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中学语文论文
范文列表
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2015-09-03
问渠哪得清如许 为有源头活水来——初中文言教学中“少教多学”模式初探
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◇四川大学附属中学 陈 珂摘要：教学目标的达成应该是智慧的构成。初中文言文教学应该寻求到一定的方法，在枯燥的教学中，多一些体验式教学，通过反复诵读，学生才能找到文言文学习的快乐，让文言文不再难
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2015-09-03
浅谈中职语文中的通假现象教学
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张 燕新疆博州中等职业技术学校833400 【摘要】通假字，是中国古书中的用字现象之一，"通假"就是"通用、借代"，即用读音相同或者相近的字代替本字。在教学中如何辨析通假现象，找出本字，从而正确理解文意。教
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2015-09-03
如何利用小组合作学习提高课堂教学实效
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康宏伟河北省献县郭庄中学062250【摘要】《语文课堂标准》中提出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。教师是学习活动的组
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2015-09-03
新课标“语文素养”微探
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雒军甘肃省白银市平川中恒学校730900素养，根据《新华词典》的解释是：“平时的锻炼和教养。”语文素养，指的是学生在语文学习的过程中，所获得的个性品质以及心理认知方面繁荣积累和提高。2001年实施的《普通高
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2015-09-03
新学期，遇见最美的你——听伍昌云老师事迹报告后想到的
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◇湖北省房县实验中学 余象冰 曹 刚中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）032013年8月26日上午8时，房县实验中学组织全校教师聆听了“最美乡村教师”伍昌云
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2015-09-03
浅谈现代教育技术在语文教学中的独特作用
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张瑞礼 河北张家口市阳原县 075800 随着网络技术的飞速发展，现代教育技术 计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进语文课堂，这一媒体的出现为教学手段改进提供了新的机会，产
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2015-09-03
谈如何让初中语文课真正成为学生的学习乐园
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石秀凤 贵州省平塘县者密中学558300 【摘要】课堂教学是一门艺术，提高学生的学习兴趣让学生快乐学习更是一门艺术。孔子说：”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在孔子看来，学习的
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2015-09-03
如何提高学生对高中语文课的思维能力
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和振新 云南省丽江市玉龙县第一中学674100 【摘要】在利用高中语文新教材中，如果我们注意发展学生的思维能力，提高学生的思维品质，那么学生的智力、能力一定会不断提高，美丽的思维之花
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2015-09-03
营造学习气氛创造写作激情
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莫秋萍贵州省独山县第一中学城关分校558200【摘要】教师要努力提高学生的写作水平，培养学生的写作兴趣，为他们创造写作条件。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词 学习气氛 写作激情 每个人的生
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2015-09-03
初中语文高效课堂的教学目标及实施策略探究
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◇吉林省东辽县金州中学 许国范摘要：高效课堂的教学新思路，突出学生的主体地位，变效率低下的“以教为中心”为“以学为中心”，打造适合学生的成长路线。新课程的意义，在于高效课堂要发展成为一种
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2015-09-03
初中语文教学中学生外国文学素养培育
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◇湖北省大冶市金山店镇中学 刘小燕中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）15-0123-01培育学生的外国文学素养、引导学生形成异质文化思维，对学生成人成才
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2015-09-03
“删繁就简”话语文课堂教学
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◇甘肃省张掖市第五中学 范玉玲摘要：在新课程改革教学实践过程中，语文教师要以有效的教学理念为指导，进行有效的课堂教学，让学生得到应有的发展，因此，面对“乱花渐欲迷人眼”的语文课堂，我们应
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2015-09-03
语文阅读教学中背景资料引入的现状及策略
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浙江师范大学教师教育学院 朱情香摘要：背景资料的引入是语文阅读教学中必不可少的部分，在语文教学实践中，教师充分利用背景资料来达到教学目的。通过对语文阅读教学中背景资料引入存在追求模式、操
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2015-09-03
让学生在自主学习活动中成长
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◇湖北省房县教学研究室 王随军中图分类号：G623 2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-0110-02如何让学生在自主学习活动中成长，使课堂教学充满生机和活力，学生素
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2015-09-03
在语文教育中培养学生的终身学习能力
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湖北省汉川市三星垸农场中学 李正庚湖北省汉川市综合高级中学 李继平摘要：文章在探讨语文教育与学生终身学习能力培养之间关系的基础上，分析出语文教育应着重培养学生的表达、交流能力与自省、感悟能力。进而
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2015-09-03
学生的长远发展永远是硬道理——对农村语文教学现状的反思
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◇湖北省武汉市新洲区汪集街孔埠中学 陶华西中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）15-0096-02多年来，语文学科的教学是广受责难、备受争议的，众多专家
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2015-09-03
作业有个性学生得发展
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浙江省临海市大石中学 王海燕摘要：新课改的核心理念是“为了每一位学生的发展”，不只体现在课堂教学过程中，还体现在学生的作业安排上。文章阐述了个性化语文作业的总体要求和基本原则，探讨了常见
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2015-09-03
问渠哪得清如许为有源头活水来
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◇湖北省恩施市白果中学 易继碧中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-0120-01现代文阅读教学的语文课堂应该是师生之间、生生之间、师生和文本之
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2015-09-03
高效课堂应注重“听、说、读、写”能力培养
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◇陕西省汉中市汉中中学 付玉艳摘要：听、说、读、写能力，是学生有效学习的重要能力：用“听”来判断和吸纳，用“说”来展示和表达，用“读”来体悟和培养，用“写”来悦纳与生成。在这个过程中，教
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2015-09-03
语文阅读与写作对理性思维的呼唤
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◇扬州大学教育科学学院 李惠瑨摘要：语文的阅读与写作是思想与情感的表达，是心灵的交流沟通。当前，语文阅读与写作过分重视了感性思维，却忽略了理性思维的培养，使得理性思维能力缺失，导致学生无
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2015-09-03
看似寻常最奇崛——文本语言探幽
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◇安徽省蚌埠市高新区洪集中学 陈道志中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）12-0077-02王安石曾评价唐朝诗人张籍《秋思》的风格是：“看似寻常最奇崛
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2015-09-03
突破学习瓶颈 构建高效课堂——浅谈在新课改背景下语文课堂如何突破重难点
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◇河北省唐县第二中学 马莉娜摘要：学习重点、难点往往是一堂课的精髓，高中语文课堂需要从充分预习准备、利用多媒体再现情景、找准切入点、朗读感悟、自主合作探究、运用有趣的教学方法六个方面来突
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2015-09-03
《我的情绪我做主》课堂设计和反思
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◇江苏省南京玄武外国语学校 熊贵成中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）15-0031-02【背景】这是笔者在青年教师好课赛中获得一等奖的一节公开课。本
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2015-09-03
传统教学与现代教育技术教学优势之比较——对《春》的教学反思
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湖北省丹江口市大坝中学 张金海中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）18-0128-01近年来，现代教育技术教学手段在语文教学中的运用越来越广泛。传统教
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2015-09-03
高中语文课堂“导-学-评”阅读教学模式下名著阅读教学的实施途径
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福建省长乐华侨中学 邹云晶摘要：阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，自主阅读是它的起点。因此，要求教师的“导” 要有充分的针对性，而课堂上的合作交流是实现教师、学生、名著三者间互动的有
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2015-09-03
你的课堂小组讨论是有效的吗
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◇湖北省武汉市青山区钢城十一中 蔡淑卉中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）12-0087-012001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中明确提出“积
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2015-09-03
让电子白板为高效课堂增彩
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◇山东省郯城县胜利镇初级中学 王清苗摘要：随着现代教育的发展，运用白板教学已成为常用和必需的教学手段，电子白板在整合教学资源、激发学生学习兴趣、激活学生思维方面起到了别的教学手段无可替代
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2015-09-03
问君怎得清如许当引教材活水来——在阅读教学中进行写作训练的实践研究
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湖北省随州市经济开发区十里铺学校 王成玉摘要：把握教材，要有“读写一体”的意识，立足课堂，找准阅读与习作的结合点，通过训练这一道桥梁，巧安排，勤练习，在教师的指导下不断内化、增强学生的语
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2015-09-03
空白艺术与留空式模糊教学
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湖北省郧西县第三中学 丁宗琼中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）18-0061-01教学是一种特殊的艺术，教师（特别是语文教师）理应像画家、戏曲家、电
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2015-09-03
引导学生感受《散步》一文的人性美
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◇湖北省公安县夹竹园初级中学 谢代琼摘要：教师教学《散步》一文时，应该把握课文的审美阅读，充分挖掘课文丰富的情感内涵，在教学中善于讲究策略，运用一定的方式、方法，以激发学生的情感体验，与
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2015-09-03
真情互动 方显活力——激活语文课堂教学之我见
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◇广东省高州中学 邱桂平摘要：当前语文课堂教学因受传统课堂教学观的负面影响，缺乏生气的现象普遍存在。要改变这种现状就必须重视学生的情感体验，重视学生的情感以及思维的引导作用。教师只有与学
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2015-09-03
谈初中语文“讲练导结合”有效课堂教学模式的构建
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◇福建省长乐市航城中学 陈 敏摘要：教师要立足教与学的实际，“讲练导结合”，激励学生主动参与，充分发挥学习的潜能，激发想象力和创造力，让学生真正成为课堂的主人，感受到语文学习的乐趣，
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2015-09-03
虚实相生见妙境——浅议高中语文课堂“留白”智慧
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◇江苏省苏州市田家炳实验高级中学 刘 宇摘要：文章基于高中语文课堂教学实践，从教学内容、教学环节、教学节奏、板书设计四个角度，逐层构建起虚实相生的高中语文课堂。文章对于激发教师智慧的途径
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2015-09-03
高中写作教学有效性的实践探索
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江苏省苏州市田家炳实验高级中学 吴倩霞摘要：面对高考作文分数的增加和学生的写作困难，教师日常的写作教学往往陷入低效甚至无效的尴尬。文章结合教学实践，就如何提高高中写作教学的有效性提出一些
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2015-09-03
浅谈新课程背景下的文言文教学
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内蒙古呼伦贝尔市海拉尔第二中学 程丽萍摘要：文言文历来是中学语文教学的重点和难点，文章就新课程背景下文言文教学方法进行了探讨。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词：新课程；文言文；教学
