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中学语文论文
范文列表
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2015-08-30
“仰慕仙人”何处见？
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张凤祥苏教版七年级下册第十四课《短文两篇》中的一篇《黄鹤楼》（节选）写得很有情味，笔者在备课时对文章有了进一步认识。该选文虽然短小，但内涵丰富，极富文采。与教材配套的教师用书中是这样评说的：“这篇
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2015-08-30
借助抽象与形象的互换易化阅读理解
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李鹏议论文中的抽象说理、哲思散文的形象寄托、说明文的情感隐含，往往是学生阅读中的难点与盲点。那么，通过怎样的表达方式或表现手法的转换来简化和易化这些难点或盲点，以达到丰富语言的表达，增强阅读的趣味
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2015-08-30
绽放经典 薪火相传
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罗德香“两会”期间，几十位全国人大代表呼吁制定“中国优秀传统文化保护、继承、弘扬法”，韩国人已把端午节申请为他们的世界文化遗产，中国媒体报道“哈利波特淹没了刘胡兰”，年轻的一代没有了“花间一壶酒”
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2015-08-30
现代语文教学中儒家思想人格教育价值分析
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陈军在历史的长河中，儒家思想一直是教育的主导思想，儒家人格思想一直是做人的指导标准。但在现代语文教育中，由于对传统教育过激的批评，导致了儒家人格思想远离了现代语文教学，在某种程度上造成语文教育中的
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2015-08-30
语文教学要多一点体贴
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肖云作为一名一线的语文老师，在十多年的语文教学中听过学习过各种教学理念，也亲自尝试过各种各样的语文教学方式和方法，也常常会和其他教师一样产生一种“越教越不知该如何教”的无措感。而现实是，语文教学的
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2015-08-30
培养农村中职学生语文学习兴趣之我见
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田仁雄在农村职业学校中，语文属于文化基础课，它在学生学习各科目中的地位已经无足轻重，同普通中学学生对语文学习的重视程度不能同日而语。加之职业学校重视专业课的实训和教学，不重视文化课的教学，因此学生
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2015-08-30
强化美育在语文欣赏中的渗透
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蒋敏娟没有美育的教育是不完全的教育。在社会主义现代化建设的进程中，美育已被提到了教育工作者的面前，作为教师，不仅自己要热爱美，追求美，创造美；而且要宣传美，传播美。作为语文教师，那更是责无旁贷。一
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2015-08-30
“少教多学”语文新课堂
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强敏 钟正平“少教多学”是为了适应发展性教学，将传统课堂中教师教得多转变为学生自己探知的一种新型教学。在教学过程中，教师承认学生的主体地位，充分调动学生学习的积极主动性，使学生的学真正成为教与学这
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2015-08-30
文本细读三抓手：语言·想象·语境
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王朝阳 王蕴细读文本是语文阅读教学的一项重要活动。在实际的教学中，教师可以以语言、想象及语境为抓手，展开阅读对话。一、从语言入手，抓住文本的根基教师进行文本细读时，应关心文本中的语言可供学习与发展
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2015-08-30
故事教学法在中职语文课堂中的作用及使用技巧
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王珺故事教学是指在教学过程中，通过讲故事来完成教学和教学目标的一种教学方法。具体来说，故事教学是教师在课堂上根据所讲授的内容穿插一些简明、短小故事以说明注解强调所讲内容，或者干脆就用故事内容代替讲
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2015-08-30
像树一样成长——谈理想的语文课堂
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奚旭慧叶澜教授说过：理想的课堂没有绝对的标准，但有一些基本的要求。语文课堂需要扎实、充实、丰实、平实、真实。课堂“没有最好，只有更好”，理想的课堂是每个教师的追求。笔者以高中选修课本《中国现代诗歌
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2015-08-30
论语文课程的基本要素及其意义
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刘路我国语文课程的历史源远流长，要了解我国语文课程的运行规律，必须首先弄清楚我国语文课程的基本要素及其意义。基础知识的学习是课程的起始点，而学生的学习发展是课程的落脚点，因此，学习是课程的中介概念
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2015-08-30
我国大陆与台湾地区高中语文教材古诗文选文研究
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唐婷婷由于相同的文化背景和相通的民族渊源，我国台湾地区《高中国文》与大陆高中语文教材在古诗文方面相似处颇多，无论是作家甄选，还是作品甄选，都有大面积的重叠。通过比较分析两地教材中古诗文教学目标和选
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2015-08-30
审美情感——语文教学的性灵
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龚丽娟社会的进步要求现代人具有更高的综合素质，具有更高的求真、求善、求美的能力，而求美则是求真与求善在更高层次上的统一。以陶养感情为目标、按照“美的规律”塑造人的美育，无疑是培养人具有崇高的审美理
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2015-08-30
翻转课堂在基础汉语国际教育中的作用机制
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陈海芳 冯少中一、前言随着信息技术的不断发展，全球刮起了一阵基于教育信息化的教学改革风潮。微课、慕课、翻转课堂等教学方式的快速兴起与发展，但相对于翻转课堂在中小学教育领域的研究，将之应用于汉语国际
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2015-08-30
来自澳大利亚的课堂观察
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卢杨 借国家公派汉语教师机缘，笔者有幸深入澳大利亚圣诞岛区域中学课堂，听这里的英语教师上课——希望从中汲取有益于我国母语教育的经验。 Peter老师是该校九年级（相当于我国的初二年级
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2015-08-30
对2014年中考现代文阅读能力测评的思考
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姚守梅 一份阅读测试题能否检测出学生真实的阅读能力，取决于三个关键要素：建立指向阅读核心能力的测评框架，选择合宜的测试文本，选取与组合好测试点 现代文阅读在语文中考中占有举足轻重的
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2015-08-30
朱白清和卖火柴的小女孩——再读《荷塘月色》教学设计
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李奇 【教学目标】 深入文本，品味语言，释疑解难，以把握作者深层次的情感，提升文学阅读审美能力，达成深化主题理解之目的，唤醒“再读”经典的阅读意识。 【教学重难点】
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2015-08-30
《荷塘月色》，朱自清的心灵解脱之径
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杨彦虎以儒家哲学为灵魂的审美形态是“中和”，它强调“我”和“物”，即“心”与“天”、“祖”“群”的“一团和气”。[1]但是，审美活动不光有“审美”（美感是始终如一的愉悦之感），还包括“审丑”（丑感是一...
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2015-08-30
教师课堂语言在《永远的蝴蝶》教学中的成功体现
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蒙启霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”《学记》云：“善教者，使人继其声。善教者，使人继其志。其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。”作为语文
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2015-08-30
探究杨修死因 彰显情感目标
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王彩凤《杨修之死》一文见于新课程人教版九年级上册第五单元，节选自《三国演义》第七十二回。对该文的教学赏析，尤其是对杨修被杀的原因分析，总是仁者见仁，智者见智——“才华说”“政治说”“性格说”“身份
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2015-08-30
从戏剧冲突入手带动戏剧文本教学——以《长亭送别》为例
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张海燕 王莉莉中学戏剧教学是中学文学教育中的重点之一。在中学阶段重视戏剧教学对提高学生的审美能力以及继承传统戏剧文化有着重要的意义。戏剧冲突是戏剧文本教学绕不开的话题，也是戏剧文本教学的重难点及精
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2015-08-30
浅谈《我的叔叔于勒》的多元化解读
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史培民新世纪以来，在新课程标准精神的指导下，我国的语文教材出现了多个版本，各个版本都选取了传统保留篇目莫泊桑的《我的叔叔于勒》一课。当前中国社会日新月异，人们的思想观念不断更新，要求语文教材推陈出
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2015-08-30
浅谈语文课改与责任教育的关系
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王秀花一、课改的必要性早在上世纪90年代，我国基础教育就发生了前所未有的教育思想革命——关注课堂教学变革。全国各地课堂教学改革的实验也蓬勃开展起来。2007年以来我校也进行了以“讲学稿”为载体的课堂教学
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2015-08-30
培养学生良好的语文学习习惯——基于张志公先生的相关论述
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解光穆 李会琴现代著名作家巴金先生曾深刻指出：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”现代著名教育家陶行知先生也明确提出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”这些名言，都精辟阐述了良好习惯
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2015-08-30
中国剪纸引入对外汉语教学的可行性研究
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田冲随着中国经济的发展和国际影响力的提高，“汉语热”在世界范围内不断升温。大量的对外汉语教学实践使我们认识到：对外汉语教学不仅要传播基本的汉语和文化知识，使学者们具备听、说、读、写的能力，更重要的
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2015-08-30
德语语调对德国学生声调学习的干扰问题研究
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胡文婧一、序言声调的学习对于非声调语言的汉语学习者向来是一大重难点。德语本身属于非声调的语言，可德语语音中普遍存在的降调与汉语的去声存在一定的相似性。德语中的降调常见于单音节词语，如：ja（﹨）（是
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2015-08-30
有一种冷……
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刘京平 这几天忽冷忽热的，貌似一年四季正随机播放，早一天还是春暖花开，转眼间就可能寒风凛冽。 学校文印室的打字员冒出一条新的QQ签名：“有一种冷，叫妈妈觉得冷。”我一看，深有感触
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2015-08-30
形式灵活，因材设题——高中语文“个性化作业”设计浅析
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罗佩《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”《基础教育课程改革纲要》中对课程改革的目标作出了明确的规定：“要改变机械训练的现状
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2015-08-30
高中语文发散式教学初探
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孙建高考是一种选拔性考试，是对学生的知识和能力进行全面检测的方式。江苏省近两年的高考语文试题变化很大，同以前的高考试题相比，更注重对学生能力的考查。俗话说“优胜劣汰，适者生存”。因此教师必须分析高
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2015-08-30
从张爱玲小说看写作教学中人物刻画角度
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唐雯张爱玲创造了一个新的女性世界，她用那摇曳多姿的笔触，刻画出那个时代一部分女性的特点。张爱玲刻画人物的角度为写作教学中刻画人物提供了一些新的方法和思路，即“俄狄浦斯情结”的倒置、梦的解析和变态的
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2015-08-30
“以意逆志”“知人论世”两相宜
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钱佳瑾对于语文教师来说，上阅读课，文本解读是第一步。正确、准确地解读文本，这是教师在执教每篇课文时应该确保的底线，也是语文教师正确合理地确定教学内容的前提条件，同时也关乎到学生学习经历是否有效。在
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2015-08-30
高职高专大学语文教学内容和教学方法的模块化改革
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徐敏在高职高专院校，大学语文是大学人文教育的主要课程，它覆盖在所有学科之上，是一种把人文精神渗透到所有学科中的学问。这门课是学生灵魂的依托之本，也是学生安身立命的课程。但是当前，部分高职高专院校大
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2015-08-30
图文诗教学的语文价值及基本策略
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冯思佩所谓图文诗，指的是以精炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的文学作品。它是一种独立的图书形式，特别强调图与文的内在联系，是用图画和文字共同叙述一个完整的故事。小学低段语文教学倘若发挥图
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2015-08-30
张开语言文字的双翼，让学生的思维和个性在文本世界里飞扬
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唐立江近几年来，随着语文课堂改革的不断深入，语文课经历了一番热热闹闹轰轰烈烈的改革之后，终于开始返璞归真了。语文课堂上曾经把《中国石拱桥》上成关于桥的建筑课，把《爱莲说》上成关于莲的自然课，把《黄
