第一论文网免费提供中学语文论文范文,中学语文论文格式模板下载
中学语文论文
范文列表
-
2015-09-03
加强情感渗透 激活课堂活力
-
【摘 要】教无定法，关键有效。随着我市“15 20 10”课堂教学模式的大力推行，初中思想品德教学改革也出现百花齐放的新格局，本文作者结合教学实际，阐述了初中思想品德课堂教学中合理渗透情感教育之良策。教育
-
2015-09-03
注重初中语文阅读教学改革，强化学生情感体验
-
【摘 要】阅读教学，是初中语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的成效，对于学生语文水平的提高有着重要的促进作用。情感体验是一种重要的学习方式，特别是在语文阅读的教学过程当中，加强学生的情感体验，可
-
2015-09-03
浅谈语文教学中的导语设计
-
【摘 要】一堂成功的优质语言课必定有一个精彩的导语。如果把一堂课比作一场戏的话，那么导语就是这场戏的序幕。运用导语让学生“入戏”，更好地理解和领会课文，体现语文新课程标准的精神理念。教育期刊网 ht
-
2015-09-03
中学语文“三维互动”立体大课堂的设计
-
在新课改的指导下，教育在不断地探索，语文学科努力也仅跟时代节拍，推出了“三维互动”高效大课堂。何为“三维动态学案”？“三维”中的“三”是多的意思，三维即多维。既然“教学过程”是我们的研究对象，那么
-
2015-09-03
浅谈“活动单导学”模式下的语文课堂的教师语言
-
“活动单导学”模式是我市近两年教学改革大力推行的一种模式。这次教学改革进行得轰轰烈烈，如火如荼。活动单导学模式也逐渐在各所学校、各个班级、各个课堂生根发芽。在目前的一些语文课堂上，学生的主体地位是
-
2015-09-03
内隐学习理论对语文教学的启示
-
一、内隐学习理论及其特点“内隐学习”的概念首先由罗伯（A S Reber）提出，是指无意识、自动化的获得知识的过程。“语文内隐学习是内隐学习理论基于汉语文的特点，在语文学科领域的应用。具体来说，指学生在复杂
-
2015-09-03
中学语文课堂教学的导语设计谈
-
一、借助教具式导语即教师在课堂上利用教学挂图、模型、录音、录相、FLASH动画、MTV、多媒体等教具，帮助学生理解课文。教具分为视觉型教具、听觉型教具、视昕型教具。视觉型教具如挂图、模型、实物、幻灯片等。
-
2015-09-03
人文关怀教材章节命名的逻辑起点
-
文 谢定桂 【摘 要】现代教材中，章节的命名大都根据每一节课程的主要内容直接描述课程的内容，没有彰显作为学习对象的经验和感受。从人文关怀的视角出发，搜集和整理浙教版科学教材中的章节命名我们可以发现，
-
2015-09-03
关注提问艺术发展学生思维
-
文 陈惠英【摘 要】本文立足于发展学生语文思维，提升学生语文素养，提高语文课堂教学效果，从提问的趣味性、分散性、整体性、发散性、提问后的明确性等方面谈了初中语文教学中的一些思考与实践。教育期刊网 h
-
2015-09-03
浅谈课改下的中学语文教学
-
文 刘巧艳【摘 要】新改课给语文教学带来了变化，但作为中学语文教师，也要注重课堂教学方法，笔者就语文教学过程进行了有效的探索。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词中学语文；新课改；教学语文课，应该
-
2015-09-03
多媒介语境背景下的现代中职学校语文教育问题研究
-
【摘 要】随着我国经济社会的迅猛发展，中职教育呈现出一种比较可观的态势。中职教育为我国的生产经营管理和各项服务培养了一批又一批高水平、高素质的劳动者。在新课改的推动下，中职语文教学中涌现出多种教学
-
2015-09-03
语文教学中现代文阅读教学提升途径略谈
-
【摘 要】阅读是语文课程中极其重要的学习内容,是培养和提高语文能力的重要体现。现代文阅读要求学生要有强烈的阅读兴趣，具有一定的语言基础，养成一定的阅读习惯，掌握一定的阅读方法，会恰到好处地运用阅读技
-
2015-09-03
探究初中语文写作教学的有效性方法
-
【摘 要】写作教学是初中语文教学的重要组成，更是历年教学中的难点问题。因此，如何开展好语文写作教学工作继而提升学生的写作水平和语文修养是本文重点探究的问题。下面，笔者就将结合自身的具体教学实际分别
-
2015-09-03
让学生口头表达更精彩
-
【摘要】让学生具备良好的口头表达能力是语文教学目标之教育期刊网 http: www jyqkw com关键词倾听；表达；多项度；兴趣；动静结合；资源一部分学生口头表达能力比较差。其中原因主要有：1 受遗传、环境影响。
-
2015-09-03
初中语文写作素材积累的点拨
-
【摘 要】写作是初中语文教学很重要的环节，但学生不喜欢写作也是一个普遍的现象。分析其背后的原因就是脱离生活本源又没有养成积累的习惯，于是在写作文时产生无话可说这一难题。所谓“巧妇难为无米之炊”，写
-
2015-09-03
浅谈中学语文阅读教学的现状和对策
-
文 张 娅 【摘 要】“阅读教学是学科教学，特别是语文教学的主要内容。”中学生的阅读能力是其学习能力的一最为重要的组成部分，也是构成学生智商的关键因素。由此可见，在中学语文教学中阅读教学所占的分量
-
2015-09-03
让语文课堂教学活起来
-
文 包雪珠【摘 要】全面而快速地推进新课程改革是当今对学校所提出的迫切要求。学校教育的理念是以教学为中心，因而课堂教学应是实施新课程改革的主阵地。如何在语文课堂教学中更好地推进新课程改革？我认为关键
-
2015-09-03
中学生语文阅读能力创新培养对策
-
文 任东哲【摘 要】中学生阅读能力关系到孩子未来发展，语文教学是老师和学生思维相互作用的过程，阅读能力是学生最基本的涉外基本功，是学生获取其他知识的基本能力要求。因此，培养学生阅读创新能力，成为语文
-
2015-09-03
高中语文有效教学现状及对策
-
【摘 要】随着新课程标准推行的不断深入，课堂教学时间相对减少，因此，清醒地认识当前语文教学实际，同时对其学科特点和学习目的要有准确、全面的认识，采取有针对性的教学策略，切实提高课堂教学的有效性，改
-
2015-09-03
对新课改背景下几种常见高中文言文课堂教学模式的反思
-
【摘要】高中文言文教学是高中语文教学的重点和难点。如何在新课程改革的背景下进行更好的高中文言文教学，是一个值得思考的问题。本文通过对新课改背景下几种常见的高中文言文课堂教学模式的反思，总结出文言文
-
2015-09-03
初中语文现代文有效教学策略探究
-
现代文阅读是初中语文阅读教学的重头戏，而传统初中语文现代文阅读却强调“规范性”，从而让学生在阅读中失去了自我的理解，阅读教学效率不高。要提高现代文的阅读效率，情感是基本要素，而问题是关键，体验是核
-
2015-09-03
高中语文教师当注重课堂教学反思
-
课堂教学反思，顾名思义是对课堂教学全过程进行分析，从教学准备工作、课堂教学效果、成功教学经验以及存在薄弱环节等方面进行全面的分析研究，从而实现总结经验、弥补不足、取长补短的效果。课堂教学反思是整个
-
2015-09-03
随文练笔要回归文本本位
-
综观当前的阅读教学，我们许多课堂呈现出了重读重悟的热闹场面，课堂上教师引导学生对教材的肢解、碎问、反复感悟的现象消耗了大量宝贵的课堂时间，学生缺少了动笔的时间。在新课标理念下，我们的阅读教学怎样才
-
2015-09-03
标新立异二月花，含英咀华咏诗韵
-
文 张明贞【摘 要】鉴赏文学作品的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的优美、生动、传神、精练、隽永。鉴赏文学作品的语言技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在作品中起了什么作用，
-
2015-09-03
初中语文导入设计的方法与技巧之探微
-
文 王广臻 【摘 要】教学导入环节往往是借助简短的时间来吸引学生，从而为有效性的课堂教学实施准备一个良好的开端。但是，如何做好初中语文的导入教学依然是一个常讲常新的话题。下面，笔者就以《夏感》这篇课
-
2015-09-03
如何提高语文课堂教学效益
-
文 李友仁传统的语文教学大多奉行“传道、授业、解惑”的教学方式，一切以教师为中心，以传授知识为目的，教师多致力于如何去教会学生。学生则常常成为课堂上的听众。老师无意中忽略了学生的主体作用和他们本身存
-
2015-09-03
运用多媒体技术，展现语文课堂活力
-
文 李文永【摘 要】在初中语文课堂教学中运用多媒体，是对传统教学模式、教学方法、教学手段的一个挑战，是教学改革的一次质的飞跃。它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足，以
-
2015-09-03
打造3D 教学新课堂构筑授课新模式
-
文 林祖荣风靡全球的立体电影将3D技术推向高速发展的轨道，那到底什么是“3D”？“3D”是英文“Dimensions”的简称，中文是指三个维度、三个坐标，即有长、有宽、有高，换句话说，就是立体的，是相对于只有长和宽
-
2015-09-03
构建生态课堂彰显语文生命活力
-
【摘 要】所谓生态课堂，是指用一种简约和谐的生态平衡、动态生成的思想，指导课堂教学，实现师生共同发展、和谐发展与持续发展的课堂追求。本文围绕生态课堂的内涵要求及构建尝试作了阐述。教育期刊网 http:
-
2015-09-03
巧持彩练当空舞把握写作要点时
-
【摘 要】记叙文是近几年来高考作文写作的主要元素，但就实际情况来看，学生在记叙文写作和理解上尚不成熟，这使得这些年来的作文质量并不乐观，本文通过对记叙文的写作要点进行简单分析，旨在帮助学生明确记叙
-
2015-09-03
让严谨成为语文教学的一种常态
-
文 李伟荣 基础教育课程改革的号角已吹响了十多个年头，从事初中语文教育一线工作也将近二十个春秋，我常常自问：我是一个合格的语文老师吗？我上好每一节语文课了吗？我们的教育是健康敦实的吗？课程改革的洪流
-
2015-09-03
对初中语文“综合性学习”的教学探究
-
文 张宽玲【摘 要】语文“综合性学习”是语文课程的一个重要组成部分。它的出现开启了语文教学的新局面。它打破了语文教学相对封闭的状态，克服了教学中教师讲学生被动接受的弊端，拓宽了学生学习的方法和途径，
-
2015-09-03
导入·自读·赏析·提炼
-
文 周晓红【摘 要】当下英语课堂缺少灵动性与生命性，“导入·自读·赏析·提炼”教学模式从真阅读角度出发，以提升学生英语阅读水平和人的全面发展为目的，构建符合语言规律的教学方法。导入是铺垫，自读是基础
-
2015-09-03
初中议论文教学有效性初探
-
文 孙报梅 【摘 要】初中阶段议论文所占比例较小，常常被老师忽略，然而本阶段的议论文学习对学生形成逻辑思维及将来的深入学习至关重要，本文从注重常识普及、注重典范文章的选取、教学方法的多样性、读写结
-
2015-09-03
初中语文兴趣教学初探
-
新课程标准的出台对教学工作提出了更高的要求，要求教师在教学过程中要注意应用合理的教学方法，讲究教学策略，最重要的是要求教师要在课堂中充分重视学生的主体地位，使学生的学习是快乐的学习。无论是何种学科
