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中学英语论文
范文列表
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2015-09-02
如何培养学生对高中英语自我学习的能力
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江苏淮安范集中学 夏雪丽随着国家教育事业的发展，教学水平也在不断提升，我们在教育建设上不断加大力度，逐步完善教育体制。在这样新的教育背景下，高中英语的学习变得极为重要，只依靠老师在课堂上的知
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2015-09-02
长篇阅读理解的解题策略
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浙江宁波同济中学 施 闻自2011年浙江省高考卷出现了800词的长篇阅读后，2012年、2013年阅读材料的篇幅都有所增长，以至于在高一学生课后练习中也不断出现了长篇阅读理解。然而，对于高一，高二的学生，
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2015-09-02
过程教学法在高中英语写作教学中的应用
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重庆江津中学 张亚玲 过程教学法是一种新的教学方法，在高中英语教学中，过程教学法能够有效地避免语法、语言、词法等具体的英语知识对学生的束缚，从而有效地调动学生英语写作的兴趣，提高学生的写作水
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2015-09-02
浅谈高中英语词汇趣味教学策略
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江苏昆山中学 朱佳倩英语教学的目的是帮助学生提高英语综合语言运用能力，要达成这一目标，扩大词汇量是基础。词汇是语言的建筑材料，是语言的三大要素之一。《普通英语课程标准》对词汇量的要求已经明显
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2015-09-02
基于心理学原理探讨英语教学规律
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重庆南川中学 杨其恒要提高我国整个中学以至大学英语教学水平的基础与关键，就在于提高非重点中学的英语教学质量。那么当前非重点中学进行英语教学和提高教学质量的主要障碍是什么？笔者认为除了师资本身
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2015-09-02
如何提高高中英语课堂的时效性
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吉林松原油田高中 骆宪婷在十几年的教学实践中，笔者发现英语课堂效率低是目前英语教学尤其是高中教学中存在的一个重大的问题。如何提高课堂时效性是每位教师完成教学目标的关键性因素，因此在教学工作中
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2015-09-02
探析如何使用“微”手段构建良好家校关系
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广东万江第三中学 邓秀萍随着社会对教育的要求越来越高，如何能高效教育好孩子成为一个重要课题，而这势必要求建立有效的家校合作关系。苏霍姆林斯基说过：“家校需要行动一致，向儿童提出相同的要求，给
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2015-09-02
英语教学中有效改善学生口语音准研究
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广东肇庆广宁中学 邵燕玲高中英语教学不仅对学生的升学有着重要的影响，同时也对学生的语言能力发展起着重要的作用。广东县级中学的英语教学中还存在种种问题，制约着学生语言能力的发展，影响着教学有效
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2015-09-02
例谈小组合作学习的问题设计
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福建晋江第一中学 陈珊玲合作学习是本世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。小组合作学习有利于促进学生的全面发展，有利于培养学生的合作意识、团队
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2015-09-02
浅谈合作学习在课堂教学中的应用
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山西运城芮城中学 马桂荣合作学习有助于提高学生运用英语的能力，形成发散的思维。教师要鼓励学生主动参与各种学习活动，优化他们的英语学习方式，培养学生自主学习、合作学习的能力，为他们提供交流讨论
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2015-09-02
浅谈新课改下藏族中学高中英语教学实践
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甘肃甘南合作藏族中学 敏晓萍新课程改革对于藏族中学英语教学来说既是机遇，又是挑战。经过多年的英语教学实践，笔者发现新课改确实给教师和学生带来了巨大的变化，但新课改也给藏族中学高中英语教学带来
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2015-09-02
浅谈高中英语教学中的小组合作学习
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江苏昆山经济技术开发区高级中学 张华敏小组合作学习是随着新课改的开展被广泛使用的一种教学方法。小组合作学习激发了学生的英语学习兴趣，提高学生对于英语知识的理解和掌握，促进了课堂效率的提高和学
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2015-09-02
高中英语分层教学实践初探
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江苏大丰新丰中学 李燕梅 在新课改下，高中英语逐渐从传统的灌输式教学走向探究式教学，教学中学生的主体性得到了更好的体现。在高中英语课堂教学中实施分层教学，旨在促进学生个体全面发展。分层教学以
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2015-09-02
教学创生视角下的英语有效写作教学方法
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江苏淮安范集中学 刘菊平 为了实现高中英语的写作教学目标，在教学过程中采取有效的教学方法尤其重要。在现有的大量课堂教学调查中显示，尽管新课程已经被应用很多年，但在高中英语的写作教学中依旧存在
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2015-09-02
“注重过程写作教学模式”的课堂运用
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甘肃酒泉金塔县中学 李泽彦 在新课程改革的背景下，学校提倡师生共同参与，注重在探索知识的过程中启发学生的创造性思维，教师的任务不是单纯的传授知识，而是要加强对学生的指导，重视学生英语写作的过
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2015-09-02
高中学生英语会话能力的培养
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江苏丹阳高级中学 于若洋 近几年来，教育体制的改变要求英语教学的教学目标也在逐步转变，英语教学越来越注重学生英语应用能力的培养，其中高中学生的英语会话能力成为其中主要的教学目标，然而就目前的
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2015-09-02
减轻学生负担，提高英语教学质量
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黑龙江大庆第一中学 张苗苗在21世纪的今天，我国应试教育使学生的负担越来越重，这一矛盾一直困扰着当代教育。随着矛盾的激化和形势的发展，整个社会对过重课业负担的认识在逐步加深，减负工作早就提上了
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2015-09-02
高中英语语法教学的思考
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山东阳信第二高级中学 姚庆宝国家提出素质教育概念以来，人们对基础教育阶段英语语法教学的必要性和方法存有质疑。于是大家都一窝蜂地进行所谓的素质教育，过度强调课堂气氛，主张所谓的语言习得，完全背
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2015-09-02
浅谈听课新思维
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江苏苏州高新区第一中学 彭祥英听课是教学常规的手段之一，也是教学研究的有效手段之一，任何教师的成长都离不开参加各种形式的教学观摩和研究，特别是青年教师的成长更离不开听课这一形式。然而，由于种
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2015-09-02
激发职高男生学习兴趣的教学策略分析
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浙江宁波宁海高级职业技术中心学校 潘海芬随着近年来外资企业的不断涌入，英语知识在实际生活中的重要性变得逐渐明显。但在实际教学中，我们却发现这样的一个问题，职高学生普遍存在英语基础底子差、学习
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2015-09-02
“It”的用法
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甘肃高台县第一中学 高 翔一、作人称代词（一）用于代替上文提到过的事物或整个句子所表述的事实。This little dog is very lovely It belongs to my neighbour 那只小狗很可爱，是我邻居的
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2015-09-02
探究新课改下高中英语高效课堂的模式
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内蒙古呼伦贝尔莫旗尼尔基一中 刘晓雨教育是国家发展的根本，目前我国在全面实施素质教育改革，要求全国的教育工作者改变传统的教育理念和人才培养模式，实施探索性和合作性的教育方法，培养学生的创新精
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2015-09-02
母语迁移对高中英语写作教学的影响
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江苏清浦中学 熊鹤群在高考英语试卷中，写作是试卷的重要内容之一。但是，由于学生长期在汉语文化大背景中形成了固定的母语思维，这样在英语写作中往往容易按照汉语的句式与篇章结构来组织语言，这很容易
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2015-09-02
The Influence of Xi’an Dialect on the Acquisition of English Articulation
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陕西师范大学外国语学院；西北工业大学明德学院 冯军英Pronunciation learning is a key factor in second language acquisition, which is also the soul of language The listeners can
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2015-09-02
任务型阅读解题策略初探
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江苏海门中学 季苏炜 任务型阅读是2008年江苏英语高考中出现的一种新题型，是考查学生综合运用能力的重要途径。在平时的教学中，我发现学生对任务型阅读这一题型感到颇有难度，有的学生甚至无从下手，不
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2015-09-02
高中英语课堂环境与学习成果的关系研究
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江苏淮安范集中学 赵 红英语课堂的教学环境是指能够为学生提供专业学习指导的语言环境。教师根据每一个学生的个性，对学生的每一个进步进行鼓励，调动学生对英语的兴趣。英语教学的过程，是以学生为学
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2015-09-02
探析以学生为主体的英语教学
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江苏靖江第一高级中学 陆 磊近些年来，我国在不断地加大对英语教育的投入，不断改进英语教学设施。英语作为一种语言，必须通过实践才能让学生的英语语言技能达到更好的效果。“教师讲，学生听、教师问
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2015-09-02
浅谈英语课堂教学的导入技巧
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江西萍乡莲花中学 王 丹俗话说：“良好的开端是成功的一半”、“万事开头难”等都说明了开头的重要。课堂导入是教学的重要环节，会直接影响整堂课的效果。一节课的导入恰如其分，就能使课堂气氛变得轻
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2015-09-02
基于新人教版高中英语课堂互动教学模式探讨
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贵州绥阳旺草中学 田茂盛就目前来看，我国高中英语课堂教学中还存在一些问题，如教学观念陈旧、教学方式不合理等。一些高中英语教师在课堂教学中往往过于重视英语语法结构与外在形式的教学，用一种较为刻
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2015-09-02
基于“学生中心”的高中英语课堂教学最优化探析
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湖北第二师范学院 丁 琳一、理论来源及标准“以学生为中心”这个理念来源于美国教育家杜威“以儿童为中心”的观念。杜威强烈反对在教学中以教师为中心，主张以儿童为中心来组织教学，充分发挥儿童学习
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2015-09-02
探析高中英语的有效教学模式——以苏州四中为例
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江苏苏州第四中学 赵 菁《英语课程标准》明确指出：“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导
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2015-09-02
基于写作教学的衔接连贯理论应用探究
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湖北襄阳第四中学 孙晶晶 从对高中阶段学生英语写作能力进行的研究分析结果可知，高中阶段学生虽然具备了一定的英语写作能力，但其英语写作过程中仍然存在着语义不衔接、不连贯等问题，这也是制约高中英
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2015-09-02
高中英语写作教学探析
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甘肃武威第五中学 盛 闯 传统的高中英语教学主要以高考为目的，应试教育下的英语教学将听说读写隔离开来分别进行教学，其中英语写作教学一直以来都是短期内速成式的教学，即在考试前将英语写作分为几
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2015-09-02
浅谈职高英语教学中的点滴体会
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安徽庐江职业与成人教育中心 张海芳笔者自参加工作以来，一直从事高中英语教学工作。通过这几年的教学实践，不仅积累了大量的教学经验，自身的专业水平也得到了质的提升。以下是笔者在教学工作中的点滴体
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2015-09-02
高中英语课堂呼唤真正的activity
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福建晋江第一中学 许瑞莲高中英语新课程改革要求教师对教学方式进行改革，很多模式相继出现，如任务型教学、问题导学以及小组合作学习。不管是哪一种模式都离不开活动。但是细想一下，其实我们的课堂活动
