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中学语文论文
范文列表
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2015-08-30
对初中语文阅读教学存在问题的分析研究
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◎刘 花部分初中语文教师在贯彻落实新课程理念的过程中，偏离了阅读教学的性质与目标，导致阅读教学陷入了困境，这应当引起广大教师的重视，并采取针对性的措施进行改进。一、初中语文阅读教学存在的主要问题
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2015-08-30
浅谈中学语文教学中背诵训练的运用
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◎沈伟强在我们当前的语文教学中，也曾经为了应付考试而陷入误区：重视课文内容的理解、分析，忽略了背诵；重视学生语文能力发展的培养，忽视了知识的积累方面。可幸的是，在新的语文教学大纲中明确提出了语文教
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2015-08-30
高中语文教学 从“心”开始
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◎徐 燕高中语文作为母语学科在进行心理健康教育时，有得天独厚的优势，培养学生健康高尚的道德情操和审美情趣，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观念是语文教学的重要内容。高中阶段是青少年增长知识、“
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2015-08-30
浅谈微博对教师专业成长的促进作用
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◎张迎东随着信息技术的快速发展，网络和多媒体正在逐渐改变我们的生活和学习方式。微博以其独特的优势在短时间内迅速发展成为信息时代的热门媒体，成为网民获取信息的一个重要渠道。微博，是微型博客的简称。简
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2015-08-30
构建高效语文课堂之途径初探
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◎张 清新课程改革实施以后，教材容量加大，在教时相对不变的情况下，提高课堂效率成为课堂教学中首要解决的问题。人教版必修1—5的容量与传统教材相比，内容篇目并没有减少，再加上16本选修教材，教时就显得
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2015-08-30
一堂反思式观课的启示
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◎朱锦娟学校开展“一睹你的风采”活动，帮每个老师全程录制一堂课，然后让老师睹一睹自己的“风采”。录像帯虽然不公开，但要求在“纯自然”的状态下，不预先通知。学校一片哗然，但学校目的很明显，让每一位老
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2015-08-30
初中古典诗词层级教学思路探索
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◎张全刚初中语文教材中的古典诗词因其短小精悍、内容高度浓缩、年代久远，对初中生来说是一大难题。学生虽重视对古典诗词的背诵默写，但对于诗词的理解大多思路不清、不知如何下手。在课堂学习时听得耳热，然而
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2015-08-30
整体感悟 熏陶感染——浅谈高中当代散文鉴赏教学
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◎梅从美散文一直是语文教材的主导文体，当代散文篇幅较小，蕴含丰富的人文道理，语言使用具有自然灵动性。阅读当代散文，可陶冶情操、提升人格，同时也能够考查一个人的鉴赏、感悟能力。然而，教学中有的教师将
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2015-08-30
“我们旅行去”——江苏职教语文第二册 “自然的心迹”教学设计
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◎周佳曦一、教学理念（一） 高职语文课程理念《新课标》指出，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，“五年制高职语文课程，以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨”，五年制高职语文教学应坚持
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2015-08-30
《劝学》教学设计
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◎徐 婷一、教材分析《劝学》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第三单元中的第二篇课文，是一篇文言议论性散文。该文是先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其门人言论著作《荀子》的开篇之作。在人教版教
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2015-08-30
最高指示、大白菜主义和《阿Q正传》——从汪曾祺《五味》说到“降用”修辞手法
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◎郭跃红汪曾祺的《五味》是一篇描写中国六种味道食物的优美散文，其中关于臭味食物，最妙的当推那一段关于臭豆腐的文字：过去上海、南京、汉口都卖油炸臭豆腐干。长沙火宫殿的臭豆腐因为一个大人物年轻时常吃而
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2015-08-30
浅谈初中语文课中的审丑教育——以《孔乙已》为例
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◎付贵天“丑”作为一个美学概念，与“美”相对，指人与客观事物在社会实践中历史地形成的一种否定性关系。从形态上来看，艺术中的丑多表现为生理上的畸形、道德上的败坏、精神上的怪癖、扭曲；从审美体验上，丑
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2015-08-30
初中语文综合性学习探究
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◎孙 震在初中语文教学工作中，学生综合能力的培养已经成为了广大教师的共识。转变传统语文教学模式，为学生搭建全面发展的良好平台，引导学生开展综合性学习，对学生综合能力的提升具有积极的意义。一、转变
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2015-08-30
浅谈初中语文教学中有问无答的现象
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◎黄光热一石激起千层浪[1]，本是一句再正常不过的话。一块石头投入澄澈清明的湖水中，就会溅起美丽的浪花，激起一圈圈富有动感的涟漪，使整个湖面有了画面美和生命活力。但是，观察许多课堂，为什么执教者提出一
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2015-08-30
发挥语文学科优势，渗透美育功能
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◎李 扬美育，是素质教育的一个重要组成部分。《义务教育语文课程标准》明确规定，在语文教学中要使学生“具备一定的审美能力”，“培养学生健康的审美情趣”。在渗透美育功能方面，语文学科有其独特的优势。
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2015-08-30
高效语文课堂“动态生成”艺术运用例谈
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◎岳先智在语文课堂教学中，如何既做好预设，又体现生成，尤其处理好二者的关系，这是当前高效语文课堂建构中必须解决好的问题。对于一个较有教学经验的老师来说，预设较为容易，只要精心备课即可，但在生成环节
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2015-08-30
虚构的桃花源 桃花源的虚构
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◎赖小珍桃花源是虚构的，几乎所有人都知道。但是，一直以来，老师们要不就直接将虚构这一事实告知学生，要不就只是以“遂迷，不复得路”来判定桃花源的虚构性。这其实远远不够。教育主张“授之以鱼，不如授之以
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2015-08-30
用语义指向法破解“歌台暖响”
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◎李先慧一、“歌台暖响，春光融融”误读的归类及质疑对“歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄”的理解，历来众说纷纭，归纳起来有以下几类：（一）文字层面的误读及质疑从文字学层面，对“歌台暖响，春光融
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2015-08-30
上出语文课的语文味儿
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◎顾广师听了泰山中学张国民老师的《音乐巨人贝多芬》一课，整体感觉是一堂高效清新、让人耳目一新的语文课。感觉是一节极有语文味儿的语文课。下面笔者想结合张老师的课堂教学来谈几点想法。一、语文味的课堂应
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2015-08-30
实现高效课堂的四个前提——以《老人与海》导学案为例
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◎阮红环一、引言高效课堂与传统的“低效课堂”、“无效课堂”或“负效课堂”是相对立的，与“有效教学”或“有效课堂”是一脉相承的，并且赋予“有效教学”更高的要求，既要使学生活动充分，又要实现课堂积累丰
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2015-08-30
试论语文教学中如何发展教师专业化
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◎殷 静在中等职业教育中有一个怪圈，不少学生对学习语文不感兴趣。究其原因；一方面，职业教育的目标是培养技术型应用人才，教师和学生大都重视专业课，轻视文化课。另一方面，由于中职教育没有升学压力，致
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2015-08-30
语文教师的教学观应定位在应用观上
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◎冉正宝一个教师从懵懂走向成熟可以有很多标志性的表现，其中教学观念的形成和稳定是其中的一个重要方面。教学观念既能决定教师的教学行为特征，也能决定教师对于教学内容的正确选择。因此，一个优秀的语文教师
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2015-08-30
依托小组构建 改善语文生态
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◎华道顺当下，语文教学的低效性仍然在较大范围内存在，如何革新语文课堂形式，改善课堂生态呢？先介绍一个案例：9月10日，星期三，笔者照例匆匆来到班级上课。一进门，便获得了一个惊喜：黑板上醒目地写着一行大
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2015-08-30
初中语文教学应体现“三俗”思想
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◎林 芹笔者所说的“三俗”并不是指社会上的“庸俗”、“低俗”、“媚俗”之风，而是指语文教学中的方法与策略。所谓“三俗”，是指语文教学中教师的语言要易于学生接受，做到“通俗”易懂；教学方法遵循传统
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2015-08-30
浅议中学语文有效教学中的教师素养
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◎周海燕教师的基本素养包括师德方面的职业理想、治学方面的知识水平、人格方面的为人师表及教学方面的职业技能等多个方面。教师自身素养的提升体现在两方面：在理论层面上丰富自己的心理学、教育学知识，培养自
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2015-08-30
渗透情感，以语文世界丰润初中生的心灵
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◎张雪晓富教于情，富情于教。苏教版初中语文教材编选的文章篇目均文质兼美、形神俱佳，蕴含着丰富的情感因子。准确把脉作者的情感初衷，引发学生与作者的情感共振，是有效实施情感教育的必经之径。多年来，笔者
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2015-08-30
优化教学模式 深入开展初中语文教学
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◎姬 虎在初中语文教学中，教学模式的优化与提升是促进教学有效开展的重要抓手，广大教师要以教学模式的优化为着力点，不断提升语文教学的有效性。笔者在教学中，针对教学环节前延、课堂模式转变以及课内教学
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2015-08-30
用《孙子兵法》解读语文教学——以《木兰诗》为例
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◎高国民《孙子兵法》是中国古代兵法的精华，是祖宗先贤攻城略地、出奇制胜的法宝。这一智慧结晶也早已引起国内外人士，特别是日本及欧美人士的重视和深入研究。人们将它广泛运用于激烈的市场竞争、企业经营、外
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2015-08-30
《春望》品读
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◎翟少华杜甫胸怀“致君尧舜上，再使风俗淳”的伟大政治抱负，至死不渝。然而，多重深刻的社会矛盾，尤其是安史叛乱，“万方多难”，诗人也被卷入社会底层，离乱飘泊，而壮志难酬。756年，杜甫在投奔肃宗的途中，
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2015-08-30
从李清照诗词谈学生的拓展阅读
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◎邱天君李清照以其高标俊逸的才情和特立独行的人格成为中国古代两宋文坛的杰出代表之一，其诗词文俱佳，尤工诗词。她留存下来的作品数量并不算多，“其词不过50阕左右，诗也仅存14首，文还不足10篇”[1]，总数不
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2015-08-30
让中职语文教学设计接地气——指向就业需求的语文教学设计
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◎马晓艳中等职业学校的文化课教学作为普通教育的一种补偿，从教育理念到课堂呈现形式都无法适应职校学生的实际接受能力。为了提高教学质量，更换课本改变了教学内容，却强调不了教学侧重点，督促学生强调了对学
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2015-08-30
以《鸟啼》为例谈散文教学内容的确定
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◎桑小燕《鸟啼》是苏教版必修二第一专题“珍爱生命”中的一篇散文。近期听了一位刚走上工作岗位的新教师的汇报课，笔者认为，该教师的教学基本功不错，可惜的是对《鸟啼》教学内容的确定还不够精准。通过交谈，
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2015-08-30
现代教育技术与农村语文教学的融合
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◎姚茂贤随着计算机、网络等现代技术的飞速发展，现代教育技术在语文教学中的作用日益显现。教育部在制定的义务教育《语文课程标准》中要求教师：“灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的
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2015-08-30
寻求学生的言语表现
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◎拓海毅在工具论与人文论不断论争中，语文教育似乎也陷入了困境。就在语文实践者茫然无助时，潘新和教授的言语动力学为语文开拓了视野，潘新和教授在《语文：表现与存在》《语文：回望与沉思》《语文：审视与前
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2015-08-30
浅谈语文教学过程的艺术美
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◎周 娟教学过程是教师与学生在教学活动中双方共同实现教学任务的实施过程，是在教师组织与指导下，引导学生有目的、有计划地认识世界的过程。在教学过程中，教师起着决定性的作用。因此，教师要善于安排每一
