学（225236） 颜 娟主题阅读是以教材内容为主线，将课内与课外整合在一起，实现课内所得向课外延伸拓展的阅读方式。具体而言，就是将教材的内容与相匹配的教学资源，在充分发挥学生主体
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2015-09-02
不拘一格教单词——让单词教学更生动有效
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江苏扬州市江都区实验小学（225000） 鲁 瑶新课程标准要求小学生毕业时“学习有关本级（二级）话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语。”然而单词学习枯燥乏味，加之小学阶段英语教学内容不包含音标，不
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2015-09-02
浅析插图在小学英语语篇教学中的运用
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江苏阜宁县实验小学（224400） 彭铁梅插图是小学英语教材中的常见内容，它向学生和教师传递直观的信息，在图文并茂之间，学生收获了直观、形象的感受，而且插图教学往往能激发小学生的学习兴趣，插图教学是符合
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2015-09-02
化兴趣为动机——小学生学习英语的情感态度初探
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江苏连云港市解放路小学（222002） 鲍 芹新课标提出：综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展基础之上。积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展
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2015-09-02
形成性评价对学生自主学习能力的培养
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江苏泰州市高港区刁铺中心小学（225300） 许月琴小学英语教学实践为了适应国家教育发展趋势，提高英语教学质量，就必须运用形成性评价的手段来完成这一教学任务。采用形成性评价的教学方式，对学生自主学习英语
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2015-09-02
小学英语课堂导入的设计原则及有效策略
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江苏海安县城东镇新生小学（226625） 蔡玉冬良好的开端等于成功的一半。导入对一堂课教学是否能够顺利的进行，是否能够激发学生兴趣，是否能调动学生学习的主动性和积极性发挥着重要的作用。那么，在小学英语课
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2015-09-02
引领学生走进文本
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江苏东海县横沟中心小学（222300） 张兆如 一、引领学生深入文本，使他们获得新的学习体验随着新课程理念的实施与推进，随着教育现代化的普及与应用，即使在农村小学也可以学习和借鉴先进的教学模式了。当下
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2015-09-02
打造“3C”教学模式构建自主愉悦课堂
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山东青岛胶州市北京路小学（266000） 杨雪梅一、模式提出背景《义务教育英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学
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2015-09-02
闲暇时光里的英语味
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江苏海安县曲塘小学（226661） 韩 慧 农村小学英语教学目前存在着时间紧、任务重的现状。每周四个课时，学生接触英语的时间有限，对于学生来说课内时间显然不够。怎样才能利用好课外时间学习英语呢？一、以课
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2015-09-02
小学英语课堂生产性学习探究
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江苏扬州市江都区实验小学建乐校区（225200 ） 王红银心理学研究表明：任何生命个体只有在自己亲自参与了知识和智慧产生的过程，才能对所掌握的知识形成通透的掌握和刻骨铭心的认知。因而，如果英语教学让学
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2015-09-02
交际法让小学英语课堂“生色”——浅谈交际法在小学英语课堂的运用
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江苏阜宁县实验小学（224400） 王艳梅英语作为一种国际化交际工具，其目的就是交流。小学英语教学要着重培养学生使用英语进行交际的能力。只是，小学生缺乏现实的交际环境，以至于学生们只能在课堂上表现其交际
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2015-09-02
运用phonics系统培养二年级学生拼读单词能力
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广东广州市第47中学汇景实验学校（510604） 李玲玲 自然拼音教学法（Phonics teaching methods）是国际上最为推崇的教学法。北美学校普遍采用 Phonics体系教英语，目前国内很多培训机构也都在使用这种教学
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2015-09-02
例谈小学英语课堂“语篇”教学策略——以《Our 》一课为例School
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浙江建德市新安江第一小学（311600） 章红光语篇意识是指教师要有语言的滚动意识和创新意识，即结合教材将新知与旧知巧妙融合，寓语言学习于语言操练中、寓语言操练于生活情景中，让学生在听、说、读、写等语言
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2015-09-02
小学英语与教育心理学——浅谈小学英语课堂教学方式创新
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江苏扬州江都区大桥中心小学（225000） 王兰花近年来，在新课标的指引下，教师们都在改革旧的教学方法，探索新的教学方式，把培养学生的语言能力、思维能力、创造能力、拓展能力等作为教学的主要目标。那么如何
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2015-09-02
小学英语教学“双向思维”训练之策略探微
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江苏常熟市练塘中心小学（215500） 周丽芬一、双向思维的内涵界定及其理论认识著名学者李德顺认为，人类思维方式的变革趋势是从“实体思维”走向“关系思维”、从“客体思维”走向“主体思维”、从“静态思维”
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2015-09-02
试析歌曲在小学英语教学中的独特作用
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江苏扬州市邗江美琪学校（225000） 朱敏燕众所周知，现在的英语从小学便开始普及，而难度随着时代的发展也越来越大，对于英语的学习逐渐成为学生、老师、家长最头疼的问题。人们获取知识都是从最初的感性认识
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2015-09-02
魅力德育从生活化开始
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甘肃肃南裕固族自治县红湾小学（734400） 黄春菊德育与一般性的知识传授、教学技巧不同，它是心灵的塑造、品格的培育、行为的养成，所以不能把德育封闭孤立起来，也不能把德育政治化和口号化，而应当将德育工作
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2015-09-02
激励·激发·激情
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广东深圳市坪山实验学校（518118） 翁彩平课堂教学是整个教学体系中的重要环节，它直接影响教学效率。托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”《义务教育英语课程标准》明确指出
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2015-09-02
英语学习自我效能感激活策略运用之我见
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江苏宝应县实验小学（225800） 董 菁 美国心理学家班杜拉（Albert Bandura）认为，自我效能感（Sense of self-efficacy）是指，人在执行某一行为操作之前，对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有
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2015-09-02
小学英语“花哨”课堂的思考和探究
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江苏灌云县实验小学（222200 ） 曹冬冬一、五彩缤纷的课堂真的高效吗？【场景一】3A Unit 3“ This is my father” 的教学，教学任务是认识水果单词。课堂上，教师先拿出水果实物教授新单词，熟悉之后，
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2015-09-02
小学英语语法教学的现状和对策
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江苏南通如东县洋口小学（226400） 缪瑜萍小学英语的教学重点是培养学生的英语听、说能力，培养学生学习英语的兴趣和用英语进行简单交际的能力。英语语法的掌握能更好地辅助学生进行听、说、读、写活动，在英
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2015-09-02
小学英语课堂提高学习幸福感的策略研究
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江苏扬州市广陵小学（225001） 刘 薇世界著名的教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”提高学生的学习幸福感既是教育的永恒追求也是当下义务教育阶段小学英语课程改革的迫切需要。一、聚焦
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2015-09-02
反思英语游戏教学的有效性
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江苏洪泽县实验小学（223100） 严 帅众所周知，游戏教学可以激发学生的学习兴趣，可以提高学生英语知识的运用能力。因此，在小学英语课堂教学中，教师总是不遗余力地推崇游戏，把游戏运用于各个教学环节之中
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2015-09-02
小学英语自学质疑模块的理解及应用
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江苏连云港市解放路小学（222000） 张 敏“三案六模块”新型教学模式是对传统教学模式的一种改革，是随着社会不断发展进步，应社会现代教育需要的新型教学模式。作为现代社会的教师，要用发展的眼光看待发展的
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2015-09-02
一节语文课引发的思考……
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江苏徐州市沛县正阳小学（221600） 马艳秋 “同学们，请大家说一说你和小伙伴之间发生的一些让你记忆深刻的事情吧。”教室里，孩子们一个个托着下巴，咬着笔杆，瞪着眼睛。半分钟过去了，没有一个人能够回答
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2015-09-02
把准原因，做好过渡——初小英语衔接制约因素及策略研究
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江苏海门市六匡中心小学（226100） 黄海燕伴随着《牛津小学英语》的普遍使用，以及《牛津初中英语》的逐步实施，小升初英语衔接问题很快就成一个共性问题摆到了一线教师的面前。身为小学英语教师，经常听到初中
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2015-09-02
例谈小学英语课堂结课方式
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江苏启东实验小学（226200） 张妍妍在英语教学中，教师往往只注重课堂内的教学成果，忽略了教学成果的课外拓展和学生课外拓展中的自主学习能力。而高效的英语课堂不仅要注重课内知识教学，还要注重培养学生课外
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2015-09-02
“爱心教育”在小学英语教学中的渗透
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甘肃民勤县西关小学（733399） 马玉萍爱心是一个人最基本的素质，是素质教育中不可缺少的部分。那么，在小学英语教学中如何对学生进行“爱心教育”呢？下面结合我的实践经验，谈一点体会。一、发挥师范作用，
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2015-09-02
学生思维被控制现象的分析与重构
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江苏泰州市医药高新区野徐中心小学（225300） 窦凌燕课标中强调：“鼓励学生在老师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的
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2015-09-02
“红花小擂主”的魅力
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新疆石河子市第四中学 （832000） 陈美陵 牛玉江2012年9月，我被任命为四年级的英语老师，兼四（2）班主任。两周后，在班会课给上学期的八名校级先进生颁发奖状时发现：台下的鼓掌声稀稀拉拉，部分学生脸上还
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2015-09-02
校长挂职锻炼活动汇报材料
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广西横县横州镇中心学校（530300） 颜绮棠2013年3月16日至3月27日，我有幸赴北京参加南宁市义务教育质量提升师培项目校长挂职锻炼活动。参加此次活动的学校校长分别来自南宁市六城区的六十五所小学，六十五名
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2015-09-02
寻找智慧的英语课堂
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江苏苏州市吴江区震泽实验小学（215000） 史晓东在一节面向家长的开放课后，一位听过课的家长与笔者聊天。笔者很自信地请家长对那节课提建议，谁知家长毫不客气地说：“你的课也就是急着完成任务而已，这样的
