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中学语文论文
范文列表
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2015-09-03
阅读教学，呼唤情感的回归
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文 蒋菊香【摘 要】语文既是一门工具性极强的学科，也是一门极富人文色彩的学科。在教学中，应该两个方面都要重视。但实际情况并非如此。本文提出主要观点：阅读教学重师生情感回归。拟从文本、教师、教学实施三
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2015-09-03
创新教学观念将学习的主动权还给学生
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——浅谈如何培养并提升学生的语文自学能力 文 蔡佳骏【摘 要】教师不仅要教授知识，更为重要的是教给学生科学的学习方法，唯有这样才能使学生掌握获得知识的能力。如何创新教学观念，培养学生的语文自学
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2015-09-03
试谈表演型口语交际的基本特点
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文 吴其炳【摘 要】表演型口语交际是一种师生喜闻乐见的形式，可以活跃课堂气氛，让学生乐于参与、主动参与，全面提高口语交际能力。在实际的教学中，我们只有弄清这种口语交际的基本特点，才能更好地合理运用。
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2015-09-03
“读”占螯头情动课堂
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文 姜 军【摘 要】 儿童对语言是天生敏感的。让学生在朗读中“得他滋味”，将静态的语言变成动态的语言，将课本的语言变成自己的语言，帮助学生在阅读中形成个性体验和多元解读能力，读出“意境”“情趣”“文
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2015-09-03
让提问教学成为学生学习语文知识的“拐杖”
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文 王志军【摘 要】课堂提问技能是一项综合性的技能，提问既体现出了教师个人的业务素养和修养，又反映了教师的课堂教学理念。恰当有效的提问能够让学生准确地掌握一些知识，而且还能够发展学生的学习能力。因此
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2015-09-03
找准阅读教学的切入点
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文 陈黎辉【摘 要】一篇课文，找准了它的“切入点”，就抓住了全文的“神经中枢”。根据课文特点，找准教学的切入点，不仅使教学方式灵活多样，也有利于学生发展学生思维，加深对课文内容的理解，提高课堂教学效
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2015-09-03
挖掘课程潜能打造深度课堂
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文 陈 岱【摘 要】“教什么”和“怎么教”一直是教改的探究领域，它体现了教师对课程的理解，直接影响到课堂的深度。当前课堂教学的普遍问题是缺乏深度，具体表现为学生思维活动不深刻、理解掌握不透彻和情感体
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2015-09-03
在生活中学习习作，在习作中认识生活
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文 陆京华《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”现代著名教育家陶行知先生就明确主张：生活即教育，社会即学校，要让社会
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2015-09-03
积累词语还是纠正错误
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文 张 宇【摘 要】识字教学是低年级语文教学的重要内容，扩词训练是识字教学中帮助学生掌握生字的一种最常用、最有效的方法。但在一些课堂上，原本带着神圣使命的扩词训练却变成了教师的“纠错会”，同时也使得
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2015-09-03
课改，语文课堂因你而精彩
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文 曾桂丽新课程标准指出：阅读是读者与作者的对话，是一种超越时间和空间的对话。它不仅是一种认识活动，而且是一种高尚的精神生活，是读者生命活动的组成部分。新课程标准，以全新的视野，从关注生命的高度，关
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2015-09-03
“随文练笔”的几点做法
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文 肖玉琳【摘 要】坚持“随文练笔”指导，是一种“短平快”的习作训练，它能更好的将阅读教学中的读与写结合起来，达到以读促写，以写促读的互利效果。课堂教学中经常进行形式多样的随文练笔，能为学生作文的笔
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2015-09-03
让学生动起来课堂活起来
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文 李淑霞【摘 要】“一堂好的课堂，就像一支动人的曲子，有前奏，有铺垫，有高潮，还有余音袅袅的尾声。”本文主要研究如何科学的把握课堂四十分钟，组织有效教学，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，使孩子
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2015-09-03
拓展语文教学资源传承中华美德
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文 薛春联【摘要】学校的教育工作一直把德育放在第一位，俗话常说：“成材先成人。”教育战线上的各科老师都肩负着把学生培养成德才兼备的新世纪接班人的责任，作为语文老师更应该充分利用好语文教材中的德育资源
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2015-09-03
浅谈阅读教学中如何培养学生的独特体验
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文 王 燕【摘要】本文阐明了什么叫“体验”，在阅读教学中，如何让学生拥有独特体验，如何尊重学生的独特体验，也谈了自己的拙见。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词阅读教学；体验；培养人们常说“一千个
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2015-09-03
技校语文教学中的阅读教学分析
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文 翟树桃【摘要】学习语文知识，有利于培养学生听、说、读、写等方面的能力。锻炼学生这些方面的能力也是语文教学的重要内容之一，技校语文教学如何在有限的较短的课堂教学时间内传授更多有用的知识给学生，如何
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2015-09-03
让情感借助语言的翅膀高飞
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文 陆志才“一粒沙中见世界，半瓣花上说人情”。散文，是闪现的思维火花，展现的情感波澜，再现的时光往事。其中的亲情散文，更是饱含着作者的浓郁的深情，字字句句看似什锦小菜，但在字里行间却尽显人文的精彩。
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2015-09-03
三“精”制“钥”：打开语文课堂练习敞亮之门
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文 李燕红【摘要】课堂练习是语文教学中一个基本环节。本文主要从精心制定课堂练习目标、精心选择课堂练习、精心制定课堂练习过程等三方面简述了如何做好语文课堂练习。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词练
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2015-09-03
高校汉语课程存在的不足与改革路径探究
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文 蒲晓华【摘要】汉语是我国文化的重要内容，是中华民族的语言，更是人们日常沟通交流的重要工具，我国各大高等教育院校已经将汉语教育纳入常规课程中，致力于培养大学生的语言文学能力。但是，大量实践表明，多
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2015-09-03
浅谈农村高中生语文教学
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程祖英贵州省平塘民族中学558300【摘要】口语交际是人类最重要的交际活动，是语文教学的重要组成部分。但由于受传统应试教育等的影响，农村中学高中生口语交际已陷入困境。作为在农村普通高中从教多年的语文教师
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2015-09-03
浅探高中语文小班化教学策略
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闫晓明山西省怀仁县第一高级职业中学038300【摘要】合作学习是符合新课程改革的一种新型的学习方式，它能充分调动学生学习的主观积极性，有助于激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力；同时有助于培养学生的团
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2015-09-03
对新课程理念下教师课堂教学语言的思考
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文 曹美云【摘 要】新课标对教师的教学语言提出了更高的要求, 但通过调研,我们也发现教师教学语言过于口语化, 教师课堂语言缺乏艺术性，课堂教学语言无目标指向性等不规范的现象。要提高教学效果，必须努力优
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2015-09-03
浅探阅读对写作的影响
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唐毅新疆第一师阿拉尔市塔里木高级中学843300【摘要】要提高学生的写作技能，在写作教学指导上要讲究策略。但是，写作教学不能独立进行，要善于与阅读教学联系起来，注重阅读策略，从中渗透写作技能。激发阅读兴
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2015-09-03
如何培养学生良好的书写习惯
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王冰 聂明奎云南省昭通市巧家县白鹤滩镇中学654600假期中，我报名参加了继续教育培训，在指导老师的带领下，认真学习了苏联著名教育家苏霍姆林斯基的论著《给教师的建议》。作者在书中给我们教师提出了很多建议
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2015-09-03
初中语文课堂教学中多媒体教学的得与
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齐艳陕西省富平县齐村初级中学711711今天，多媒体技术已经能够把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，非常方便地把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数学信号进行存储、加工、控制、编
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2015-09-03
浅谈课堂表演手段在阅读教学中的运用
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张欣云南省昭通市巧家县白鹤滩镇中心学校654600在阅读物读教学中，让学生即兴表演课文是促进儿童对（课文）进行全身心感受的有效手段。在初步理解课文的基础上，让学生表演，把抽象的语言文字符号转化为形象的表
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2015-09-03
让初中语文课开放而充满活力
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胡小龙陕西省洛川县老庙镇初级中学727400【摘要】语文教学走向了单调乏味，走向了枯燥无趣，以至于学生们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文；重启语文乐园的大门，让学生在语文的乐园里自由自在地遨游；用
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2015-09-03
试论学生写作兴趣的培养
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山西省朔州市怀仁县云中中学038300【摘要】兴趣可以激发学习动机，而成功则可以使人喜悦，信心倍增，兴趣更浓。因此，要提高学生的作文成绩先要从培养作文兴趣，激发作文动机入手，变“要我写“为“我要写”，“
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2015-09-03
初中语文教学案例《羚羊木雕》
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郑廷贵山西省朔州市怀仁县云中中学038300【教材分析】张之路的《羚羊木雕》，是人教版七年级《语文》上册第五单元的一篇讲读课文，同这个单元的另外三篇课文《风筝》、《散步》、《诗两首》一起，引领学生进入中
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2015-09-03
焕发语文课堂生命活力
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力尚习山西省怀仁县云中中学038300【摘要】语文是有生命的，语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中，语文的学习应该是在这样活生生动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命
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2015-09-03
高三语文二轮复习习题课的一些思考
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王娜陕西省宜川中学716200〖HJ1 5mm〗【摘要】在高三语文二轮复习阶段，尤其是习题课的讲评时，教师要做好帮助学生构建薄弱专题的知识体系、变换试题强化学生审题能力、关联考点培养学生的语文思维等方面的工作，
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2015-09-03
浅谈如何转化问题学生
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吴祖冰广西钦州第一中学 535000【摘要】苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”因此，面对班上的部分问题
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2015-09-03
初中语文新课程改了什么
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王俊峰陕西省洛川县石头镇初级中学727400初中语文课程到底改了什么呢？我认为主要体现在4个方面：1 由单纯的传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神过去的教学目标过分强调思想性文学性，强调知识的传授，滔滔不绝
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2015-09-03
教学精心设计学生乐在其中
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文 康秋霞【摘要】课堂教学是教师完成其“传道”、“授业”、“解惑”的主要场所，也是学生学做人，学知识的主要阵地。如何提高语文课堂效率，本文根据本人的教学实践，谈几点浅薄的认识。教育期刊网 http: ww
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2015-09-03
利用书法提升留学生书写汉字的兴趣
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文 董芳芳近年来， 我国的对外汉语教学取得了令人瞩目的成绩。然而，我们的教学方法还存在许多问题，教学效果远远不能令人满意。其中，突出的问题是汉字教学，它滞后了整个对外汉语教学的发展。 汉字形体结构比
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2015-09-03
创设情境培养中学生自主探究学习语文的能力
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赖长斌广西钦州市浦北县第五中学535300【摘要】创设充满活力的情境式自主探究学习课堂，丰富和优化教学过程，激发学生学习语文的兴趣、培养学生的科学探究能力是广大语文教师面临的新问题。语文教学中培养学生自
