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中学英语论文

范文列表

2015-09-04 英语教学中教师“退一步”之谈
文韩艳秀【摘要】英语课程要求教师转换角色，多创设和谐学习情境和引导学生自主学习与主动探究。关注学生的自主学习过程，鼓励其尝试运用多样化语言进行主动表述，做学生学习的组织者、引导者和推动者，将课堂
2015-09-04 浅谈小组合作学习在高中英语教学中的实践
文刘建军【摘要】为了让教师在英语教学中能够更加合理地利用小组合作学习，让学生成为课堂的主人，充分发挥学生的主体性，教师要充分发挥学生的主观能动性。通过合作学习，学生的自主学习意识增强了，学生也有
2015-09-04 浅谈Drama教学法在初中英语教学中的运用
文陈浩【摘要】本文介绍Drama教学法，结合初中英语教学的实际，介绍几个Drama教学策略在实际教学中的运用。呼吁在初中英语教学中融入Drama教学法，提高课堂教学的有效性。教育期刊网 http: www jyqkw com
2015-09-04 合作，激发能量交流，体验成功
文张恬【摘要】合作交流学习又被称作“小组学习”、“分享式学习”，它主要是通过学生之间的互相交流合作来达到学习目标，这种学习模式很好的实现了以学生为中心，让学生在不断的交流中互相学习、吸收乃至反
2015-09-04 试论高中英语语法教学的“度”与“略”
文卢瑞福【摘要】语法教学是高中英语课程教学的重要组成，同时也是奠定学生英语能力基础的重要基础。新时期条件下，课程教学改革的深入和推进对高中英语语法教学有了更高的要求，新形势下，充分掌握好语法教学
2015-09-04 思考促提高——浅谈新课改背景下初中英语课堂教学的“冷思考”
文韩萍【摘要】新课改背景下的初中英语课堂教学不断走向高效，走向精彩，仍然出现一些普遍性问题，这就要求我们每位英语教师沉下心来，冷静思考。本文结合初中英语课堂教学实例，对英语课堂教学中存在的问题
2015-09-04 多媒体让初中英语教学“有利可图”
文黄宏伟随着科学技术的深入发展，越来越多领域主动利用科学技术助推本行业的发展。其中，教育领域也不例外。多媒体技术走进课堂教学，有着多方面的作用：一是能够助力于学生兴趣的激发；二是有助于丰富课堂教学
2015-09-04 浅析“翻转课堂”教学模式在初中英语教学中的应用
文王凤美【摘要】本论文从翻转课堂教学模式的概念出发，分析其特点，然后以牛津译林版初中英语教材为例来构建一个有效的翻转课堂的教学模式。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词翻转课堂；教学模式；英语
2015-09-04 初中英语教学中的“惩戒”教育
文柯霞【摘要】我们的初中英语教育主要提倡鼓励教育和赏识教育，着重平等地对待每一位学生。我校政教处陈东进主任的课题：适度惩戒学生是激励学生成长的一种教育方法让我受益匪浅。作为一名英语教师我学会在
2015-09-04 浅议农村初中英语学困生的成因及转化策略
文许亚英【摘要】农村初中学生的英语水平参差不齐，部分学生对英语学习缺乏兴趣和信心，导致英语学习成绩不理想。本文结合后塍学校的实际情况，从社会、学校、家庭和自身角度分析英语学困生的成因，通过问卷调
2015-09-04 浅析多媒体技术在英语教学的益处
文卜敏英语与电脑被誉为打开21世纪大门的两把金钥匙，确实，在现代社会中，英语是交流的一个很重要的工具，而电脑，也在信息传播中占有着极为重要的地位，把多媒体引入英语课堂是很有必要的，对英语教学有着很
2015-09-04 初中英语课中任务型语言教学策略探析
文石笋【摘要】牛津英语阅读课第二课时要注重引导学生学习语篇中的重要词汇和句型结构。将知识点放入语境中，通过任务型教学和聚焦语言学训练，让学生进行语言的习得和输出。教育期刊网 http: www jyqkw
2015-09-04 为学生打开“悦读”之窗
文李敏【摘要】新课标指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头的和书面的初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”中学阶段阅读能力对学生以后的进一步深造有很
2015-09-04 浅谈针对初一新生的英语教学策略
文季茸【摘要】初一开学之初的英语教学具有承前启后的作用，教师应关注这一衔接期，根据初一新生的特点采用合理有效的教学策略，帮助他们从小学顺利过渡到初中，尽快适应初中英语学习，从而为整个初中的英语
2015-09-04 无论课程标准如何改，词汇教学都要重视
文唐杰【摘要】近年来，高考英语中大都不直接考查单词拼写，部分老师因此淡化了词汇教学。笔者个人认为，因为词汇是语言的基本要素之一，也是课程标准的要求之一，此外词汇掌握的好坏直接影响学生在考试中的
2015-09-04 高中生英语写作现状及有效对策
文张春梅【摘要】高中英语写作是高考必考题型之一，其目的是检测高中生运用已学的英语知识和技能进行有效的书面交际，准确表达个人的想法。但从学生写作的文章看，很多学生存在写作语句不通顺，句型使用不准确
2015-09-04 浅谈分组合作学习在中职英语教学中的实践
文陈慧中职院校的生源基本上都来自中考落榜的学生。这些学生学习基础不扎实，外语的听说读写能力弱，要将他们的外语水平提上来，在教学方法上就不能因循守旧，而要另辟蹊径。比如，在倡导学生主动地学习的今天
2015-09-04 如何提高学生记忆英语单词的能力
文马秋雯英语单词的记忆是学习英语最基础的环节。只有记忆了英语单词，才能更加有效地学习英语短语和句法等等。如何有效的记忆英语单词呢？这里我谈谈自己的一些粗浅的看法：一、创设最佳心理状态1 要激起强烈的
2015-09-04 让SABEEH的教学活动为我们创设更有效的英语课堂
文林荧【摘要】有效的英语课堂离不开各种有效的课堂活动。如何做到不过分依赖多媒体，甚至在多媒体缺失的地区，一线教师照样能够开展丰富多彩的课堂活动呢？这里，我想介绍SABEEH的一些教学手段。教育期刊网
2015-09-04 高中英语词汇教学的问题与策略
文于秋英【摘要】本文结合新课标对高中毕业生的英语词汇的要求，分析了目前高中英语词汇教学存在的问题，提出了解决词汇教学的教学策略。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词词汇教学；创设情景；目标词汇
2015-09-04 新课标形势下如何进行英语教学
文王翠艳【摘要】随着素质教育的不断深化，英语教学不再是单纯地以考试为目的，英语教学的一个根本性的任务就是综合培养学生技能。外语教学的最终目的是英语语言的运用能力，这是外语教学观念的升华。本文就培
2015-09-04 浅议高中英语词汇教学之良策
【摘要】语言学习多渠道，掌握词汇不可少，百花齐放新气象，求实创新效率高。新议论课程改革如火，高中英语词汇教学如萘，本文作者结合自身的教学实践，就如何提高高中英语词汇教学效率进行深层次的探讨，值得大
2015-09-04 如何在高中英语课堂构建有效教学的课堂环境
文吴万艳【摘要】怎样营造一个有利于学生学习的课堂环境一直是很多教师和专家学者们探讨的问题之一，本文结合本人多年的高中英语授课经验，从以下几个方面提出了如何在高中英语课堂建立有效教学课堂环境的部分方
2015-09-04 浅析高中英语研究性学习的教学措施
文陈月红【摘要】随着研究性学习在高中英语教学中的广泛应用，这一项学习方式已经成为了广大教师所争相研究的话题之一，本文就研究性学习提出几点措施及建议，以便于对英语教学提供有效的辅助。教育期刊网 htt
2015-09-04 高中英语课堂教学形成性评价
文袁秀芳【摘要】教学评价是高中英语课堂教学的重要组成部分，特别是素质教育开展以来，统的终结性评价不能适应现代教育的发展，各个学校开始实施形成性评价与终结性评价相结合的评价原则，关注学生学习兴趣的培
2015-09-04 浅谈中学英语教学中应对汉语思维负迁移的对策
文徐小婷【摘要】在我国学生的英语学习中，由于缺少合适的语言环境，而且汉语学习要比英语学习开始的早得多，汉语思维根深蒂固，导致汉语思维负迁移的产生，造成英语表达的错误。本文从中学英语教学出发，提出了
2015-09-04 浅议认知教学理念下的高中英语语法趣味性教学实践
文王建林【摘要】语法教学在高中英语教学中占据重要的地位，本文从英语语法教学的作用和意义，高中英语语法趣味性教学策略两个方面探讨了认知教学理念下的高中英语语法趣味性教学实践问题。教育期刊网 http:
2015-09-04 突破传统教学模式提高教学文本质量
文高彦赟【摘要】本文立足于创新课堂教学方法，打破旧的传统教学模式。提高初中英语课堂教学质量，结合国外一些英语教学经验以及自己的一线教学经验，分析如何通过对文本进行创新式教学实践。教育期刊网 http:
2015-09-04 构建高效中职英语课堂初探
文陈晓辉【摘要】构建高效的中职英语课堂，要求中职英语教师实施三驾马车并行的模式，一方面进行教学目标的合理设置，另一方面在教学的过程中尊重学生的个性特点实施因材施教，最重要也是最有效的还有就是教
2015-09-04 高中英语课堂教学改革中的几点思考
文王朋凡【摘要】本文主要讲述要想做好高中英语课堂教学改革，应该从这几个方面进行，首先要明确高中英语课堂教学的目的及其意义，其次确定高中英语课堂教学改革的指导思想，然后从步骤方面进行了阐述。教
2015-09-04 英语阅读教学里的“关注”
文程红敏【摘要】在进行英语阅读的教学中,作为老师,我们一定要关注课时内容的侧重点，要关注学生群体的参与度，要关注设问方法的多样化，要关注家庭作业的合理性。只有关注到这些方面，才能把阅读这部分教得成
2015-09-04 “学讲模式”的初中英语课堂教学改革初探
文吴彩菊【摘要】要改变我们传统的教学思想，提高我们的教学质量，需要从课堂教学模式上进行大胆的改革，提升学生学习的热情度，让所有学生都愿意学习、主动思考。结合教学实践，“学讲计划”切实可行。教育期刊
2015-09-04 英语的工具性在教学中的落实
文盛春花【摘要】2011年版的《英语课程标准》提出，英语学科兼具人文性和工具性两种基本属性。在英语的日常教学活动中，教师应该注重英语学科的这两大基本属性在教学中的渗透，摆正英语学科的地位，从而全面提高
2015-09-04 提高农村中学生的英语学习兴趣
文单鹏【摘要】英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。在课堂教学中，学生的学习兴趣受到多种因素的影响。抓住“兴趣”展开教学，教师要找准最佳切入点，引发辐射效应，使“兴趣”的挖掘和利用
2015-09-04 初中英语课堂“学案导学”模式的运用及思考
文周琦【摘要】“学案导学”模式是“围绕学生自主学习开展的、运用导学作为教学方法、通过学案作为教学载体、学生和教师共同完成教学任务的一种合作学习模式”。在初中英语课堂尝试运用“学案导学”自主学习模式

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