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中学语文论文

范文列表
  • 2015-09-29 转变教学理念活化语文课堂
  • 徐祥军高中课堂上，常常会出现这样的现象：老师抛出了一个问题，而课堂刹那间鸦雀无声。为此，许多老师常常抱怨课堂气氛的不活跃，而沉闷的课堂气氛也往往使师生处于一种尴尬的境地！这种现象在高中语文课堂上并
  • 2015-09-29 情境体验的特色课堂探讨
  • 葛金娟初中语文教学要带给学生什么呢？新课程标准给予明确说明：一是掌握基本语文基础知识，提高学生阅读和写作的能力，培养学生的语文素养；二是掌握语文学习的基本方法，能够走进文本感悟体验作者的情感；三是
  • 2015-09-29 农村高中语文课程资源的开发和利用
  • 孙鹏飞一、农村高中语文教学存在的不足农村中学的师生对课程资源的概念了解不深，他们忽视了在教材外，还有很多可以利用的课程资源，对课程资源的开发和利用不多，仅限于教材、教案和多媒体课件，自然风光、民风
  • 2015-09-29 优化教学模式，推进语文教学工作
  • 李海燕一、充分认识教学模式优化的重要性高中语文教学改革开展了好多年，期间例如情景教学、生命语文……在这个过程中给我们展现了很多不同的模式，每一种教学模式的背后实质是一种教学理念的展现。广大教师要在
  • 2015-09-29 新课程理念下的中学语文课堂教学方式探讨
  • 胡金国教师融入课堂，学生贴近教师，师生共同探讨，这对教师而言，去除了单项讲解的枯燥无味，享受者教学相长的乐趣，也为那些学习语文兴致不高的学生能参与课题、融入课堂提供了机会。那么师生之间怎样才能做到
  • 2015-09-29 “研学后教”理念下课堂教学中的问题及思考——粤教版高一语文《寂静的春天（节选）》教学反思
  • 焦建新“研学后教”是以研学案和书本为载体，以研学问题为线索，以发展能力、提高教学质量为核心的研学组织形式，旨在促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习，实现学习方式的转变，构建具有特色、充满活力、
  • 2015-09-23 浅析初中语文阅读技巧
  • 董培（秦皇岛市海港区青少年活动中心，河北 秦皇岛 066000）【摘　要】阅读就是要通过与字、词、句、段、篇打交道，从中获取知识，如果不掌握这些知识，那么，阅读就变成看“天书”了。认真学好语文，在阅读中
  • 2015-09-23 激发学生学习兴趣提高语文教学质量
  • 李连补（大同市卫生学校，山西 大同 037009）【摘要】中等职业学校学生入学成绩低、基础差，语文教学质量的提高，要依靠广大语文教师，在课堂教学中利用多种方法，例如设计导语、讲述故事、组织活动等激发学生
  • 2015-09-23 浅谈小学语文拼音的趣味教学
  • 王丽芬（抚宁县杜庄学区第一小学，河北 抚宁 066300）【摘要】汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带，也是学生今后良好的学习习惯，奠定学习
  • 2015-09-23 如何加强语文学科的德育渗透
  • 高静（卢龙县陈官屯乡前官地小学，河北 卢龙 066400）【摘要】小学语文是基础教育中的一门重要学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。然而，从小学语文学科的性质看，工具性、思想性是辨证统一的。要遵循
  • 2015-09-23 信息技术在小学语文教学中的运用之我见
  • 丁兰（海原县第四小学，宁夏 海原 755299）【摘要】在小学语文课堂中利用信息技术能便利展现学生感兴趣的图像、声音材料，创设最佳情境，从而获得最佳效果。教师能有效地利用多媒体设备，就能丰富教学内容和形
  • 2015-09-23 浅谈小学语文汉语拼音教学
  • 张淑贤（秦皇岛市海港区外语实验学校，河北 秦皇岛 066000）【摘要】在汉语拼音的教学中，教师应手执金钥匙教儿童学习汉语拼音。根据儿童注意力短暂、观察不细、形象思维占主导、有意记忆能力差的特点，教师充
  • 2015-09-23 语文教学要发挥信息技术优势 培养学生的创新精神和实践能力
  • 柏金玲（扎兰屯市民族小学，内蒙古 扎兰屯 162650）【摘要】当前，由于现代教育技术的不断发展，其所带来的不仅仅是教学手段的变化，同时它也带来了教育内容、教学组织新式及课堂教学中师生关系的变化。小学语
  • 2015-09-23 浅谈初中语文阅读理解技巧
  • 董轶伟（秦皇岛市海港区青少年活动中心，河北 秦皇岛 066000）【摘要】语文学习当中，阅读理解是很多同学在考试的时候丢分最多的地方。中学阶段是人生的黄金时代，要珍惜这无忧无虑、精力充沛的宝贵时光。要充
  • 2015-09-23 如何培养语文学习习惯
  • 马　君（秦皇岛市经济技术开发区第一中学，河北 秦皇岛 066000） 【摘　要】良好的学习习惯是人的一生整个学习生活最重要的基础，它在很大程度上决定着学习过程的质量和成效。正因为如此，良好的学习习惯成
  • 2015-09-23 谈小学语文课堂提问的艺术
  • 杨　成（海原县红羊学区谢套小学，宁夏 海原 755200）“学起于思，思起于疑”。教师设疑提问，学生质疑问难，是引导学生展开学习的重要手段。好的问题能一石激起千层浪，激起学生思维的火花。引导学生去探讨问
  • 2015-09-23 浅谈初中语文教学策略
  • 朱丽双（秦皇岛市第十五中学，河北 秦皇岛 066000）在初中语文课堂教学，教师要牢固树立以学生为本的理念，最大限度地释放学生，针对学生的实际情况，以培养学生自主学习为目的，在教学实践中积极探索，通过改
  • 2015-09-23 浅谈初中语文教学的基本任务
  • 王俊义（秦皇岛市海港区教育局招生办公室委员会，河北 秦皇岛 066000）【摘　要】课程改革，要明确哪些必须改，哪些不能改。语文教学的基本任务不能改，语文教育的基本任务应该是相对稳定的，就是要让学生掌握
  • 2015-09-23 如何提高语文教学的语言艺术
  • 如何提高语文教学的语言艺术邱艳彬（秦皇岛市第八中学，河北秦皇岛066000）【摘要】随着现代化教学手段在语文教学中的运用，语文教学一些传统的方法渐渐被人们忽略甚至被摈弃，由于改革者致力于语文教学形式上的
  • 2015-09-23 小学语文高效课堂的构建
  • 小学语文高效课堂的构建张立新（秦皇岛市海港区教育局招生办公室委员会，河北秦皇岛066000）【摘要】探讨小学语文高效课堂构建策略：1）转变教学观念和教学方式，提高课堂教学效率；2）提高备课实效，为高效课堂
  • 2015-09-23 小学语文课堂教学中存在问题及对策研究
  • 小学语文课堂教学中存在问题及对策研究吴书（盖州市太阳升学校，辽宁盖州115200）【摘要】自改革开放以来，很多新事物与新观念不断涌入，人们思想也在发生着变化。如今的小学生也不同于过去，小学生具有新形势下
  • 2015-09-23 浅谈中学语文教学方法
  • 李秋增（南宫市段芦头中学，河北 南宫 055753）【摘要】“语文是百科之母”,体现了语文的重要性，它作为基础工具学科，必须有一套重要的教学方法。一个合格的语文教师，既要从理论上掌握教学方法，又应在实践中
  • 2015-09-23 小学语文阅读教学的策略研究
  • 张金艳（秦皇岛市海港区文耀里小学，河北 秦皇岛 066000）【摘要】阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。如何在课堂阅读教学中实现有效教学？结合教学实践，提出了创设情境、有效提问、巧
  • 2015-09-23 信息技术在小学语文教学中的应用
  • 张红光（秦皇岛市海港区缪庄小学，河北 秦皇岛 066000）【摘要】信息技术作为语文教学的演示工具、信息搜索工具、交流工具、评价工具等，实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动
  • 2015-09-23 在小学语文中如何充分利用插图进行教学
  • 张晶伏（秦皇岛市海港区东港里小学，河北 秦皇岛 066000）【摘　要】现在小学语文课文图文并茂，每一篇文章都会有一到两幅插图，这些插图大都采用卡通式风格，深受小学生喜爱。可以说插图对孩子们理解课文，或
  • 2015-09-23 浅谈插图在语文教学中的应用
  • 王雅君（秦皇岛市海港区文耀里小学，河北 秦皇岛 066000）【摘　要】《现代汉语词典》对插图的解释是：“插图，是指插附在文字中间帮助说明内容的图画，通常分为科学技术和文学艺术两大类。”《辞海》对其的解
  • 2015-09-23 利用信息技术优化语文课堂
  • 冶海燕（海原县第三中学，宁夏 海原 755299）【摘　要】当前中小学教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学结构，建构“主导—主体”教学结构，有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。以各
  • 2015-09-23 浅析语文教学中的德育渗透
  • 刘亚军（昌黎县昌黎镇第一中心小学，河北 昌黎 066600）【摘要】在课堂教学中除了教给学生语文知识，还应渗透道德教育，培养学生高尚的道德情操，美化学生的心灵，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进
  • 2015-09-23 语文课上如何实施目标教学
  • 语文课上如何实施目标教学王乙（秦皇岛市第八中学，河北秦皇岛066000）【摘要】目标教学的尝试与开展对优化教学目标，优化教学内容,优化教学体系，为课堂教学中实施素质教育的深化起着重要作用，是优化教学、提高
  • 2015-09-21 注重学生的课前预习提高语文课堂的有效性
  • 吴华英 （乌鲁木齐市第三小学新疆乌鲁木齐830000） 摘要在小学语文教学中，语文课堂教学效率低下一直困扰着许多小学语文老师，因而教师的正确引导，对学生有效预习的指导是非常重要的。作
  • 2015-09-15 论文本细读模式在高中语文教学中的运用
  • 　　[摘 要]走出传统语文教学误区和改善阅读教学模式，是当前学界急需解决的问题。文本细读教学模式在中学语文阅读教学中，对教师的教学、学生的学习
  • 2015-09-06 如何在语文教学中运用多维教学法
  • 李丽（郸城县实验中学河南郸城477150）所谓多维就是多思考、多性能、多功效。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。
  • 2015-09-06 浅谈在语文教学中多维教学法的运用
  • 王震（郸城县实验中学河南郸城477150）所谓多维就是多思考、多性能、多功效。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。
  • 2015-09-06 中学语文诗歌教学如何把握“意境”
  • 文 赵文静文学意境是抒情性文学追求的艺术至境形态，它是中国古代文学创立的最高审美范畴。意境是诗的生命，诗歌教学必须分析意境。如果只是按照字面上加以疏通，然后简单生硬地归纳出主题思想，平板机械地罗列几
  • 2015-09-06 新视角下语文教学中的阅读教学策略探析
  • 文 蔡可琴【摘 要】语文教学是培养学生听、说、读、写的能力为目的，可见，阅读教学也是我们语文教学的一个重要的环节。那么，如何引导才能让学生的个性化阅读成为现实，才能培养学生的阅读能力，进而养成良好的
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