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中学语文论文
范文列表
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2015-09-03
有效追问助推初中生语文思维品质提升
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文 高亚平【摘 要】素质教育课堂重视学生学习主体性发挥,注重学生自主学习能力和探究学习能力的提升。在初中语文课堂教学中开展互动教学需要精心设计问题,推动学生围绕有效问题自主获得知识的掌握、技能的提高
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2015-09-03
语文高考失误的原因及其对策
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文 贾永儒【摘 要】高考决定着考生的命运。而语文科目题量大,变数多,又排在第一场,因而,语文考试的成败会直接或间接的影响到考生对其他科目的发挥,影响到考生前途命运。为此,我根据多年指导经验,力图探究
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2015-09-03
浅谈初中语文教学的有效激趣法
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文 郑幼娜 【摘 要】随着时代的发展,初中语文教学也面临着越来越大的挑战,学生越来越厌恶枯燥的课堂学习,“如何调动学生学习语文的积极性和主动性,让学生乐于学习语文这门课程呢?”是每个语文老师共同关
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2015-09-03
高中语文教育应宣扬国粹、传承文化
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文 王海霞【摘 要】随着新课改的不断深入推进,对高中语文教学提出新的要求。目前,高中语文教学中存在一个普遍的问题:教学以高考考试大纲为主。针对这一问题,笔者提出把传统文化渗透到高中语文教学中的策略。
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2015-09-03
初中语文对话教学特点浅析
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文 潘叶珍对话就是一种沟通,相互之间的沟通。在教学中,对话就是教师与学生之间的沟通。沟通非常重要,可以增进相互的情感,可以了解彼此的心声,但如何沟通,怎样沟通也很关键。笔者认为,在进行对话教学之前,
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2015-09-03
初中文言文阅读教学与应试策略
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文 刘丹丹【摘 要】从最近几年的中考可以看出,在语文试卷中文言文阅读的比例有了量的调整,加大了对文言文中常用词、翻译以及应用的考查,而从学生的分数来看,文言文的得分率却是最低的,因而在初中语文的教学
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2015-09-03
发现自然之美,感悟多彩四季
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——例谈《春》《夏》《济南的冬天》的审美教学文 胡晓东【摘 要】法国艺术大师罗丹曾说:“生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”诠释了发现美、感悟美、表达美有时远远重于美本身。而在教学领域里,语
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2015-09-03
初中语文综合性学习的探究与实践解析
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文 邓爱容【摘 要】在素质教育的背景下,教育初中生需要采用适合的教学方法,提高学生的学习成绩,并培养学生的能力、意识、精神等,为使学生将来能够成为我国所需的综合型人才。就以初中语文这门学科来说,应当
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2015-09-03
四年级语文阅读学习指导策略例谈
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文 陈卫萍在学生习作过程中,观察是为了获取信息和材料,是一种手段;表达是学习的目标。学习观察是为了更好地获取信息,为了更好地表达。习作言之无物,表达不具体,是四年级学生习作常见的通病。该采取什么样的
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2015-09-03
初中语文教学有效性探析
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文 林青辉如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是一个常新的话题,也是一个永恒的话题。那么,如何提高课堂教学的有效性呢?从近十年来的初中语文教学实践中,我谈谈自己的一些认识:一、要改变传统的备课模式语文
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2015-09-03
高中语文教学“延伸”浅谈
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文 杨飞龙【摘 要】语文课堂教学延伸是语文学科的特点,有其存在的必然性和需要性,延伸对于教学的深化和学生的理解非常有效。文章结合教学实践,从两个方面进行阐述与分析。教育期刊网 http: www jyqkw com关
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2015-09-03
浅谈思维训练在阅读教学中的积极功能
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文 夏咸军【摘 要】思维训练是语文阅读教学的重头戏,所以善教者,应通过思维训练培养学生乐思与善思。乐思,方能变“要我思”为“我要思”;善思,即为思之快、思之活、思之深、思之新。教育期刊网 http: ww
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2015-09-03
披文入情,沿波讨源,关注学生生命体验
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文 刘雪峰《安恩和牛奶》是一篇短篇小说,选自诺奖得主丹麦小说家、诗人约翰尼斯·延森的乡土小说集《希默兰的故事》,现收录在苏教版语文教材七年级上册第一单元第四课。 小说告诉我们:清贫的老妇人安恩牵了
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2015-09-03
关注知识崇尚智慧语文教学活力思考
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【摘 要】初中语文教学必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,是我们的语文教学必须努力追求的目标。让学生获得基本的素养是一个长期的过程,更是一个需要较好努力的过程,在教学中关注知识崇尚智慧的教
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2015-09-03
初中语文小说教学技巧初探
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【摘 要】小说作为一种受大众欢迎的文学类型,对于丰富人的情感体验、提高读者的文字技巧、充实人们的内心世界起到了重要的作用。但是目前对小说的教学现状却并没有取得应有的效果,因而对于小说教学就需要进行
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2015-09-03
试析观念性教学对高中语文的影响及存在问题
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【摘 要】随着新课改的不断深入,高中语文教学中存在的问题不断显现出来。在实际教学过程中,人们忽略观念性教学的重要性,且对民族文化的精华缺乏感知,对本区域的文化缺少传承,进而导致高中语文教学的水平低
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2015-09-03
注入新的元素助力语文有效教学
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《新课程标准》肯定了语文的工具性,更强调了语文的人文性。但是在实际操作过程中,相当多的语文教师仅仅重视语文的工具性,重视听、说、读、写能力的培养,而忽视其人文性,忽视语文的熏陶感染作用和教学内容的
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2015-09-03
新课标下高中语文审美教育施教策略研究
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【摘 要】随着我国经济的不断发展,高中语文教学由应试教育向素质教育装变,特别是在课程改革不断深化的当下,高中生不仅要在语文课程中汲取知识,而且要培养学生审美情趣、陶冶情操。教育期刊网 http: www j
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2015-09-03
要渠来得清如许,亟待一方活水来
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文 李 屹面对全球教育改革,联合国教科文组织提出:“我们要学会生活,学会如何去学习,这样便可以终身吸收新的知识;要学会自由和批判地思考;学会热爱世界并使这个世界更有人情味;学会在创造过程中并通过创造
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2015-09-03
让想象力在高中语文阅读课堂上飞起来
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【摘 要】对于高中语文教学来说,不但可以提升学生的表达能力和语文理解能力,还能培养学生的想象力,进而促进学生的全面发展和综合素质的提升。本文中,笔者以高中语文阅读教学为切入点,探究了培养和提升高中
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2015-09-03
语文教学中需要这些真
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【摘 要】语文课堂确实有真假之分,而这假课堂将语文变了味道。为了兑现人们对学习语文的朴实的期望,真实的语文课堂应成为一种必然。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词语文教学;真实语文课改刮过了一阵
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2015-09-03
巧妙游戏教学,创建欢笑课堂
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文 刘红梅【摘 要】游戏是幼儿的天使,是幼儿发现世界、认识世界的重要途径。在幼儿教学中融入游戏,对于开发幼儿智力,激发学习兴趣,增强自主体验,培养探索、合作等综合能力具有相当重要的价值和意义。本文深
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2015-09-03
在沉稳与灵动中收获高效
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文 周晓蓓【摘 要】在初中教学中存在的普遍问题是,中学生文言文阅读能力并不尽如人意,文言文教学是比较薄弱的环节,学生对文言文不感兴趣,许多学生对文言文的学习有相当程度的畏难情绪和厌恶感。在文言文教学
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2015-09-03
文本细读在高中语文现代诗歌教学中的应用研究
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【摘 要】诗歌作为文学中最优美最崇高的艺术,在各个国家的历史文明中都占据着重要地位,不断提高高中学生的诗歌修养是高中语文教学的重要任务。其中,由于苏教版的现代诗歌教学具有不同于人教版教材的特点,所
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2015-09-03
浅析中职文言文学习过程中诵读的作用
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【摘 要】文言文阅读教学一直是中职语文教学的薄弱环节,重讲轻学,学生的主体性严重缺失;重工具轻人文,不能达到人文与工具的统一。如何解决目前课堂教学中的问题,我认为“诵读”是一个绝好的视角,体验作为
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2015-09-03
形成优秀文化熏陶感染和谐发展学生策略谈
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【摘 要】新的语文课程标准要求我们的语文教学应提供优秀文化的熏陶感染,促进学生的和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。教育教学的实践给人们的启迪是形成优秀文化
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2015-09-03
努力构建大语文观形成学生阅读活力
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【摘 要】新的语文课程标准说阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。必须成为学生、教师、文本之间的对话过程。这是语文教学界所极力推崇的大语文观发展必然,也是所有初中语文教学
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2015-09-03
中职语文有效教学的探索
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中职学生有以下几个特点:一是基础差。他们是传统应试教育的“淘汰者”。二是习惯养成较差。他们中许多人没有养成良好的学习习惯和生活习惯。三是心理自卑。基于以上原因,他们中多数人的自信心不足。中职语文要
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2015-09-03
弘中华之韵,扬文化之帆
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【摘 要】中华文化,源远流长,泱泱五千年的大国,留给我们的财富是巨大的,高中生正是社会意义建设的后备军,只有心怀祖国大爱,不断的完善自我,坚持天人合一的发展观念,并且在面对任何困难的时候都能够坚持
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2015-09-03
语文课程与信息技术整合的实践
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文 周晓洁【摘 要】在信息化社会里信息技术应该很好地与语文课程整合起来,在教学过程中,我们应适应时代积极实践。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词语文;信息技术;整合;实践现代社会是一个信息化社会
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2015-09-03
开发横向思维,拓展语文课堂教学的宽度
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文 孙玉斌【摘 要】中职语文课堂教学包含丰富内涵,在具体实施教学行为时,教师要注意扩宽学生视野,多做横向、纵向链接,让学生在丰富学习内容的同时,增加语文基础积累,提升语文基本素质,促使思想觉悟的升级
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2015-09-03
焕发学生生命灵动提高课堂教学效果
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文 李万霞 【摘 要】时代的不断进步,对国民学习的要求也更高,开阔视野,开放心态,创新思维的学习都已提到教育教学的议事日程上来。这就要求学生要有更灵活的语言文字运用能力和文化选择能力。作为初中语文
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2015-09-03
生本理念下重视课堂教学设计
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文 李信华 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。生本教育理念指出“教育是真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育”。生本
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2015-09-03
当前中职语文的困境与解决路径探析
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【摘 要】由于受到了普高热的影响,致使中职学校的生源数量严重不足,也使得学生的综合素质有所下降,此现象已经逐渐成为中职学校在发展过程中普遍存在的趋势,而作为中职学校基本课程的语文,在该环境影响之下
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2015-09-03
“少教多学”在语文教学中的运用
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“少教多学”作为一种教学思想,它的出现反映了人们对教与学的关系的深层次思考和对以往教学实践的反思,并且准确地概括出了当代教学改革与发展的基本趋势。“少教多学”触摸到了教育的核心——为什么教,教什么