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中学语文论文
范文列表
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2015-09-03
浅谈文言文教学的现状和策略
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【摘 要】本文针对目前文言文教学中的现状，通过反思、探索实践，摸索出几点可供参考的教学策略。全文分两部分：第一部分是对文言文教学现状的反思。第二部分着重从三方面阐述了文言文教学的策略：（1）“读”字
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2015-09-03
论任务型教学模式在高中阅读教学中的应用
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文 游启平【摘 要】任务型教学模式打破了传统教学中单一的教学方法，将课程教学变成一个双向的教学，教师能够更直接的看到学生的学习情况。同时，任务型教学为学生留下了较大的思考空间，对于学生阅读能力的提高
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2015-09-03
提高学生语言运用能力的策略思考
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文 刘美红【摘 要】义务教育阶段开设英语在有条件的地方已经达到了顶峰，从小学一年级即已开始。其目的是尽早尽快地为学生发展综合运用语言能力打基础。学生运用语言能力提高其目的是促进学生发展心智，进而形成
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2015-09-03
发挥语文教学魅力提高学生阅读水平
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文 俞星星 【摘 要】新课程标准提出，教师在高中语文教学过程中，应在高度关注学生的主体地位的前提下，积极采取行之有效的教学策略，促进阅读教学的有效性，引导学生努力提高阅读能力与鉴赏水平，从而达到预期
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2015-09-03
浅谈初中语文课堂教学中导入的方法
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文 黎声振在大力推行素质教育的今天，要求我们的课堂教学改革过去那种“填鸭式”的落后模式。尤其是语文课，要充分利用有限的时间，深入挖掘，在课堂上获得理想效果。要做到这一点，就要深入研究每一节课的每一环
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2015-09-03
在阅读中感悟在教学中反思
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文 钟丽玉现代文阅读教学在高中语文阅读教学中占有举足轻重的地位，是高中阶段语文教学应完成的教学目标之一。对此，笔者结合多年的高中语文教学实践，对现代文阅读教学进行反思，并谈了自己的一些教学体会。在教
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2015-09-03
对有效提升中职语文教学的几点探究
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在职高教学中，广大教师应当深入贯彻新课程理念，将创新融入到教学各个环节的优化与改进之中，针对当前中职语文教学存在的种种不足，进行深入分析研究，以针对性的改进措施提高语文教学实际成效。教师在教学中应
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2015-09-03
分析聋校高中语文课堂教学有效性缺失之问诊与矫治
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【摘 要】目前听障课堂教学有效性缺失的情况比较严重，对整体课堂教学功能的实现造成了一定的影响，追求教学过程的有效性，是当前课堂教学改革的重点内容，也是聋哑学校课程教学进行改革的重点内容。本文主要分
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2015-09-03
如何突破初中语文阅读教学的困境
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【摘要】语文阅读在语文教学中占据着及其重要的地位，由于各方面因素影响，很多初中学生的阅读能力始终停留在阅读表面，难以深入的理解、体会阅读内容。如何纠正初中阅读的普遍问题，指导学生突破阅读困境，是提
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2015-09-03
感性课堂中的感性升华
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【摘 要】高中语文教学具有鲜明的情感色彩，特别是在新课改的背景下，在课堂上结合课文思想进行情感教育十分必要。高中语文的情感教育对学生的影响十分深远，本文对情感教育在高中语文教学中的重要性和实施策略
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2015-09-03
自主合作学习在初中语文教学中的应用
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文 刘小盼【摘 要】自主合作学习是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等
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2015-09-03
新课程标准下中学课堂教学管理策略探究
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文 肖秀鹏【摘 要】在教学过程当中，课程管理占用的时间是较多的，对于一节只有45分钟的课程而言，占用过多的时间管理课堂必然会影响教学效率。因此，有效的课堂管理是确保教学质量的一个保障，而如何提高课堂教
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2015-09-03
新课改下初中文言文教学方法创新探究
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文 王玉追文言文教学是初中语文教学的一个重要组成部分，是初中语文教学中不可忽略的一个重点。《语文课程标准》对文言文教学的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”在教材编排上，初中
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2015-09-03
浅谈高中语文教学中学生自主性的培养
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文 杨 兰【摘 要】随着新课标改革的深入，“自主、合作、探究”的新课程理念也逐渐向语文教学渗透。在语文教学过程中，众多教师开始改变原先的“目标教学”、“对话教学”或“问题教学”等传统教学模式，力求在
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2015-09-03
基于信息化的高职语文写作教学模式
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文 陈丽华【摘 要】借助网络进行教学是语文教育发展的需要，如何利用网络资源和信息技术进行高职语文写作教学意义重大。本文着重探讨信息技术环境下以培养和提高学生的感悟与思考能力、表达与交流能力和鉴赏与修
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2015-09-03
通过人类的进化过程来认识文字跟语言的关系
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文 李植青 张玉祥一、类人猿的诞生考古学家发现大约在八百万年前地球发生了一次强烈的地质变迁，山崩地裂，导致大量森林消失，灵长类动物（包括古猿）经常受到猛兽的追杀，种群数量和平均寿命均锐减。在生存危机
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2015-09-03
质疑：初中生是否适合阅读《水浒传》原著
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文 荆立辉【摘 要】《水浒传》作为中国四大古典名著之一,这部小说的文学思想和艺术特色在中国文学史上都闪烁着耀眼的光芒,成为许多学者专家认真钻研不断探讨的源泉,但是作为文学基础和文化底蕴不够深厚的初中学
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2015-09-03
如何提高语文教学效率
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文 田欣荣【摘 要】提高语文教学效率是一个复杂的过程，它需要多方面的努力，更需要语文教师不懈探索与追求。正确认识语文是提高效率的关键。改革课堂教学现状，改进语文教学的方式方法，是提高语文教学效率的途
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2015-09-03
诵读，高中语文课堂教学的“源头活水”
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文 彭天菊【摘 要】叶圣陶先生指出：学生通过诵读所得的不仅是理智的理解，而且是亲切的体会，不知不觉之间，内容与理解化为学生自己的东西了，这是最可贵的一种境界，才能终生受用不尽。然而现状并不容乐观，教
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2015-09-03
初中语文教学中自主合作探究模式的运用研究
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文 曹海燕【摘 要】语文新课程标准指出：学生是教学实践活动的主体，“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生个体不同的学习需求，爱护其好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，
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2015-09-03
以点带面从课内走向课外
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文 李 军【摘 要】初中语文课外阅读教学的目的在于引导学生有选择地阅读课外书籍，提高阅读品味和阅读效率。要实现这一目标，教师必须找出学生在课外阅读活动中出现的问题，从阅读意识、阅读态度和阅读方法上端
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2015-09-03
初中语文阅读教学初探
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文 李 芳【摘 要】在阅读教学中培养学生的思维特性, 阅读思维的全面性要求在阅读时能够对课文中提出的问题进行全面思考，由浅入深，由表及里地展开，不能作片面的分析了解。阅读思维的深刻性要求阅读文章时能
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2015-09-03
高中语文教学中自主学习模式探究
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文 杨 兰 【摘 要】变革学习方式是与推进课程要求相适应的，实施全面素质教育主要通过推进变革学习方式为手段，对于新课程改革而言，推进变革学习方式处于关键地位，也是其获得成效的重要标志。本文的重点是
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2015-09-03
情境教学在语文教学中的必要性和策略
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文 刘文娟预设良好的教学情境是提高语文课教学实效的重要途径。下面我就结合平时的教学实践来谈谈语文课教学中情境的预设。一、中学语文课预设情境的必要性在课堂上，学生感到有兴趣才喜欢学，感到有迫切的需要，
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2015-09-03
高中语文课堂实现“减负增效”的策略
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文 姚晓萍【摘 要】针对高中语文教学的状况，根据语文学科的特点，高中语文课堂教学要优化教学设计，分解知识点具体运用教材，进而优化课堂结构。有意识地探索语文课堂实现“减负增效”的策略和方法，这在当前更
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2015-09-03
高中语文阅读教学中如何发挥学生的自主性
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文 徐海梅【摘 要】语文阅读教学可以帮助学生对文本进行创造性解读,不断培养学生的阅读理解能力,有效提升学生的语文综合素养。本文以案例的形式阐述了提升高中语文阅读教学的有效途径。 教育期刊网 http: ww
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2015-09-03
语文课堂上提高学生倾听能力的几个途径
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文 石建军【摘 要】是否能听清和能听懂是衡量一名学生倾听能力的两个基本条件。因此，可以利用以下几个途径提高学生倾听能力：让学生明确语文课堂要用“五心”，使他们会倾听；规范动作，让学生“注目”倾听；合
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2015-09-03
中学生名著阅读方法初探
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文 姬雅玲 【摘 要】经典的文学名著光芒闪耀，中学生通过阅读文学名著，可从中汲取营养，充实精神生活，塑造自身品行，提高综合素质。但在农村学校，受各种因素的影响，其阅读现状不容乐观。在本文中，就如何
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2015-09-03
寓教于乐发挥综合课程在中职语文教学中的促进作用
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文 陈 颖随着社会与经济发展的加速，职业教育越来越受到社会各界的重视，为各行各业量身打造的实用性技术人才成为了抢手的香饽饽，职业教育再次被推到了众人聚焦之下。为了有效地培养高素质的职业类毕业生，成为
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2015-09-03
浅议对初中语文课堂教学改革的思考
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文 张水龙传统形式下的初中语文课堂教学，主要利用的是传统的填鸭式教学方式，这种教学方式的缺陷在于，忽视了学生在学习过程中的主体地位，直接影响了初中语文课堂教学的改革创新，制约了素质教育的有序开展。教
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2015-09-03
谈如何培养高中学生古诗文背诵能力
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文 王天玉【摘 要】古诗文是中国传统文化的精髓，蕴含着古人的思想、情感、智慧等非常丰富的文化内涵。高中阶段要背诵的古诗文十分的普遍，并且古诗文在高考语文试卷中占有不少的比例。当前对于高中生古诗文背诵
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2015-09-03
兴趣引导强化课外阅读，提升农村初中生语文水平
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文 唐龙建【摘 要】从课程改革的方向和近几年的中考试卷分析，对初中生课外阅读的要求越来越高。本文就农村初中生语文学习兴趣普遍不高作分析，得出通过加强课外阅读指导，灵活运用各种教学方式开展课外阅读，完
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2015-09-03
语文教学之兴趣、理趣、情趣
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文 程 剑【摘 要】教师要合理创设情境，激起学生学习兴趣，培养学生质疑解疑能力，培养学习理趣，并利用开放性作业，拓展学习情趣，使教师和学生在语文课堂中都得到了“美”的享受。教育期刊网 http: www jy
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2015-09-03
情景教学法在初中语文教学中的运用研究
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文 张 娅【摘 要】初中语文作为一门培养学生情感态度的学科，主要是让学生在学习的过程中，能够从阅读课文文本中领悟到其中的人生体会。情景教学法只要是教师在教学的过程中，为学生创设情境，让学生得到丰富的
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2015-09-03
改革高考模式培养创新人才
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文 程敬荣我国现行高考制度已走过36年的光辉历程，为国家人才的培养与经济社会的发展做出了巨大贡献。高考始终被全社会广泛而高度关注。高考也在全社会的高度关心与争议中多次改革完善，但仍然争论不休，其焦点就
