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中学语文论文

范文列表

2015-09-03 高中语文教学中合作学习的应用研究
文金宝石【摘要】我国长期受填鸭式教育理念的影响，从未在教学中体现过学生的主体性，但是随着教育的改革发展，传统教学已经远远满足不了教育的发展速度。因而作为当代西方重要教育理论的合作学习，成为了我国当
2015-09-03 生活教育思想在中职语文综合实践活动中的实践研究
文陶秋芳【摘要】用陶行知生活教育理论指导中职语文教学强化语文学科的实践性，在综合实践活动中提高学生的语文素养，值得研究和探索。本文将理论联系实际，从三个方面展开论述：用“生活即教育”的理论，创新学
2015-09-03 中职语文课堂教学最优化的尝试
文徐芹霞【摘要】实现中职语文教学最优化，教师要转变教学思想，站在学生的角度备好课，制定出最佳教学方案，要发挥主导作用，创设最佳的教学气氛，调动学生学习的主观能动性，让学生主动参与到课堂中来，投身到
2015-09-03 新课标下初中语文教学的情感培养研究
文刘俊【摘要】初中语文新课程标准重视学生情感培养，可以从教师和学生两方面入手，通过教师情感体验来感染学生，并以各种有效措施来保障学生情感素质的培养，从而达到以情感人，以情感促进教学，激发学生学习兴
2015-09-03 “课外阅读与课内学习”是语文教学的双翅
文王淑艳【摘要】当前，“课标要求发展学生的语文有着广阔的天地，不能仅仅局限在课堂内。课外阅读与课堂教学一样，在开阔学生视野，培养自主学习精神，提高学习能力等方面，有着不可比拟的作用。今天的语文
2015-09-03 多维刺激深刻记，丰富资源高效学
文孙圣梅【摘要】传统填鸭式教学已经明显不适合新时代学生的特点和素质教育目标的实现。因为新课改对学生的培养目标不仅以“传道、授业、解惑”为主要任务，还注重对学生的观察力、实践能力、创造力的开发，拓宽
2015-09-03 浅析有效提升初中语文课堂教学效率的措施
文蔡苗【摘要】语文是学生学习大部分学科的基础学科，对其他学科的学习成绩有着直接的影响。初中语文的学习在学生学习语文过程中是十分重要的，语文教学能够帮助学生掌握正确的汉语发音、汉语语法等基础知识。
2015-09-03 《管仲列传》教学设计
文张衍标《管仲列传》位于苏教版高中语文教材《史记》选读（选修）“读其书想见其为人”专题中。此专题从正面回答了“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？”（《孟子·万章》）的读书法，也从侧面体现了太史公推崇
2015-09-03 初中语文阅读教学的问题分析及对策
文孔雅丽【摘要】阅读教学一直是初中语文教育教学的重点内容之一。本文对当前的初中语文阅读教学进行了问题分析，指出了当前初中语文教学的问题是问答教学过于形式化，缺乏真正的交流；过度滥用多媒体教学设
2015-09-03 打造生动活泼的高效语文课堂教学
文陈权【摘要】打造生动活泼的高效语文课堂教学，提升语文课堂教学效率，强化语文课堂教学改革和创新艺术，是语文课程深化改革的必然要求。教学实践中，教师要根据教学内容积极探寻课堂改革和创新的契机，打造生
2015-09-03 以教材为范文提升现代文阅读能力
文王秀丽【摘要】现代文阅读教学要想有效，必须在教材与考试之间找到突破点，找准问题的生发点和契合点，将现代文阅读应有的各项能力要求渗透到教材学习中去。以培养学生筛选整合信息的能力为经，以培养学生文眼
2015-09-03 语文课堂教学中如何将小组活动落到实处
文赵爱华【摘要】语文教学中，小组的功能较为显著，可以体现对学生学习智慧的集聚以及调动学生学习兴趣，教师在思想上高度重视，抓实抓好教学的每一个环节，从而将小组活动有效落到实处，促进教学成效提升。教育
2015-09-03 浅谈交互式电子白板在培智语文课堂教学中的作用
文阴艳【摘要】交互式电子白板这种新型教学手段结合了传统的教学与当前的信息技术的优势，实现了真正意义上的电子教学，不仅有利于激发培智学生的学习兴趣，有效地吸引培智学生的注意力，而且改善传统的黑板
2015-09-03 文言文教学的几点看法
文颜东琴【摘要】文言文教学作为中华文化载体的重要学习途径，对教师和学生都有着重要的价值。文言文的学习可以尝试“反复诵读、深入理解、课外拓展、注重积累”的方法。我们思想上应该高度重视，在朗读的基础
2015-09-03 如何让议论文教学充满魅力
文杨华【摘要】议论文教学作为我国语文教学的重要组成部分，对于提高学生的议论文写作能力，培养学生的创新思维能力以及对议论文文章内涵的深刻理解能力具有重要意义。本文从把握议论文的语言特色，把握议论文的
2015-09-03 浅谈如何学好初中文言文
文李树斌【摘要】初中文言文是初中语文的难点部分，同时也是不可轻视的一部分。文言文是相对白话文而来的，它主要是用文字作为基础进行写作。学好文言文，不仅需要学生养成预习、朗读的习惯，也需要理解并积累文
2015-09-03 美在过程的语文教学思考
文谷慧敏【摘要】教学重在过程，教学过程的精彩，对教学课堂的高效以及学生的创新创造具有其特殊的意义。教学过程的诸多精彩出在教学对象身上，那将完全可以实现课堂教学的少教或者就是相关意义上的不教。作为语
2015-09-03 汉字造字法对提高学生语文素养的作用
文张莉【摘要】随着社会的高速发展，中国在世界上的地位不断提升，汉语的应用范围不断扩大，因此汉语的学习越来越受到重视，这就对当代学生的语文素养提出了更高的要求。汉字是一种思维成果，是创造者对客观事物
2015-09-03 加强单元整组落实语用教学
文张劲【摘要】语文的学习是要教会学生得体的说话，写出有水平的文章，促进人与人的沟通，让人们可以正确的表达自己的思想和情感。语文是一个工具性、人文性的学科，教师应该激发学生的学习兴趣，在教学过程中充
2015-09-03 新课程理念下聋校语文课堂提问的现状与对策
文徐静【摘要】本文从聋校语文课堂提问现状的分析出发，探讨了新课程理念下聋校语文课堂提问的现状与对策，从而有效提高聋校语文课堂教学的效率。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词语文教学；课堂提问；
2015-09-03 浅谈高中语文课堂阅读教学策略
文孙圣梅【摘要】在高中语文的教学过程中，阅读教学贯穿始终。传统的语文教学模式就是以阅读教学为切入点，又因为语文在高考当中占着不可忽略的分量，语文学习的重要性也变得更加突出。众所周知，良好的阅读能力
2015-09-03 论如何在高中古诗词教学中提高学生的思想道德规范
文邱燕【摘要】古诗词独特的魅力和内涵奠定了它在文化历史长河中的重要地位。我国古典文化悠久灿烂，古诗词便是古典文化传承的载体之一，而我们课本中所选择的更是古典文化中的精品，其中所蕴含的思想到的内涵更
2015-09-03 初中语文知情共育教学研究
文马存海【摘要】学生进入到初中，已经有了一定的文学习基础，因此在进行教学的时候，就需要关注学生在课堂中的情感培养，使得学生通过语文学习能够形成高尚的情操，这才能够有利于学生的长久发展。本文以人教
2015-09-03 复习课中的“学练测讲评”
文李晓艳【摘要】在复习课中如果教师讲得太多，学生就会被老师牵着走，无法培养独立解决问题的能力，久而久之就会变得被动，进而丧失学习的兴趣和自主性。运用“学—练—测—讲—评”的方法，通过教师的精心设计
2015-09-03 新课改下教师要成为研究者
文李家明【摘要】课堂教学是学校教学工作的基本形式，是学生获取知识的主要渠道，是实现素质教育的主要阵地。教学研究推动学校发展，教学研究促使学生成为社会人，教学研究让教师获得快乐。在以生为本的教学研究
2015-09-03 运用有效教学策略，构建高效语文课堂
文陈巧珍课堂是学生学习的主阵地，学生的学习可谓成亦课堂、败亦课堂。随着新课改的不断深入，探索课堂教学的有效性已成为每位老师的迫切需求。教师的教学必须有效,而且要追求高效教学。什么是有效教学呢?有效
2015-09-03 谈语文课堂上的“活”
文陈廷兰叶圣陶先生说过“教材无非是个例子。”课本无非只是那么薄薄的一本，由几十页的纸张粘帖而成。而新理念下的语文却是要求教师要把语文这一门课同大千世界的方方面面联系起来，把丰富多彩的社会生活摄人
2015-09-03 先学后教，小组合作互助
文蒋雪芬【摘要】任何一种语文学习能力，都是在学习语文的实践过程中逐步形成的。这就意味着自主性学习能力的形成，也是需要进行扎扎实实地长期训练的。在教师提出学习目标之后，小组就可以根据本组的实际情况分
2015-09-03 关于提高初中语文课堂教学效率的思考
文丁洁钰【摘要】初中语文教学对初中生的全面发展有直接的影响，因此，提高初中语文课堂教学效率有十分重要的作用，在新环境下，传统的教学方法已经不能满足初中语文课堂教学需求，在这种情况下，教师必须创新
2015-09-03 多点开花，激活语文的课堂教学
文翟树桃【摘要】技校的语文教学有着自己独特的教学风格和教学模式。针对语文这门看似辅助课程的公共课程而言，如何在教学的过程中，最大程度地将语文这门学科对技校在校生的整个就职道路中的作用发挥出来就显
2015-09-03 “诗意教育”下中职语文教学校园文化载体的“软化”研究
文孙春娟【摘要】随着语文新课标的不断展开，语文学习旨在提高学生的整体语文素养。于是诗意教育研究成为语文课程改革的一个重要窗口。而中职学生的人文素质偏低，因此，中职语文的教学方式必须跟上新课程改革的
2015-09-03 指导学生从课外阅读中汲取知识
文康秀燕 “书是人类进步的阶梯”、“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。学生广泛阅读，就会在脑海中形成一个广阔的知识背景和知识体系。“得法于课内，得益乃至成才于课外”这是一个已被广大语文教师所接受
2015-09-03 教学，蕴藏在每一个生活的细节中
文顾萍萍对于陶行知先生，做老师的我们并不陌生，他的教育思想之精髓——“生活即教育，社会即学校，教学做合一”，提得多么精彩，朴素浅显，通俗易懂。特别是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这一至理
2015-09-03 弘扬人文精神提高学生素养
文陈菊香【摘要】在践行社会主义核心价值观的今天，作为一名初中语文教师必须充分挖掘文本中的人文价值，注重提升学生的道德涵养和审美情愫，在潜移默化中渗透人文教育。本文作者从挖掘文本内蕴、诱发情感体验和
2015-09-03 让后进生也爱上语文课
文张创先【摘要】有许多老师都喜欢优秀的学生，而忽视后进生。那何谓“后进生”，即思想行为、学业成绩、智力发展等低于合格水平，存在这样那样的问题和缺陷的学生。在青少年成长过程中，后进生的问题一般来说

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