第一论文网免费提供中学数学论文范文,中学数学论文格式模板下载
中学数学论文
范文列表
-
2015-09-03
浅谈提高学困生学习兴趣的几点有效方法
-
◆安徽省铜陵市柳园小学 方增慎【摘 要】兴趣是最好的老师，要提高学困生的学习兴趣，教师应该创设丰富的数学情境、开展多样的数学活动、合理运用各种教学手段和善于创造机会等方法，有效激发学
-
2015-09-03
高中数学自主体验式教学初探
-
◆江苏省苏州市第五中学 马玉瑛【摘 要】文章结合高中数学新课程教学案例，就自主体验式教学作了探讨，旨在通过创设有效问题教学情境，促使学生在自主探究过程中较好地理解和掌握新知，在知情意
-
2015-09-03
初中数学作业结构调整的尝试
-
◆福建省南平市政和县铁山中学 张晶亮【摘 要】学校数学课题组从2010年开展了“初中数学作业结构调整的尝试”的课题研究，经过多方面的调查研究，对于应试教育环境下的初中数学作业的结构进行了分析和研究
-
2015-09-03
教师在过程教学中“教”的探索
-
湖北省十堰市郧西县夹河镇初级中学 陈传艾 王顺成中图分类号：G633 6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0133-02社会发展呼唤创新，教育改革更加需要创新，随着我国
-
2015-09-03
浅议以训练为主的数学教学模式
-
广西河池市巴马瑶族自治县教学研究室 黄 莉中图分类号：G633 6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0109-01全面实施素质教育，从教学方面入手就是要彻底改变过去“以教师讲
-
2015-09-03
如何引导学生掌握合理、有效的数学学习方法
-
江苏省苏州市田家炳实验高级中学高中部 陈彩霞【摘要】在教学中，学生应通过学习数学，使抽象性、逻辑严密性和应用广泛性得以有效培养，并学会学习、应用和积极创新。在实践教学中，很多学生的数学学
-
2015-09-03
在体验中感悟在感悟中验证——“统一面积单位的必要性”课堂实录与评析
-
广东省新兴县里洞镇中心小学 梁思云【摘要】文章以小学三年级数学课为例，通过实践阐述了促使学生进行自主学习、积极探索的重要性，并取得了较好的教学效果。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词
-
2015-09-03
让“形”成为“数”的好朋友
-
江苏省昆山市培本实验小学 庄健超【摘要】数形结合思想是数学基本思想中的一种，是通过数与形对应关系和相互转化来解决数学问题。文章结合教学实践，谈谈如何在小学数学教学中渗透数形结合思想，提升
-
2015-09-03
农村中学“学案导学”教学模式初探
-
福建省福州市海云中学 吴冰俤【摘要】农村中学实施“学案导学”教学模式应从学校的校情出发，明确学案教学存在的问题，积极转变教育观念，从教师与学生双方入手，充分发挥学生学习的积极性与主动性。
-
2015-09-03
创设问题情境构建智慧课堂
-
浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学 郑玲萍中图分类号：G623 5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0058-01所谓情境，是指某种场合下的一种氛围，是人的身心投入到一定情境中的
-
2015-09-03
浅谈数学教师教学水平的提升
-
江苏省徐州市第一中学 朱 瑜【摘 要】由于社会的变化、教育改革以及课程改革，社会各界对于数学教师工作的专业技能以及教学涵养有着更高的要求。教师若仅利用过往的知识与技能，则很难应对
-
2015-09-03
刍议构建趣味数学课堂的做法
-
河北省青县陈咀乡中学 梁振娜【摘要】在数学课堂教学中，教师应着力营造生动、活泼的教学情境，展示课堂生活应用之“美”；设置趣味性教学案例，展示课堂生动趣味之“美”；借助现代信息技术教学手段，展示课
-
2015-09-03
初中数学“问题解决式”教学模式的实践研究
-
江苏省昆山市亭林中学 拾新柱【摘要】文章阐述了“问题解决式”教学模式的内涵和操作程序，并结合初中数学新课程教学案例，从启发学生思维、贴近学生“最近发展区”、适合课堂多向交流三个方面探讨了
-
2015-09-03
对野学生提问冶的一点思考
-
江苏新沂一中 郭振京中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0045-02一、“学生提问”的价值回想孩子童年，那天真、那好奇、那童言无忌的一次次“发问”，可曾让你深切感
-
2015-09-03
浅谈平面几何入门教学
-
福建省南安市成功中学 刘尚武【摘 要】几何学习对象从“数”转变成“形”思维方式，由形象思维转变到逻辑推理。学生学习几何，入门很难，文章就平面几何入门教学方法进行了探讨。教育期刊网 ht
-
2015-09-03
浅谈如何提高中年级学生的预习效率
-
◆江苏省张家港市常阴沙学校 缪金龙【摘 要】小学中年级学生已经具备了一定的数学知识和经验，在教学中，为了提高学生的学习效率，激发他们的探究欲望，教师要从预习开始对他们进行指导，使学生
-
2015-09-03
高中数学探究性学习的困惑与反思
-
江苏省黄埭中学 胡 祥【摘 要】探究性学习是高中数学新课标倡导的有效学习方式之一，这促使师生教与学的行为都发生了明显地变化，取得了一定的教学实效。但反观探究性学习实践，在理解和行动上
-
2015-09-03
对高考改革情境下数学教学方式的探讨
-
江苏省徐州市第一中学 朱瑜【摘 要】近些年来，我国高考制度发生了一系列的变化，这也影响了数学课程的讲授，因而有必要结合高考制度倡导的大趋势，进行教学方式的创新。在这种背景下，文章首先
-
2015-09-03
如何提高小组合作学习的有效性
-
甘肃省酒泉市铧尖中心小学 李治双【摘 要】随着酒泉市对高效课堂的不断推进和完善，它的课堂组织形式——小组合作学习，在教学活动中的应用变得越来越广泛，发挥的作用也愈发重要，学生也在其中
-
2015-09-03
有效利用学生评价打造数学高效课堂
-
河北省邢台县晏家屯中学 李广华【摘 要】学生评价是一把双刃剑，一方面它可以产生正效应，发挥导向、反馈、诊断、促进、激励等作用；而另一方面恰恰相反，是负效应，如导致部分学生滋生失败、气
-
2015-09-03
如何运用现代信息技术激活农村初中数学课堂
-
广西三江县教师学习与资源中心 梁元花【摘 要】现代信息技术迅速发展，改变着人们的生活、学习和工作。农村乡镇的学校已逐步配备了班级多媒体设备和计算机专用教室，如何灵活运用现代信息技术激
-
2015-09-03
数学集体备课中“个案”处理技巧
-
湖北省公安县官沟小学 赵宗新【摘 要】注重集备是一节数学课成功的前提，关注个案是一节课有效益的关键。文章从集备中个案的认识、建议、思考三个方面谈了一些想法。教育期刊网 http: www jyq
-
2015-09-03
幼师生教案写作教学反思
-
南京幼儿高等师范学校学前教育系 周 燕【摘要】会写教案，会进行教学设计是每位学前教育师范生必须具备的教学技能。文章在对目前教案教学模式进行新尝试和对学生关于教案写作问卷调查的基础上
-
2015-09-03
基于以“学为中心”教学观的初中数学教学评价
-
◆浙江省义乌市上溪镇中 吴晓锋【摘 要】以“学为中心”的教育观对提升学生的理解能力和主观能动力有着重要作用，适应当前的教学模式。所谓数学教学评价是指根据一定的客观标准，通过各种测量和
-
2015-09-03
中学数学教学的常见误区及其诱因
-
湖南省衡东县一中 廖湘楚 李春辉中图分类号：G623 6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0018-02自从实施新课程以来，高中尤其是农村高中的数学课与实施新课程之前相
-
2015-09-03
课堂教学效率的提高功在合适的教学方法
-
湖北省洪湖市龙口小学 刘新华中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0075-01课堂教学效率的高低，取决于教学方法和教学手段的选择。现代教学理论认为，学生是学习
-
2015-09-03
数学教师也需要情感教育
-
◆湖北省荆州市公安县向群中学 孙昌华【摘 要】数学教师如何营造情感交融的良好氛围，把更多的“情”和“爱”注入平日的教育教学中？文章从情感教学的重要性和运用策略两个层面阐述了这一问题。
-
2015-09-03
初中数学课堂如何培养学生的问题意识
-
◆浙江省温岭市长屿中学 潘君娥【摘 要】问题是数学的心脏，是思维的起点，问题来自学生的发现和提出。文章根椐新课标，结合教育实践中探讨培养学生问题意识的对策：创造民主、和谐课堂，培养学
-
2015-09-03
教师要为学生铺设创新发展的锦绣之路
-
湖北省监利县黄歇口镇中心小学 万齐红中图分类号：G625 1 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）18-0114-01现代教学理论认为，学生是学习的主体，教师的作用是引导学生运用已知去探索未知，并在
-
2015-09-03
浅谈高中数学概念课教学
-
四川省雅安市雅安中学 向春玲【摘要】文章分析了高中概念课的教学现状，对高中概念课教学提出了具体的改进措施，以加深学生对概念的理解和应用。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词高中数学；概念教学；数
-
2015-09-03
导学案在高中数学教学应用中存在的问题及其对策
-
云南省昭通市大关县第一中学 顾建华【摘要】新课标实施以来，新的教学观念和教学方法逐渐在高中数学教学中得到推广，其中，“导学案”教学法备受广大教师推崇，此种教学模式改变了传统的灌输式教学形式，从根本
-
2015-09-03
青年教师如何创建具有安全感的课堂
-
福建师范大学地理科学学院福建省漳浦达志中学卢颖慧【摘 要】课堂安全感包括学生课堂安全感和教师课堂安全感，这是教学得以顺利有效进行的重要保障。教师，尤其是青年教师，初踏上讲台，由于内心的不自信、
-
2015-09-03
基于“作业本”二次开发的教学研究
-
浙江省绍兴市上虞区东关街道中心小学 莫灿军 樊曹阳【摘要】浙江省数学省编“作业本”在使用过程中存在很多争议，其中的某些习题在难易程度、编排坡度、题量等方面存在一些问题。为此，浙江省绍兴市上虞区东关
-
2015-09-03
高校师范生学前教育专业艺术类招生的发展瓶颈思考
-
◆郑州师范学院 任高茹【摘 要】在学前教育专业的教学中，教师应重视学生在校期间的培养，注重其作为准教师综合素养的提升，为其将来从事幼儿园教育工作打下坚实的基础。教育期刊网 http: www
-
2015-09-03
浅谈良好数学课堂教学心理氛围的创设
-
浙江省临海市杜桥中学周爱娟【摘要】创设良好的教学心理氛围是保证有效教学的重要条件。文章以心理学理论为指导，有针对性地论述了创设良好的数学课堂心理氛围、打造高效数学课堂的若干策略。教育期刊网 http:
