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校长管理论文
范文列表
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2015-08-31
追寻教师自主专业成长的支点
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杨仁元 做任何事都需要一个支点，阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”撬动整个地球？这并非不可思议，因为从理论的角度讲，只需寻觅到一个合适的支点就可以做到。
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2015-08-31
课堂教学中的新型师生关系
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刘东霞 在教学中培养学生的创新能力，建立良好、积极的新型师生关系是其重要途径之一。教师和学生都是有思想、有感情、有个性的人，因此，在教学活动中，二者必须建立共同的思想情感基础。教师热
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2015-08-31
磨课：诊治备课组教研低效“病”的一剂良方
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肖安庆 一、磨课的形式 “一课三轮上”：磨课组确定教学内容→集体备课→第一名教师实施教学→研讨反思、修订→第二名教师实施教学→再反思修订→第三名教师再实施（选择教学水平相当的三名教
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2015-08-31
小学数学应用性问题教学的艺术美
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王玉霜 成功的教学是艺术的教学，小学数学教学中，问题解决教学占有重要的地位。掌握好问题解决教学的艺术，不仅能培养学生分析问题、解决问题的能力，还能让学生在美的渲染下积极投入数学学习。
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2015-08-31
多元文化视角下初中音乐课的革新之路
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王雪芹 随着世界文化格局的不断变化，“多元文化”理念已被越来越多的人所认同和接受，多元文化视角下的音乐教学必将对初中音乐教学发展起到重大作用。下面，本文就如何在初中音乐教学中融人多元
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2015-08-31
小学语文课外快乐阅读新模式新方法探讨
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施亚红 快乐阅读是学生课外阅读的一个重要条件，快乐的阅读方式可以激发学生阅读的兴趣。因此，探讨小学语文课外快乐阅读新模式新方法就成了小学语文教师研究的重点。下文主要就如何实现小学语文
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2015-08-31
电子白板技术对促进教师专业发展的作用
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潘广伟 电子白板目前在教学中已经得到了广泛的应用，利用电子白板的应用软件可以整合课程资源，增加课堂容量，调动学生参与的积极性，电子白板的自动存储功能，还能将课堂上教师教学与学生学习的
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2015-08-31
习作评改课也要贴近学生的认知实际
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吕红艳 为提高习作评改课的课堂教学效率，我就同一篇习作的评改，分别在不同班级进行了有益的探索，实践中，我深切地体会到，习作课的评改，只有贴近学生的认知实际，才能取得应有的效果。
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2015-08-31
初中数学基于“理答”的问题导学策略
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陆建辉 问题导学是数学课堂的经典模式，2011年版“课程标准”指出：要让学生从实际中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。初中数学教学中，问题导学是不少数学教师常用的课
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2015-08-31
提升高中语文阅读教学的有效性的策略
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巫万雯 阅读能力的培养不是一项简单的教学任务，如果采用的方法不当，反而会出现阅读效率、质量与阅读投入不成正比的问题。教师在进行阅读教学时必须采取一定的教学策略，帮助学生借助科学的阅读
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2015-08-31
小学英语复习课的单元整体教学设计与研究
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甘 丹 在小学英语课堂教学中，主要有两种基本的课型：综合型新授课和单元复习课。作为一线的英语教师，我们已经通过不同的信息渠道学到了许多关于新授课方面的先进的课堂教学理论、模式与方法
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2015-08-31
班主任专业化自主发展探析
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陈佑光 班主任作为学校面向学生开展各项工作尤其是实施德育工作的执行者、监督者，在学生健全人格和健康心理的形成中起着“航标导向”作用，在沟通社会、学校、家庭三位一体的过程中起着“桥梁纽
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2015-08-31
“生命解脱”完不成“自我救赎”
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张国平 韩国“岁月”号客轮的沉没是一出“悲剧”，这么多鲜活的生命瞬间葬身于大海，不禁让人唏嘘不已。当人们还沉浸在悲痛中的时候，却又发生了另一出“悲剧”，kang姓校长怀着强烈的内疚感画上
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2015-08-31
教育良知——教育素养之魂
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于水英 韩国“岁月”号沉船事件中，获救的副校长因为大批学生生死不明而深感内疚并自缢身亡，虽说这种做法缺乏理智并且于事无补，但他那勇于担当的气魄在让人心头为之一振的同时，也给我们带来更
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2015-08-31
能力是校长成功的助推器
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刘凤存 作为学校各项工作的组织者、管理者和指挥者，校长能力的高低直接关系到教育事业的兴衰成败。在新的历史时期，校长应具备哪些能力呢？经过多年的实践和探讨，我认为一名具有成长潜力的校长
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2015-08-31
为创作而教，让创意飞扬——谈“Scratch造型动画”一课的教学
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景花 在传统的程序设计软件的教学中，我们发现受知识水平的限制，小学生在一些程序语句的理解与学习上存在一定的困难，而Scratch可以说是编程软件，更可以说是创作软件，积木式的脚本搭建降低了学
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2015-08-31
如何提高小组合作学习效率
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李华清 张俊 为了鼓励每个组员参与活动，提高合作学习效率，切实推动学生的发展，笔者在语文实践中不断探索，提出合作学习的教学策略，以期切实提高合作学习的效率，全面提高教学质量，促进学
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2015-08-31
自主管理让小学尝到“甜头”
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任力 2014年5月13日，《京江晚报》发文《市中小学校自主管理试点扩大》指出，镇江市从2014年9月1日起，自主管理试点学校将由3所扩大至26所。2015年将达到50所左右．2020年达到100所左右。无独有偶
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2015-08-31
小学数学作业批改中评语的妙用
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杨忠裕 练习是学习的重要组成部分，学生在作业练习中复习知识、巩固方法，是对数学学习情况的检验，但是练得好不好、方向对不对，更多时候需要教师通过作业批改以及适当点评来为学生指出问题、点
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2015-08-31
新意导人：小学语文导语设计的诠释
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于洪祥 所谓“导语设计”是指教师在正式讲课之前，根据教材内容设计的开场白。其目的是通过引人人胜的情境，激发学生的学习兴趣，把他们的注意力吸引到课堂上，从而点燃他们探求知识的欲望。
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2015-08-31
思政课运用故事案例培养学生思辨能力
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达毅 中学生都有强烈的参与政治生活的意识，可是怎样才能让他们理性表达自己的政治意愿呢？我进行了如下的探索。 一、理解掌握政治生活的参与原则之一是公民在法律面前一律平等 学
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2015-08-31
数学课程故事：预料之外的收获
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朱国军 备课的时候，我们总是想把上课的内容设计得天衣无缝，丝丝人扣，然而一到课堂中，许多时候学生的思想活动却不在你的预料之中，如，我在教“圆的认识”一课时，就多次发生了这种情况。
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2015-08-31
转型：驱动教育科研提升工作实效的新引擎
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陈利民 一、着眼管理观念更新，促进管理方式的转型 1．理念引领。学校要倡导教师树立“科研兴教”“向科研要质量”的理念，除了在校长室的引领推动下，学校教科室还应依托带头人讲座、青年
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2015-08-31
高中音乐鉴赏课还可以这样上
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靖丽娜 音乐是最善于激发情感的艺术，音乐欣赏的过程实际上就是情感体验的过程，是欣赏者与音乐中所表达的情感相互融合的过程。因此，在音乐欣赏课中唤醒学生的音乐情感就显得尤为重要。那么，如
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2015-08-31
朗读：小学英语教学不可或缺的养分
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朱环 所谓书读百遍，其义自见，说的便是朗读对于学习的重要性所在。朗读不仅是理解、记忆、感知文本的重要途径，还是帮助学生锻炼口语表达能力的核心方式。因此，在语言教学过程中，尤其是在小学
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2015-08-31
让寓言有“理”也有“味”——以《赫尔墨斯与雕像者》为例
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李树华 凡寓言作品，皆有寓意。教师在教学寓言时，也大多是通过启发式提问来达到让学生概括出其间所蕴含寓意的目标，而一心只奔着“寓意”这个结果，却忽视了一路走来的过程中的风景，这不能不说
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2015-08-31
学生质疑问难能力的培养方略
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周成虎 古人云：“尽信书则不如无书。”其意思很简单，就是让我们有独立思考精神，不能始终认为书本上的知识都是对的，要善于发现问题、敢于提出问题、勇于探索并最终解决问题。这就要求学生在学
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2015-08-31
要闻
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上海：减轻学生过重学业负担 上海市在黄浦、金山两个区试点“基于课程标准的教学与评价”已一年，近日获悉，上海将从2014年秋季起在全市推广，减轻学生过重的学业负担和心理负担。 “基于
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2015-08-31
班主任抓安全工作需要克服七种心理倾向
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牛泉 我在中小学校调研中了解到，不少班主任在抓班级安全工作中存在七种不良心理倾向，严重制约了学校安全工作的有效开展，必须尽快予以矫正。 一、应付心理 一些班主任安全工作的
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2015-08-31
课堂教学中师生有效互动的控制
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张继业 在新课程标准的精神中，学生的主体地位被提升到了前所未有的高度。教学过程不再被看作是一种纯粹的给予和接受的静态过程，而是教师和学生之间互相交流、互相影响的动态过程。师生互动因而
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2015-08-31
如何培养中学生的学习习惯
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银艳 众所周知，社会越发展，生产力的水平越高，科学技术越进步，教师的作用也就越重要。伟大的俄罗斯教育家乌申斯基就明确指出：一个教师如果不落后于现代教育的进程，他就会感到自己是克服人类
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2015-08-31
考试改革后思想品德学科的复习策略
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农瑞嵩 2003年，我市中考思品、历史学科开始实行开卷考试，但自2009年起，我市中考思品、历史学科又开始回归闭卷考试。这是市教育局领导在广泛听取社会、学校、家长等各方面意见，充分借鉴外省及
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2015-08-31
如何提升高中体育课堂教学有效性
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高秋爽 传统教学模式在教学过程中过多地关注知识技能的传授，剥夺了学生对知识的探索和体验的过程，完全脱离了体育与健康课的初衷。一个权威单位发布的“国民体质检测”中显示，近25年来，我国青
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2015-08-31
人本管理在小学管理中的应用分析
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孙庆太 随着新课程改革的不断实施，传统机械式的学校管理模式已经不能够适应学校教育的发展，迫切需要学校领导转变管理方式，以促进学校的健康稳定发展。社会主义新时期，要求学校管理实行现代化
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2015-08-31
学校发展要奏响“五主”乐章
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吴景寅 学校是教育的舞台，学校的发展犹如一部交响乐，要由旋律、曲调、乐队、乐器等许多要素组成，校长只有像卓越的指挥家一样，恰当地运用好各个要素，才能在教育这个大舞台上奏出经久不衰、优
