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中学语文论文
范文列表
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2015-09-03
让每个学生成长为更优秀的自己
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本刊特约评论员 吴宝席 在安徒生的《丑小鸭》这篇童话中，丑小鸭之所以最终变成了白天鹅，是因为它本来就是一只天鹅，只不过是鸭子们认为小天鹅与自己不同，是另类。所以，在教育过程中，教师们
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2015-09-03
高中语文学习方法浅谈
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甘肃省临潭县第一中学 马海峰中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）12-0102-01一、积累的习惯我国古代学者十分重视知识积累。战国时期学者荀子在《劝学》中告诫人
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2015-09-03
创设问题情境培养学生自主学习能力
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◆江苏省江阴市华姿中等专业学校 顾喜霞【摘 要】在物理课堂教学中，教师应创设恰当的问题情境，让学生在分析问题、解决问题的过程中建构知识，形成解决问题的能力，从而培养学生的自主学习能力
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2015-09-03
三维目标在高中语文教学中的体现
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云南省会泽县实验高级中学 代兴会【摘 要】根据新课程标准提出的语文教学的“三维目标”，语文课堂应是建立在“育人为本”的教育观、“以学为本”的教学观、“以生为本”的学生观基础上的新型课
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2015-09-03
给文言文教学活血通络
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湖北省黄石三中 张梦丹中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0063-02文言文好像一座大山，横亘在老师和学生心中，艰难跋涉，却举步维艰，投入很多，但收效却少
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2015-09-03
个性阅读促进发展——浅谈新课改背景下高中语文个性化阅读教学策略
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江苏省苏州市张家港市乐余高级中学 高 峰中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0119-02语文学习本来就是一种个性化的行为，这一点决定了教师必须在课堂教
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2015-09-03
关于初中小说阅读教学的四点建议
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浙江省杭州市第十中学 俞朔晗【摘 要】小说体裁深受学生欢迎，因此，它的阅读教学理应成为培养和提高学生语文能力的重要抓手。结合小说的文体特征和语文课程标准的教学要求，教师应在小说阅读教
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2015-09-03
班级德育活动生活化的几种实践途径和方法
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甘肃省庄浪县水洛中学 王 栖【摘要】德育教育是学校教育的重点之一，但实际效果不佳。文章将生活与德育活动紧密联系，创新了德育教育的途径。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词德育；活动
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2015-09-03
回顾与反思院十年来我国信息技术与语文学科的整合研究
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编者按信息技术教育为学习者提供资源和环境，具有与其他科学整合的特性，是学习者全面持续发展的可靠保障，是教育走向信息化、产业化、民主化、经济化的支持性技术基础。信息技术与学科课程的整合是现代社会发展
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2015-09-03
语文教育视域中的孝道传承
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广东省湛江经济技术开发区第一中学 李雪梅【摘要】语文教育具有人文性的特点，语文课程中具有大量具体形象的、带有个人情感色彩的内容，对学生的情感、意志起着深远的影响，可以提升学生的人格、性情
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2015-09-03
探究式学习给农村语文课堂注入新鲜活力
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湖北省襄阳市襄州区朱集镇中心学校 张林芳中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）12-0010-02在应试教育的影响下，初中语文教学往往出现“挂羊头卖狗肉”的现象。许
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2015-09-03
浅议语文教学中“精讲多学”
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广西桂林市兴安县第三中学唐艳新【摘要】新课程改革要让学生参与到课堂教学的全过程，把时间还给学生，有效利用和不断发展学生的主体意识，让学生自我教育效能得到体现。课堂教学以学生为主体，以教师为主导，把
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2015-09-03
探析多媒体对初中课堂教学效果影响的实证研究
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多媒体技术是运用多种现代手段，对信息进行加工处理，显示与再现，模拟、仿真与动画技术的应用，可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。多媒体在教学过程中为学生提供了
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2015-09-03
问之有道亦是一门艺术
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湖北省公安县夹竹园中学 陈辉【摘要】提问是语文课堂教学的重要组成部分，要提高语文课堂教学的有效性，语文教师必须提高课堂提问的能力。文章结合一些具体的教学案例，分析初中课堂提问中的技巧，探究课堂提问
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2015-09-03
把“自信装在袋子里”——“档案袋评定”在语文教学评价中的应用
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江苏省如东县少年业余体育学校 王红蕾中图分类号：G633 3文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）24-0126-01多年来，教学评价的方式虽然经过无数次修改和完善，但评价形式和评价内容始终无法做到多元化和民主
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2015-09-03
课堂教学中学生的人际交往智能培养初探
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华中师范大学教育学院 张雅丽 吴微微【摘要】随着全球化时代的到来和知识经济的发展，人的交往能力显得越来越重要。面对现实中一些学生不善交际、缺乏社交能力，难以适应社会的状况，如何在课堂教学中培养学生
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2015-09-03
初中语文低效课堂教学行为透视
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湖北省公安县金狮中学 饶莉娟【摘要】文章列举了初中语文常见的五种课堂低效现象，通过梳理分析，并尝试提出策略，以期引起教师对无效教学现象的关注和思考。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词初中语文；
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2015-09-03
慈孝教育课程化建设的原则、途径与策略
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在新课程改革大背景下，“因材施教，因地制宜”越来越为广大教育者所重视，并作为一个普适性法则运用于教育教学中。因此，在教育资源的选择上，教育者就应发掘当地特色，将之与教学过程相结合，使教学形式呈多样
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2015-09-03
音乐课堂教学中古诗词应用之探究
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安徽省滁州市逸夫小学 方祖文【摘要】中华传统文化博大精深，内涵深刻，意存高远，是人类精神文明宝库中极为灿烂的组成部分，也是中华民族的精髓。在古诗词课堂教学中，学生以演唱的形式演绎古诗词，不仅可以发
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2015-09-03
“形动”不如“心动”——实实在在的课堂也高效
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河北省唐山市第十六中学 李淑环【摘要】著名教育家陶行知指出：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”在学习语文的过程中，学生经历的是由不知到知、由不会到会的过程。在语文教学实践中，教师往往
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2015-09-03
初中语文单元教学现状与对策初探
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◆苏州大学文学院 宗 琪【摘 要】文章结合初中语文新课程教学实践，剖析了语文单元教学的现状，并从进行单元重组、转变教学观念、坚持以读促写三个方面提出了提高语文单元教学有效性的对策
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2015-09-03
新课程背景下初中语文教学评价优化
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◆江苏省滨海县滨淮农场学校 徐 进【摘 要】初中语文课堂的教学情况受到教学评价的影响，及时的教学评价反馈能够对语文教学做出合理调控。在语文教学中出现一些问题时，可以通过教学评价来
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2015-09-03
青春期女孩家庭教育初探
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北华大学崔元慧陆娜【摘要】“今天的女孩，明天的母亲，教育一个男孩只是教育一个人，而教育一个女孩是教育一代人。”女孩的教育越来越引起关注。青春期是儿童成长发展中最美好、最重要的时期，是个体心理和生理
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2015-09-03
巧妙引用思维导图提高语文复习效果
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江苏省苏州高新区第三中学黄笑钧【摘要】文章阐述了思维导图的内涵及其优点，并针对中学语文复习课的特点，结合教学案例探讨了巧用思维导图，优化中学语文复习课的策略，为初中语文复习课注入新的活力。教育期刊
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2015-09-03
中学语文课堂中小组合作学习的应用浅析
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辽宁省本溪市第十二中学 赵珣【摘要】小组合作学习，是中学语文课堂中一种有效的教学方法，通过小组学习，可以有效提升学生学习的热情与求知欲，提高课堂效率。为保证小组学习在实际课堂实践操作中的可行性与必
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2015-09-03
有效引导，让初中生在语文学习中“化茧成蝶”
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浙江省兰溪市黄店镇初级中学 潘步高【摘要】时代在发展，社会在进步，新课程改革顺应了时代的发展，但教育提出了新的要求，不同层次的教育领域都在积极探寻适合自己的方法与策略，把新课程改革落到实处。作为语
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2015-09-03
例谈比较法在初中外国文学教学中的运用原则
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江苏省南通市小海中学 高敏华【摘要】全球化时代已然到来，世界文学正在日趋形成，但在应试教育体制下，外国文学没有能够在中学课堂绽放独有的魅力，学生对外国文学的灼热的喜爱之情也被遏制、束缚着。那么，如
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2015-09-03
例谈古诗词鉴赏课的体验性教学——以《春望》《望岳》两首古诗的教学为例
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江苏省苏州振华中学校 徐广益【摘要】文章在阐述体验性阅读教学内涵的基础上，以《春望》、《望岳》两首古诗的教学为例，从初步感受，提出疑惑；以情入境，以读启思；紧扣意象，体会情感；知人论诗，知时论诗；
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2015-09-03
让生命留下痕迹——《贝壳》说课稿
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湖北省黄冈市黄州区堵城中学 陈慧琴【摘要】文章是席慕蓉散文《贝壳》的说课稿，重点从教学目标、教法学法、教学过程、板书设计等四个方面来解说本文的教学内容选择和教学策略设计，以期有效指导文章的实际教学
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2015-09-03
高中科普文教学的问题设计思路——以《动物游戏之谜》为例
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贵州省贵阳市第一中学 杨帆【摘 要】高中阶段的说明文教学是一块特殊的版块，学生往往对于说明方法的理解是清晰的，举例子、列数据、下定义等说明方法基本都能辨识，可是对逻辑性较强的文句进行分析的能力
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2015-09-03
浅谈新课改初中语文课堂教学
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云南省大理州宾川县城镇中学 周晓艳【摘要】课堂是学生进行学习、获取知识的主要场所，是保证素质教育全面落实的主要渠道。随着我国初中语文新课改、新教材的应用，对教师的教学方法就有了新的要求，语文教师要
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2015-09-03
浅谈情感态度价值观目标在高中语文教学中的实施
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顼生象山西省怀仁一中 038300语文新课程标准要求设计"知识与能力，过程和方法，情感态度和价值观"三维目标，新课改从全面提高学生语文素养的理念出发，加强了课程目标中情感态度和价值观这一重要维度，突显了教
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2015-09-03
从《蒹葭》看《诗经》的语言艺术特色
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赵景新江苏省东海县西双湖中学222300【摘要】《诗经》的语言艺术特色，基本体裁为四言诗；名词动词具象化；形容词摹声摹形；重章复唱的章法；重复中表现节奏；押韵形成诗歌节奏的音乐美；单音词表达多样化。教育
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2015-09-03
在古诗文教学中怎样激活学生的主体意识
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◇江苏省丰县刘王楼初中 郑 莉摘要：在古诗文教学过程中若能激发学生的学习兴趣，激活学生的学习主体性意识，就可以使教和学得到和谐发展，教学效率和学习效率也就随之大幅度提高。文章对此进行了探讨，以期
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2015-09-03
也谈语文教学的开发与利用
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◇湖北省房县七河初中 赵伏兰中图分类号：G633 3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）03-0097-02语文课程资源的开发和利用，是指教师利用校内外的语文教学内容来源，合理构建
